军校任职教育改革后基础教员队伍存在的问题与对策

任职教育改革是军事教育发展的必然趋势。根据任职教育的特点,对任职教育改革后基础教员队伍存在的主要问题进行了分析,并提出从思想观念、知识结构、教学方式及教学组织形式等方面进行转变,以适应任职教育改革的需要,不断推进任职教育的创新发展。     

任职教育下“双师型”教员队伍建设探析简

教员队伍建设是落实新的人才培养模式的关键,随着新一轮全军院校体制编制调整,任职教育成为军队院校教育的主体和军事：教育发展的主要方向。为了提高任职教育质量,在师资力量培养上,应培养出一批新型的“双师型”教员队伍。     

军校英语教员专业发展的个案研究简

以军校英语教员的专业发展为研究内容,针对某军校英语教员群体展开个案研究。在分析教师专业发展内涵的基础上,提出某军校英语教员的专业发展模式为基于个体的专业发展模式和基于群体的专业发展模式问题。其中教学反思和校本研修对于有效促进教员专业发展,提升教学效果有着极为重要的意义。     

军校教员做好任职教学的几点思考

军校教员做好任职教学是军队院校完成任职教育任务的重要环节。军校教员如何做好任职教学,是当前军队院校任职教育迫切需要研究的重大课题。为适应军队院校深化任职教育改革,提高人才培养质量的要求,本文就教员在整个任职教学过程中需要把握的工作重点,对军校教员如何做好任职教学这一重要课题作了初步的探讨。     

军校任职教育教员队伍建设的主要矛盾及解决对策

军委主席胡锦涛强调,要自觉把科学发展观‘贯彻到国防和军队现代化建设的各个领域和全过程。随着中国特色军事变革的不断深人,军队院校实现了由学历教育向任职教育的全面转型,以培养高素质的新型军事人才。培养高素质的新型军事人才．关键在于建设新型的高素质的任职教员队伍。为此,我们必须以科学发展观为指导,     

加快任职教育教员队伍建设的对策

任职教育不是"压缩饼干式"的学历教育,这对教员队伍的转型与建设提出了挑战.本文指出了航空机务院校教员队伍建设面临的问题,分析了教员心态,提出了加快教员队伍建设的措施与方法.     

大众化教育下基础化学实验教学存在的问题及对策简

化学是以实验为基础的科学,只有科学规范的实验操作才能获取准确数据和确保实验安全,科学规范的实验．操作是学生必备的基本技能,也是基础化学实验教学的主要目的之一。为了提高学生基本操作技能,只有在基础化学实验中发现学生存在的问题,找到相应的对策,加强实验基本操作训练,才能提高学生的实验能力。     

关于提高教员实践教学能力的思考简

本文从我部教导大队专业技术兵培训的特点入手,分析了教员的实践教学能力的现状,提出了提高教员实践教学能力的途径,为培养具有“扎实的理论基础,较强的实践能力”的专业教员队伍提供借鉴。     

课内课外教育联动提升大学生士兵提干学员岗位任职能力简

海军部队大学生士兵提干工作蓬勃发展,已呈现科学化、制度化的趋势,如何把这支人才队伍培养好,任职教育院校面临着许多新情况、新需求和新挑战。认真剖析提干学员的自身特点,研究创新教学施训的方法和手段,搞好与之相适应的教育和培训,提高其部队岗位的任职能力,是任职教育院校当前迫切需要解决的实际问题。     

动态简

OECD 1首次发布成人能力评估结果 经济合作与发展组织（OECD）近日发布了首次“国际成人能力评估计划”调查结果。OECD对24个成员国中16-65岁的成人进行了一项有关阅读、计算和问题解决能力的测试。最终结果显示,日本和芬兰在众多国家中名列前茅。     

以科学方法着力解决军校任职教育教员队伍建设的主要矛盾

培养高素质的新型军事人才,关键在于建设新型的高素质的任职教员队伍。为此,我们必须以科学发展观为指导,紧紧围绕任职教育需要,着力研究和解决军队院校任职教育教员队伍建设的主要矛盾,以全面提升任职教育质量。     

