论况周颐《蕙风词话》对词法的研究

论况周颐《蕙风词话》对词法的研究孙维城词是一种表心主情的文体，它的情感走向不是趋于外部事功，而是趋于内在人心。而人的心灵虽然只占方寸之地，却敏感而多变，深密而无垠。正如雨果所说：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空还要广阔的是人的心灵...     

如何打开学生心灵之窗

雨果曾经说过:"世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的心灵。"教师正是学生心灵和性格的塑造者,尤其是班主任,对学生有着极其深远的影响。作为一名多年的班主任,我深深     

用爱心浇灌学生成长

著名作家雨果说过：“世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的心灵。心灵的成长,关系一生的幸福。”让学生幸福地成长,并且幸福一生,是教育的目的;教育是心灵工程。教师必须在学生心灵成长方面倾注心血。而心血的核心就是爱心;教师的心灵应当是世界上最广阔的心灵。最美丽的心灵。那么一名教师应当怎样用爱心浇灌学生成长呢？     

《数学学习与研究》（下半月刊）征稿函

有人说：“世界上最宽广的是海洋,比海洋更宽广的是天空,比天空更宽广的是人的心灵。”而班主任就是在这广阔心灵世界耕耘的人,他肩负着教书育人的双重使命。     

如何打开学生心灵之窗

雨果曾经说过：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。”教师正是学生心灵和性格的塑造者，尤其是班主任，对学生有着极其深远的影响。作为一名多年的班主任，我深深地感觉到：和蔼的语言、真诚的态度、真心的尊重、平等的交流是打开学生心灵之窗的金钥匙。只有这样，才能使学生真正感到来自教师的温暖和呵护，教学才富有实效。[第一段]     

谦让是不是软弱?

主持人:法国著名作家雨果说过一句话:“世界上最宽广的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的心灵。”而我们许多同学却常为一些小事互不相让,破坏了友     

关注孩子心灵的成长

法国大作家雨果曾说:"世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的心灵。"这种心灵的滋养来自哪里?来自社会、来自学校、来自教师、更来自于父母!所以,在日常生活中,我们是这样教育和引导孩子的。一、关注孩子心灵的成长,就要给孩子创造一个良好的环境所谓的良好环境,除了物质上的,更主要的还是精神上的。做父母的要营造一个温馨和谐、平等友爱、互尊互敬的家庭环境,要求子女做到的,父母首先要做     

语文商量教学法浅论

“世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的心灵。”青少年时代是一个多梦的季节,他们的心中充盈着想像的激情,翻飞着甜蜜的梦想,蓄积着创造的欲望。对学习、对人生、对社会,他们有着太多的期待。     

形势与政策课：一门特殊的必修课

一位著名文学家讲过一句名言：“比大地更广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是胸怀。”     

用真情塑造孩子的心灵

雨果说过:比陆地宽广的是海洋,比海洋宽广的是天空,比天空还要广阔的是人的心灵。而我正是一名塑造孩子心灵的幼儿教师,我感到自己从事的工作是神圣的。 1993年8月,我从晋东南幼儿师范毕业,被分配到屯留县直属机关幼儿园,当上了一名普通的幼儿教师。我少儿时代的夙愿实现了!我欣喜若狂,发誓要好好地去爱每一个孩子。     

把心理健康的“安全阀”交给学生——“心理减负”四诀

“比大地更广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的心灵”——在世人对心灵的诸多赞美中,没有比雨果这优美而动情的名言更脍炙人口的了;“寂然凝虑,思接千载;悄焉动容,视通万里;吟咏之间,吐纳金玉之声;眉睫之前,卷舒风云之色”,这是我国古人对心灵奇妙作用的精彩描绘。宇宙之内,天地之间,最为神秘、奇幻、微妙的莫过于人的心灵了,她是情感之渊、灵感之源、智慧之母、创造之神。但是,心灵的发育外受社会因素影响,内受心理因素制约。其中心理因素的制约作用潜在而明显,有了健康的心理就可以植下完     

师爱是学生健康成长的催化剂

世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是教师博大的爱心。今天的孩子是祖国的花朵，明天将成为建设和保卫祖国的栋梁。面对孩子的成长，特别是单亲孩子的成长，我深感肩上的担子光荣而沉重。     

把心理健康的“安全阀”交给学生——“心理减负”四诀

“比大地更广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的心灵”——在世人对心灵的诸多赞美中,没有比雨果这优美而动情的名言更脍炙人口的了;“寂然凝虑,思接千载;悄焉动容,视通万里;吟咏之间,吐纳金玉之声;眉睫之前,卷舒风云之色”,这是我国古人对心灵奇妙作用的精彩描绘。宇宙之内,天地之间,最为神秘、奇幻、微妙的莫过于人的心灵了,她是情感之渊、灵感之源、智慧之母、创造之神。但是,心灵的发育外受社会因素影响,内受心理因素制约。其中心理因素的制约作用潜在而明显,有了健康的心理就可以植下完     

教师的人生价值

讲到人生的价值,人们往往会想到杰出的政治家、卓越的军事家、优秀的科学家。诚然,他们的人生是有价值的。然而,教师的人生价值是什么呢? 法国著名作家雨果曾经说过:“世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空还要广阔的是人的心灵。”教师,是塑造人的心灵的工程师。我们用真、善、美启迪一颗颗幼稚的心,以帮助学生树立起生命中的第一块里程碑;我们用满腔的热情点燃学生胸中的理想之火;我们用知识的钥匙     

唯有源头活水来——记山东省滨州市逸夫小学校长唐增波

大文豪于果说过：“世界上最宽阔的。是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。”     

对搞好小学德育工作的几点认识

正学生的道德品质是从无到有、从外部调节到内心自觉、从低级到高级逐步发展起来的。根据学生的年龄特点,有效地对低年级小学生开展德育工作,这在小学生的道德品质的发展上具有重要意义。一、教师要有高尚的道德情操法国文豪雨果说:世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的灵魂。     

宽容,创造美好世界——名字引发的教育故事

雨果说：＂世界上最宽阔的是海洋,比海洋宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。＂宽容是一种高贵的品质,是精神成熟、心灵丰盈的表现,是智者成熟与自信的宣言。宽容往往能创造美好的世界。     

幼儿教师的“举手投足之间”

举手投足是一种司空见惯的生活细节,但越是细节的往往越是真实。人和社会的许多真谛就在人们熟视无睹的举手投足之间,举手投足之间可自然呈现出真、善、美。雨果曾经说过:"世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空     

从“心”开始，“爱”满教室

雨果曾经说过：“世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的心灵。”因此,在小学班主任工作中,教师要从“心”开始,用“心”去教育每一学生,用“爱”去营造浓浓的师生关系,只有这样,才能使学生更出色,教师更轻松,从而构建出和谐的师生关系,打造出优秀的班集体。下面笔者结合教学实践就如何做一名爱心型班主任谈谈自己的体会。     

宽容有类

法国大文豪雨果曾说：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空。比天空更宽阔的是人的心灵。”此言不错，因为人有一种美德，叫做宽容。