小学语文考试改革的基本思路

近年来,语文学科在考试中取得了一定的成效。但升学考试中的某些不合理因素,如考试内容过多、难度过大、评分标准过死等,仍对教学产生着负面影响。为应试而教而学的现象较突出,以考试分数评价学校、教师、学生好坏的现象仍较严重。因此,改革语文考试制度仍是面向素质教育所要进一步解决的重要问题。     

高职教育考试改革初探

考试改革是高等职业教育改革的重要环节。高职院校必须打破弊端诸多的传统考试制度，紧密结合高职教育的特点和特色，构建多种形式，高质高效的课程考试和考试管理体制．     

例谈小学语文毕业考试的命题

小学语文毕业考试是小学阶段的最后一次语文考试,命题质量如何,直接关系到能否比较准确地评价学生的语文学习质量,也关系到能否对小学语文教学做出正确的导向。下面,就以北京、江苏、浙江、河南、广东、湖北等地近年的试题为例,就命题的科学性谈几点粗浅的看法。     

小学数学考试命题的改革与思考

新颁布的九年义务教育小学数学教学大纲(试用修订版)指出：“教学评估要有利于促进学生发展。要承认学生学习数学的个别差异，用正面的方法发展和鼓励每一个学生的进步。通过对学习过程和学习结果的考查，使学生树立学习数学的信心，提高学习数学的兴趣。”基于此，在新形势下，为适应当前课堂教学改革的发展，数学试卷的编制必须以试用修订版大纲所     

小学数学课程改革遭遇“寒流”了吗

伴随着课程改革的脚步，小学数学新教材的使用已经拓展到五年级了。曾记得，一个个崭新理念的提出让我们看到了改变教学现状的希望，然而不经意间，一个个“曾经”似乎慢慢离我们远去，可以试举以下较典型的四种现象：     

掌控数学动力,发展数学思维——以小学五年级数学教学为例

数学的应用体现在生活和工作的各个方面,无论是日常购物还是科技的创新发展,都与它息息相关。数学是一门比较抽象的综合性学科,它的学习过程是一个复杂的、长期的知识积累与训练的过程。在新的课程标准中,教育部门提出,教师对学生的数学教学不能仅停留在认知几何图形与数字、掌握运算公式上,还应注意对学生空间想象能力与逻辑思维能力的培养。     

对改革小学数学考试方法的认识与实践

随着教育改革的深入发展和课程改革的实施,创新教育已成为广大教研工作者研究的热点。多年的教育工作实践使我们认识到,基础教育改革的重点应该确定在考试方法改革上,它的指挥棒作用决定教育的质量及发展的方向。下面仅就我校数学考试方法改革的实践介绍如下:一、分析传统考试方法的弊端,确定新方案在教育工作实践中,通过对传统考试方法的全面分析,教师们一致认为,传统的考试方法存在着片价;从评价内容设置上分为A、B、C三种试卷类型,提供学生选择,试卷无优劣好坏之分,只有适合与不适合之别,让学生考出自己满意的结果;从时间上进行调整,每…     

考试评价的改革

考试评价本身就是一个学习过程。可以说,没有考试评价的教学,将不成其为教学,关键是怎样考?考什么?师生以什么样的态度对待考试评价?为了使考试评价对教育教学起着较好的导向和指导作用。我们对其进行了一些探索,下面以2001年小学毕业生数学素质测试题为例说明我们是怎样改革考试评价,促进教育创新的。     

小学数学实验年级考试改革的尝试与反思

考试改革，是基础教育课程改革的重要组成部分。如何发挥考试的导向功能，促进学生的全面发展呢?我们根据多年教学质量监测的经验积累及课程改革对学生评价的要求，结合灵武实际，首先在课改实验年级进行了考试改革的尝试。我们改革的基本思路就是充分发挥考试的导向功能，赋考试以新的内涵，在继续传统考试的有些有益的做法的基础     

如何有效提升小学五年级学生数学简便运算的能力

小学数学教学中,极为重要的就是简便运算的能力,可以锻炼学生的运算思维,对于提高学生运算能力有很大的帮助。基于此,文章针对有效提升小学五年级学生数学学习期间简便运算的能力进行了分析和论述,希望能为相关领域职教人员提供一些帮助,以更好地促进小学生学习和发展。     

