西部农村群体信息能力培育

结合群体能力在获取、吸收、交流、消费、运用和组织创新信息所呈现出的能力特点.创新性提出发展西部农村群体信息能力的培育体系、制度、师资、基地、目标、方案和模式等方面的具体建设措施.     

Internet环境下高校学生信息需求与信息素质教育

网络环境下的图书馆用户教育，已由离线(Off-line)信息资源开发利用能力培养转向在线(Online)信息资源开发利用能力的培养。本文在考察分析大学高年级学生用户群体信息需求倾向、特点和利用障碍的基础上，讨论了高校现行信息用户教育的缺欠与不足。最后，文章提出了推进高校信息用户教育持续发展的新思路和新举措。     

论信息素养的目标

信息素养是信息社会公民必务的素质,信息素养的概念是由美国信息产业协会主席保罗.泽考斯基于1974年提出,主要包括文化素养(知识层面)、信息意识(意识层面)和信息技能(技术层面)三个方面,即在信息社会中获得信息、利用信息、开发信息方面的修养和能力.文章从两个方面论述了实现信息素养目标的途径.     

西部农村群体信息能力现状

经课题组调研分析总结出西部农村样点群体信息能力特点,结合群体能力在获取、吸收、交流、消费、运用和组织创新信息所呈现出的能力特点,剖析出对能力培育提出的建设性要求.     

应用型本科高校大学生信息素养能力现状的研究——以上海为例

大学生作为社会发展的重要力量,其信息素养能力日益引起了人们的重视。本研究对上海应用型本科高校的大学生信息素养现状进行了研究,结果发现:(1)信息素养能力方面:应用型本科大学生的信息素养能力水平具有不均衡性的特点;在大学生信息素养能力的4个维度上,大学生的信息意识水平是最高的,信息应用与创新方面的能力偏低,而信息安全与道德则是最低的。(2)信息素养能力影响因素方面:在信息素养能力整体水平上,更容易受学习成绩的影响;在信息素养能力不同的维度上,不同的因素对不同的维度存在着不同的影响;学生的学习成绩对大学生的信息素养影响是最广泛的。     

科研群体与科研团队模式探讨

科研群体与科研团队是两个不同层次的概念　西方管理思想认为 ,工作群体是为实现特定目标 ,两个或更多的人互相影响、互相依赖而形成的组合。工作团队是为完成一项任务 ,由一群不同技能与不同知识的人形成的组合。工作群体与工作团队是进行工作组织的有效形式 ,但是 ,二者的组织模式、功能等却有着本质的不同。史蒂芬·P·罗宾斯从四个方面对二者进行了区别。工作群体与工作团队区别表组织模式工作群体工作团队目标信息的共享集体的绩效协同配合中性 (有时消极 )积极责任承担个体化个体的或共同的工作技能随机的或不同的相互补充的从表中可…     

信息力新论

信息力,主要是指人类对信息的内涵与外延的潜在力量(社会价值和经济效益)的开发与利用的能力。信息力的种类很多,分类各异。本文仅就理论信息的震撼力与信息也是生产力两个问题谈点见解。1 理论信息的震撼力 就一般涵义而言,信息的震撼力,是信息对各个主体或群体所产生的不同程度的震荡力的总称。而这里所谈的理论信息的震撼力,主要是指在思想文化、意识形态领域的信息力,对人类社会所产生的吸引力、排斥力、凝聚力、离心力、推动力和牵制力。 首先,应明确认识理论信息的震撼力与理论的     

论强势群体在信息交流中的势位选择——“V”“A”“M”信息架构分析

在信息交流过程中,有高(A)、中(M)、低(V)三种信息势位.分析了三种信息势住的结构和性能特征,比较了各自的优劣,进而总结出强势群体在信息交流中信息势位选择的原则.     

面向在线健康信息质量治理的群体动力系统构建及优化研究

【目的/意义】为在线健康信息质量治理提供新思路,构建适应于网络环境和用户参与的在线健康信息质量治理体系,探索群体参与视角下在线健康信息质量存在的问题,提出更具针对性的治理策略。【方法/过程】利用群体动力学理论,构建由用户、健康信息资源和环境三要素组成的群体动力系统,分析群体动力系统的作用机制,从用户行为失范、信息资源失序、信息环境失调三个方面探讨系统失衡的原因,并从系统优化角度提出在线健康信息质量治理的策略。【结果/结论】通过增强用户个体自治和群体共治能力、整合健康信息资源、加大在线健康信息流转环节的治理力度以及优化政策、法律、技术、文化环境等策略,促进在线健康信息质量治理目标的实现。【创新/局限】从群体动力视角,在理论层面探讨在线健康信息质量存在的问题及治理策略,后续会进一步从实证角度展开研究。     

汽车业供应链物流能力中的IT价值体现及应用

汽车业供应链物流能力主要由"硬能力"和"软能力"两个方面构成,IT(信息技术)在实现信息共享、防范信息风险、提升汽车业供应链物流"软能力"方面具有重要价值.但IT投入是有成本的,基于一个简单的动态博彝模型,描述了汽车供应链中需求方企业与供给方企业在最优信息共丰程度下的IT投入策略,并指出了IT在提升汽车业采购、生产、销售、售后及废弃物回收等各阶段物流"软能力"方面的具体应用.     

