原谅

在上海的一家餐馆里。负责为我们上菜的那位女侍,年轻得像是树上的一片嫩叶。注意她,是因为她上菜时显得笨手拙脚的,让我老是担心她可能会把盘子里的汤汁转化成我的洗澡水。     

原谅

在上海的一家餐馆里。负责为我们上菜的那位女侍,年轻得像是树上的一片嫩叶。注意她,是因为她上菜时显得笨手拙脚的,让我老是担心她可能会把盘子里的汤汁转化成我的洗澡水。我的第六感居然没有"辜负"我。捧上蒸鱼时,盘子倾斜,腥膻的鱼汁鲁莽地直淋而下,泼洒在我搁于椅子的皮包上!我本能     

异乡的温柔原谅

在上海的一家餐馆里。负责为我们上菜的那位女侍,年轻得像是树上的一片嫩叶。注意她,是因为她上菜时显得笨手拙脚的,让我老是担心她可能会把盘子里的汤汁转化成我的洗澡水。我的第六感居然没有"辜负"我。     

美国打工记

在美留学时,我打过各种零工。其中有一回,我和上海来的老曹去给一家中国餐馆装修房子。这家餐馆的老板是个上海人,尖嘴猴腮,吝啬得不得了;给人家当了半辈子的大厨,攒了点钱,自己要开店,又有点烧得慌——这副嘴脸实在是难看,用老曹的话来说,是一副赤佬像。上工第一天,他就对我们说：我请你们俩,就是要省钱,否则不如请老美。这工程要按我的意思来干。要用什么工具、材料,向我提出来,我去买。别想揩我的油……     

不一样的虎胆威龙

从教十几年,第一次被一个五年级男孩子感动得一塌糊涂,眼泪在眼眶里转了几圈,却还是没有咽下去,只好任凭泪水肆意而下……谢谢你,哥们!我拍着他的小肩膀真诚地说。事情还要从四年级刚接班开始说起,我一接到这个班,原班主任就提醒我好好注意李志,之后我观察到他的一些情况:他学习成绩不好,但很仗义。个子是全班最高的,拳头是全班最硬的,     

追逐那朵盛夏之花

<正>忧伤·感动已经是第二节课了,宇还是没有来,是生病了吗?靠窗的位置,空空的,萦绕在心中的,是担心。还好,课间的时候,宇终于来了,有人想走过去,却好像被     

窗台上的烛光

从工厂下班后,布福德朝家里走去。他耸着肩膀,步履艰难地走在泥泞不堪的路上。他住在一个大城市,尽管有时候他自己都忘了是哪座城市。也有些时候,他觉得没必要记住自己住的是哪座城市,反正所有的城市看起来都差不多。     

老妈万岁

21世纪,望子成龙,望女成风依旧是一首不变的现在进行曲。补习班,习题;特长班,练习……牢牢实实的,像一座座笨重的大山压在孩子们稚嫩的肩膀上。但是幸运的是。我的老爸老妈并没有加入他们的行列中。如果有一天,我老爸老妈也拿那些上重点高中的所     

优化数学练习 提高教学效率

从教二十三年,在多年的教学工作中我逐步发现,小学生在掌握数学知识的过程中,要在初步理解的基础上,通过必要的练习来加深理解,达到逐步掌握。由此可见,必要的练习课是加深学习、理解知识,进而推动知识向技能转化,进一步发展学生智力的有效途径。怎样使数学练习最优化呢?下面笔者就自己的多年实践谈一点粗浅的认识。一、数学练习设计要体现"螺旋性"小学数学课的练习,要根据数学知识的内在练习和学生的认     

小笛信箱

问:我考试的时候有的题目做完了,但又怕错,就又复查了一遍,总担心做错。能告诉我吗,怎么才能克服这种心理呢?(青月)     

练习24 新闻阅读

没有动物的马戏,在上海连演70场 （一）太阳马戏,教给我们什么？ 本报记者：曹玲娟 没有老虎、狮子、猴子、狗…… 就是这样一出没有任何动物演出的马戏表演,入夏以来在上海掀起了一阵“马戏旋风”。     

初中数学学困生的转化策略

正所谓学困生,就是指在初中数学学习过程中,那些成绩比较落后、进步比较缓慢而又有非常大的提升空间的学生。学困生的转化问题一直是数学教师比较关注的问题,这里介绍一些方法供广大数学教师参考。一、激发学生的学习热情,增强数学学习兴趣很多学生学习数学较为困难,最重要的原因是他们缺乏学习兴趣,对学习数学没有热情。作为教师,首先应激发学生的学习兴趣,采取灵活多样的方式,针对学生的心理,让学生能够在学习的过程中真正感知学习数学的快乐,不断地增强学生对学     

美术课不是“画吧”

<正>有些人简单地认为,美术课不就是让学生们随意画吗?其实不然,美术课不是游戏的"画吧",而是陶冶学生情操的"殿堂"。教师不仅要传授知识,而且     

做自己真正喜欢的事

做自己真正喜欢的事,全世界都会帮你!这话好像是搭车去柏林看女友那哥们儿说的。"西单女孩"的火,"旭日阳刚"的火,其实也说明这点。上海有一对年轻夫妇,婚前,都是外企的"金领",在重     

浅谈语文教学的练习设计

在语文教学过程中,设计语文训练是必不可少的一个内容。“训,是教师的事,给学生点拨、开导、启发、解惑;练,是学生的事,训而练,练而训之,训练合一就形成教学。”可见,在语文教学中,练和训同样重要。重训轻练,重练轻训都是不可取的。但是应注意,练不在于多,贵在于“精”与“巧”。因此,对于练习,教师要做到精心设计。讲究实效。尤其在新课改阶段,更要注意练习的形式,既要有传统的文本作业练习,又要有个性化的作业练习。既要考虑如何体现知识转化为技能,又要考虑如何体现学生学习习惯的培养。     

练习19传记阅读（1）——钱学森的故事

（1）1911年,钱学森出生在上海一个知识分子家庭,钱学森3岁随父母从上海迁居北京。     

精心设计 巩固提高——浅谈数学练习的设计形式

练习是把教材所包含的知识转化为学生自己的认知结构的重要途径;是学生掌握知识,形成技能与技巧的主要方式;也是发展学生技能的重要手段。练习在小学数学教学中占有重要的地位。盲目机械地重复练习,不但加重了学生的负担,还会使学生对练习感到枯燥、乏味、甚至厌学。     

亲情,永留心间

太婆去世时,享年95岁。丧礼后,爷爷带着我回到太婆土生土长的普陀山老宅整理遗物。远远望去,老宅青砖白瓦,两旁是海,背后是山,它沉静地伫立于悠悠风尘中,昔日的风采依稀可见。太婆离开这儿还没多久,台阶上     

曾经的梦想

年轻时候发生的事情,现在回想起来虽然有点可笑,却值得珍惜。尽管许多梦想没有实现,但你曾经真诚地向往过,也曾经为此努力过,付出过心血。这样的经历对自己来说,始终是宝贵的。     

初中数学“学困生”转化策略谈

正《数学课程标准》要求"义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生",倡导"人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展"。但是,由于初中数学具有高度的抽象性、严谨性、逻辑性以及应用的广泛性,再加上其他各种原因,导致数学"学困