小学五年级数学计算教学探究

计算属于数学的基础,对于学生来说,要想有效地学好数学,就需要具备较强的计算能力,所以小学时期的数学计算教学属于重要的教学内容。不过通过研究能够看出,一部分小学生的计算能力还是存在一些问题,特别是到了高年级,比较容易由于数学计算进而影响到数学学习的效果。本文分析了对小学生计算能力的提升,确保这些小学生能够更加有效地进行数学学习,这个问题对于小学教学教师来说是比较重要的。     

建构以语言文字运用为中心的考试评价——2012 年小学毕业考试语文试卷评析

学习的基本法则是:"听到的,忘记了;读过的,记住了;做过的,理解了。"可见,实践对学习有着重要的意义。2011年修订版课标明确指出:"语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。"要求语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力。语言文字的运用,包括生活、工作和学习中的听说读写活动以及文学活动,存在于人类社会的各个领域。与实验版课标相比,修订版课标更注重语言文字在日常生活中的运用,把"语言文字运用"提到了前所未有的高度。纵览2012年的小学语文毕业试卷,     

小学五年级数学应用题教学策略探讨

在小学数学课程中,应用题一直是学生比较重视,也是比较难掌握的知识和内容,在小学五年级的数学课程中,应用题更是学习的重中之重。教师应该重视这一部分内容的教授,设计出新的应用题教学策略,来提高教学效率。对人教版小学五年级的应用题课程进行细致分析,探讨大多数学生接受的教学策略,达到教师与学生共同学习、共同进步的目的。     

小学数学毕业试卷的制作

六年级毕业试卷的命题是很难做的,是需要讲究一点艺术性.因为它不是那种一般合格性的考试,也不是像奥数竞赛那样的选拔性考试,是对小学六年来的所学知识的一个综合检测,是对学生能力的综合考查,它容不得命题者肆意纵横,极尽变化.所以,毕业试卷必须有稳固的基础模式、题目来源、考核标准,毕业试卷还必须与时俱进,体现学科最新的主流特点及教学的价值取向.     

浅谈小学数学五年级教学策略的改进

小学五年级处于小学和初中的过渡阶段,数学知识的教学是为学生今后漫长的学习生涯奠定基础,因此,教师一定要采取适当的数学教学策略,保证学生数学能力的提高。本文主要围绕小学数学五年级教学现状展开,探讨了一些可行性的教学策略。     

浅探如何有效提升小学五年级学生数学简便运算的能力

简便运算在学生数学学习过程中非常重要,可以有效提升运算速度和准确率。因此小学五年级数学教师应当重视培养学生的简便运算能力,从而提升教学效率。但是在教学过程中学生存在一些不良习惯导致简便运算教学无法深入,如何提升学生简便运算能力,提升学习教学效率,是亟待解决的问题。     

含泪笑别小学

六月初的一天早上,儿子学校的礼堂里十分热闹。这天是五年级（相当中国小学六年级）的毕业发奖仪式。家长和孩子们都按时来到学校。学生们去自己的教室,家长在礼堂里耐心等待仪式的开始。不少家长手里拿着花卉,大概是准备送给孩子老师的。     

一般能力测试:硕士研究生招生考试制度改革的突破口——读《中国硕士研究生招生考试内容改革的实证研究》

文章介绍了有关"一般能力测试"的最新研究,阐述该项研究在收集全国一手资料基础上,进行专业试测,对其结果进行效度分析,充分论证硕士研究生内容改革的必要性和可行性。     

提高小学五年级数学课堂教学效率的方法分析

新课程改革的不断推进和素质教育的深入发展对小学数学教学提出了更高的要求.自小学五年级开始,数学知识点增多,知识体系也愈加复杂,故提升教学效率势在必行.基于此,本文对影响小学五年级数学课堂教学效率的因素进行研究,探讨提高该阶段数学教学效率的必要性,重点分析了有效的提升方法,以期为相关人员提供教学思路.