多媒体技术在英语教学中的优势

以电脑技术为主的多媒体技术越来越多地被应用于英语教学过程中,并且其优势也愈见明显。本文分析多媒体技术在英语教学中的运用,并对如何运用提出了建议,以给英语教师提供帮助。     

浅谈多媒体技术与英语教学的整合方式与优势

将信息技术与初中英语教学整合,笔者列举了信息技术和初中英语阅读教学的整合方式：一是将多媒体作为初中英语教学中的演示工具,二是将多媒体作为初中英语课程资源的开发工具,三是将信息技术作为平时英语教学中的编辑试题和测试工具。同时概括总结了信息技术与初中英语教学整合的优势：一是有利于实施以＂学生为主体＂的能力培养型课堂教学,二是优化学生的思维能力,提高学生的素质,三是有利于创建英语教学的学习氛围,四是学习英语更加积极主动。     

多媒体技术与英语教学整合的优势

多媒体技术与英语学科课程的整合,可以利用多种类型信息的组合激发学生的学习兴趣,发挥学生的主体作用,提高知识荻取与保持的效率,培养学生的团队协作精神.     

多媒体技术合理运用优势谈

随着现代教育技术的发展,多媒体技术已逐渐进入大学英语课堂辅助教学。本文从多媒体技术的概念入手,详细阐述了多媒体技术运用于大学英语课堂的优势,同时也指出了目前我们在使用多媒体技术时应注意的问题。     

浅析多媒体技术在英语教学中的优势

随着现代教育技术的蓬勃发展,多媒体技术在英语教学中的应用日益广泛。它以丰富多样的表现形式和生动灵活的表现手法为英语课堂增添了活力,成了教师授课的得力助手。本文就多媒体技术在英语教学中的优势进行讨论,倡导教师在日常英语教学中科学合理地使用多媒体。     

英语教学与现代多媒体技术整合优势的探讨

针对现代信息技术的迅猛发展及传统英语教学与社会发展不相适应的现状,将多媒体技术与英语教学有机地结合起来,发挥整合后的增值优势,改变英语课堂的教学方法和教学手段,可以大大提高学生的综合素质。一、多媒体教学特点多媒体技术是特指将文字、声音、图形、动画和声像技术中的音频、视频等多种媒体形式与计算机集成在一起,并在这些媒体形式之间建立逻辑连接,以传递更为生动、丰富和复杂的信息的一门综合技术。多媒体技术为拓宽英语教学的广度和深度提供了外部物质条件,也为英语教学提供了崭新的教学手段与方法。其中多媒体计算机辅助语言…     

多媒体技术在英语教学中运用的优势

运用现代教学媒体,可以把静态的教学内容、平面型的教学方式转变为音、像、影、视结合的立体化教学,从而优化课堂教学。多媒体教学通过形、声、情、景多方面的视听刺激,使平淡抽象的内容变得神奇、具体,使零散繁琐的内容变得系统、简洁,使学生对语言知识的理解记忆更加牢固准确,语言技能更加熟练。     

多媒体技术在英语教学中的优势与局限研究

随着中国不断拓展对外贸易交流以及科学技术的迅速发展,英语学习受到了重视。学校作为培养英语学习能力的重要场所,在发展和提升学生的英语能力上扮演着极为重要的角色,因而学校在英语教学方面做出了相应的变革适应社会化的潮流趋势。传统的英语教学方法还没有适应现代社会对英语能力培养的要求,因此,英语教学中的多媒体技术应运而生。本文将主要探究多媒体技术在英语教学中的优势与局限,为其今后做深入研究时能提供一定的借鉴意义。     

多媒体技术在英语教学中的应用

作为多媒体技术在英语教学中应用的主要形式,多媒体辅助教学已经逐步成为一种重要而又有效的现代化教学手段,有着传统大学英语教学方法所无法比拟的优势,极大推进了英语教学改革的进程.但在实际教学过程中,要注意其所隐含的弊端,将多媒体技术与英语教学进行整合,有效的促进英语教学,提高教学质量.     

多媒体辅助英语教学的优势

多媒体技术以其生动的图像、美妙的声音、斑斓的画面、绝妙的场景等优势,越来越受到各学科教师的青睐。下面试就多媒体教学手段在英语课堂中的应用谈一下自己粗浅的看法。     

巧用多媒体技术 提高英语教学效率

随着计算机的普及和现代信息技术的发展,多媒体技术越来越多地被应用于教育教学之中。多媒体辅助教学也已由开始时在优质课、示范课上的表演逐渐步入到常规课堂教学。在英语课堂教学中,多媒体技术更是发挥着     

计算机应用与英语教学的整合

随着教育教学改革的不断深入，通过对大纲、教材的不断改革和完善，我国中小学英语教学已步入了良性的轨道，现代多媒体技术的应用，更使英语教学日趋完善。但是，由于受到条件、环境以及教师自身素质等诸多因素的影响，目前仍然有许多英语教师思想比较保守，观念比较落后，对多媒体技术知之甚少，方法简单，手段陈旧，一本教科书加一只粉笔，就连最起码的录音机也很少使用。课堂上，主要是以传授知识为主，强迫学生死记硬背，     

多媒体技术在英语教学中的应用

多媒体技术在英语教学中的应用极大推进了英语教学改革的进程,体现了当今世界教育技术发展的新趋向。本文阐述了作为主要应用形式的多媒体辅助教学在英语教学中应用的优势,以及应用时要注意的问题,进一步指出教师应寻求多媒体技术与英语教学的最佳结合点,从而更好地完成教育教学工作。     

论现代信息技术与中职英语教学的有效整合

本文从分析中职英语教学现状入手,从四个方面论述了计算机辅助教学(CAI)与中职英语教学的有效整合,阐明了在英语课堂教学中运用现代信息技术进行计算机辅助教学是英语教学今后发展的趋势和需要。     

计算机辅助教学在英语教学中的优势

计算机辅助教学在英语教学中的应用越来越显示出独特的魅力及优势。对于学生来说,计算机辅助教学能使他们高度集中注意力,有效激发学习积极性和能动性。同时,它以容量大、信息广等特点使英语课堂教学效率大为提高。它还可以模拟虚拟语境．多角度刺激学生的感官,使学生更好地感知语言,加深印象。加强记忆。它所提供的自我测试,因其较强的独立性和针对性,也能更好地被学生所接受。本文从心理语言学、语言学习认知法等角度出发,说明计算机辅助教学在英语教学中的优势。     

寓教于乐,情趣盎然--利用多媒体技术优化大学英语教学

“罗森塔尔效应”能提高学生的自信心，能使学生感受到教师的爱，能对学生产生巨大的激励作用。班主任运用它，可以使学生的全面发展与个性发展相统一，可以促进后进生的转化，可以激发学生的学习动机，产生较好的学习效果；可以使师生共同管理班级。     

多媒体技术在高职院校英语教学中的优势与弊端

日益广泛使用的多媒体教学既有明显的优势,也有不容忽视的弊端,只有强化优势,扬长避短,方能有利于高职院校英语教学,取得理想的教学效果.