基于招聘网站的信息管理职业知识技能需求调查

在信息管理职业的基本知识技能需求分析基础上,采用随机方式对51job.com网站的企业招聘信息进行抽样调查,分别从总体知识技能需求、不同性质企业的知识技能需求和不同经济发展水平的知识技能需求3个方面进行详细分析。结果表明:无论是不同性质的企业还是不同经济发展水平的企业,它们对信息管理专业的总体预期都趋于一致,主要的职业知识技能需求是信息分析(含情报分析)、信息系统开发与管理、管理统计和企业系统知识。     

基于用户满意度的电子教学系统多指标评估方法

基于互联网的电子教学系统已成为技能培训与知识获取的一种新方法。在人机交互和多指标决策理论的基础上,从用户满意度的角度提出了一种多指标评估方法。通过实证调查得到初学者对决策准则相对重要性的理解,生成学习者综合偏好结构作为评估根据。研究表明,初学者将学习界面看作是决策准则中最重要的方面。     

以农民信息能力提升达成区域信息共享

区域信息共享以信息主体为中心是社会与理论发展的需要,西部区域信息的不共享与农民信息能力的缺失迫切要求加强农民信息能力的培育,以农民信息能力提升达成信息共享是在此基础上提出的、激发信息共享源动力的重要举措.     

试析信息组织教育面临的挑战与对策

信息组织教育面临诸多挑战，导致了教学内容的扩展与教学重点的部分转移。作为应对，文章提出应将信息组织课程定位为概念性课程，培养学生以发展的观点、联系的观点来分析信息组织中的相关问题，提高自我教育的能力，以开放的知识结构为进一步深入学习打下基础。     

R&D, knowledge spillovers and company productivity performance

Using company accounts data for 5 countries (US, UK, Japan, France and Germany) we analyse the relationship between intangible assets and productivity. We integrate the company data with industry information on tangible and intangible investments and skill composition of the labour force. The industry data are summarised in two different taxonomies, factor and skill intensive groups, which account for differences in the knowledge intensity and innovative activities within sectors. The results provide evidence of higher productivity in R&D and skill intensive industries. This can be interpreted as evidence in favour of the presence of spillover effects.     

以分组合作为依托，谈高校体育排球技术课教学

本文以高校体育专业的排球技术课程教学过程为依托,提出了以小组合作学习为依托的高校体育排球技术训练。并阐述了小组合作教学的要点,希望以此为出发点,提升高校体育排球教学的水平。     

网络信息资源评价指标体系及其动态模糊评价模型构建研究

在分析国内外学者及其研究机构关于网络信息资源评价指标主要研究成果的基础上,构建出含有16个评价指标的网络信息资源评价指标体系,从指标标度和一致性检验两方面对层次分析法进行改进,并利用yaahp软件的群决策分析功能确定出网络信息资源评价指标体系各评价指标的相对权重。同时,以动态模糊集相关理论为基础,运用动态模糊综合评价法,构建了一种网络信息资源动态模糊综合评价模型,网络信息资源的定量评价及其实证研究提供了新的途径。     

Variety in the knowledge base of Knowledge Intensive Business Services

Knowledge Intensive Business Services (KIBS) are intermediary firms which specialise in knowledge screening, assessment and evaluation, and trade professional consultancy services. The remarkable rise of this broad class of activities is perceived by many as the natural by-product of modern knowledge economies within which increasing specialisation induces the need for professional agents in the markets for external knowledge. This paper addresses critically a conceptual flaw in the specialised literature which portrays KIBS as a homogeneous group of activities. Using official data on occupational information in the United States we observe and analyse high variety across KIBS sectors’ occupational structures and skill requirements.     

高职插花艺术课程项目化教学考核评价探索

考核评价是项目化教学的重要环节。针对高职园林技术专业人才培养目标和插花艺术课程特点,对基于项目化教学的插花艺术课程考核评价方案进行了探索与实践,确立了注重学生职业素质和综合技能的考核,重视过程考核兼以结果考核的考核评价方案,促进了学生插花艺术职业素质和职业技能培养,实现了高职插花艺术课程项目化教学的教学目标。     

基于证据理论的信息服务成熟度评价模型研究

本文在借鉴CMMI技术上,构建了信息服务成熟度模型。通过引入证据理论方法评价信息服务提供商的成熟度,其目的在于解决现有评价方法存在的判断矩阵一致性难以满足、以及专家对指标属性值和隶属度值难以确定等问题。经算例研究结果证明:本文提出的评价模型能够准确可靠的评价信息服务成熟度,亦可作为用户评价或选择信息服务提供商的重要工具。