论慈善事业发展的社会基础简

慈善事业是建立在社会捐献基础之上的社会性救助事业.慈善事业与中国特色的社会主义建设有密切联系,实质上是一种社会再分配的实现形式,是社会利益的调节器,是和谐社会的重要力量.慈善事业的发展需要相关制度的规范以及慈善理念的支撑,当前我国慈善法律制度的缺失和社会道德冷漠是制约慈善事业平稳健康可持续发展重要原因.因此,在不断发展市场经济,扩大居民收入,缩小收入差距的同时,要完善慈善法律法规体系,培育社会成员对他人的关爱之心、对慈善组织的认可度,重塑乐善好施的慈善理念.     

开放教育《电路分析基础》教学方法探讨与研究简

《电路分析基础》是电子信息技术专业的必修课,内容多,涉及面广,实践性强,许多定义、概念和原理抽象,不容易理解,电大学生学习起来有一定的难度。如何在有限的学习时间里,让学生掌握这样一门课程,是电大辅导教师所要思考和解决的课题。     

高中语文教师如何提出探究性的问题简

先进的教学理论可以有效地指导教学工作,促进教育的改革,推动教育的良性发展;同样,任何先进的教育理论都要通过教学实践来验证其可行性,促进教育在探索中发展,在发展中探索。高效课堂的理论,是当今教育界比较先进的理论,通过近百所学校的实践,证明高效课堂是可行的,也是今后教育改革必行的,为基础教育改革提供了很好的范例。     

基础日语课程改革的必要性研究简

近些年,基础日语教学的模式虽然有所改变,但是教学的主要模式仍是以教师为主导,造成大部分学生口语表达能力差,听不懂,张不开嘴。在就业市场发展日新月异的今天,对日语人才的要求是：知识面要广,适应社会的能力要强．单一型的日语人才已经不能满足现代社会的要求。面对这种形式,高校日语专业必须改变以往的教学方法和人才培养模式．培养出具有扎实的语言基本功．又有较高专业技能和应用能力的日语人才。基础日语课程教学的研究在以后的教学中能形成生动、轻松的学习环境,激发学生的学习热情．使学生加深对本课程内容的理解和掌握．培养出符合市场需要的专业性日语人才。     

任职教育教学改革贯彻“问题中心”原则应解决好的三个问题简

问题中心是任职教育教学改革的核心原则。必须清醒认识“问题是什么”,准确把握“问题从哪来”,着力推动“问题怎么解”。坚持向战场靠近、向部队靠实、向前沿靠拢,注重教研并重、问题中心、科研先行,做到理论与实践、院校与部队、外训与内训结合,确保“问题中心”核心原则扎实落地,富有成效。     

浅议应用型本科实践教学存在的问题及对策简

实践教学是应用型本科教育的核心内容,它直接关系应用型本科院校能否培养出符合社会需要的应用型人才。本文在对应用型本科教育内涵及特点进行分析的基础上,指出我国应用型本科教育实践教学中存在的问题,并对以培养应用型本科人才为目标的高校实践教学提出了改进建议。     

小议高职高专行业英语教学现状及发展对策简

随着我国改革开放的不断发展．我国国际交流活动越来越多,国家对英语专业人才的需求也越来越多。目前,我国课改的不断深入,高职英语教学也在持续性发展,但是快速的发展也突显了很多问题,尤其是高职英语基础教学向行业教学的转变方面存在很大的难度,这些问题亟待解决。下面本文将对高职行业英语教学进行简单分析,并且对存在的问题提出有效的应对措施,促进高职行业英语教学的发展。     

小学教育中的质量教育简

本文具体论述了小学基础教育阶段中影响到质量教育的各个因素和环节,具体说明了小学教育中的质量教育需要涉及到学习者、教师、学校的教学管理者、教学氛围、教学设备和教学环境等多方面因素,以及如何合理科学地运用这些因素来提高小学教育中的质量教育。     

用心做真教 育简

在教学中,我们不能忽视每个儿童,教师面对课堂中“稍纵即逝”的生成性资源,要及时调整自己的教学,关注孩子真实的内心世界,采取恰当的方法来解决问题。