学校体育场馆向社会开放的现状及对策研究

学校体育场馆在满足体育教学和学生课余校内体育活动使用之外,能够有组织地向社区居民开放,对缓解广大人民群众日益高涨的体育健身需求与体育场地设施严重不足的矛盾具有重要的现实意义。但是研究发现,现阶段学校体育场馆向社会开放还面临诸多困难,为此,必须坚持因地制宜、灵活开放和优先保证教学的原则,完善成本补偿机制、领导协调机制、安全保障机制、奖励激励机制和建立有效的运行机制等措施。     

太原市学校体育场馆向社会开放的调查研究

文章通过对太原市几所规模较大的大中学校的学生进行口头访问,以及在人流密集场所对市民在进行体育运动锻炼时所选择的场所进行问卷调查,研究了学校体育场馆向社会开放的时间、形式、经营方式等情况。分析了影响学校体育场馆向社会开放的因素,以及开放后所带来的效应。如何加强学校体育场馆的运营管理,使其发挥更大的社会效益和经济效益,更好地为大众的体育健身服务。对此,提出了相应的对策和建议。     

学校体育场馆向社会开放之困扰及对策——以苏州工业园区首批开放学校为例

近年来,随着社会经济的发展和人民生活质量的不断提高,人们对体育运动的需求也越发强烈,但是,供大众使用的体育场馆与设施却相对贫乏。而对于体育场馆较集中的学校,却由于种种因素未将场馆全面向社会开放,从而制约了全民健身运动的开展,也阻碍了青少年阳光体育活动的推进。本文从学校体育场馆开放遇到的困扰展开讨论,并简单介绍苏州工业园区首批开放学校的具体做法,抛砖引玉,以供思考。     

广州市学校体育场馆对社会开放问题与对策研究

通过文献研究法、问卷调查法、实地考察法等研究方法,对广州市学校体育场馆对社会开放的政策、总体情况、突出的矛盾进行分析,并根据广州市学校体育场馆实际情况提出破解困境的方法。     

政府主导 健全机制 积极推进学校体育场馆向社会开放

我市按照“政府主导,逐步推进,立足长远,注重成效”的思路,从2003年起进行学校体育场馆向社会开放试点。经过几年努力,全市体育场馆向社会开放的规模不断扩大,社会影响力日益增强,广大群众对此项工作给予了充分肯定,公共体育资源的充分合理利用也走出了一条新路。     

全国学校体育场馆向公众开放试点工作方案

一边是社会体育资源匮乏,一边是学校运动场馆大量闲置,一边是群众日益高涨的健身需求,一边却面临管理、安全和物耗的困惑。开放学校体育场馆,卡在哪儿？这是2008年2月29日在湖北省武汉市召开的“2008年全国学校体育场馆向公众开放会议”上议论的热点。本期热点话题收录的两位领导人的讲话,为开放工作提供理论依据;3个试点城市的经验总结,可以提供可参考的实践材料;本栏编辑还选取了日本学校场馆向社会开放的调查结果分析以及美国大众活动的状况,作为它山之石的材料让此专题锦上添花。我们相信,本期专题的推出将为进一步在全国范围内推广学校体育场馆向公众开放工作打下坚实的基础。     

广东省高校体育场馆向社会开放现状与对策研究

采用文献资料、访谈、问卷等研究方法对广东省高校体育场馆面向社会开放现状进行调查,分析存在问题,找出影响因素,并提出合理化建议,旨在为探索新时期高校体育场馆经营管理模式,促进广东省全民健身运动的发展提供有益的参考。     

影响湖南高校体育场馆向社会开放因素的研究

本文通过对影响湖南高校体育场馆向社会开放的诸因素进行分析,以便更好地提高高校体育场馆的管理水平,从而为高校合理地利用和开发体育场馆资源提供理论依据,同时也为我国高校体育产业的发展提供一定的理论参考。     

针对我国学校体育场馆开放的理性思考与可行性研究

当前,随着生活水平的提高和北京奥运的冲击,人民的体育需求也日益高涨。而在社会场馆资源极度短缺和学校场地大量封闭闲置的现实面前,针对学校体育场地对外开放的研究更显迫切。本文采用文献综述和问卷调查的方法,对学校体育场馆开放的现状与问题进行了分析,并提出了一些建议。拟为学校体育场馆对外开放提供一些切实可行的建议。     

学校体育场馆设施向社会开放现状与管理模式的研究

通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法等,在对我国的学校体育场馆设施向社会开放的现状分析基础上,归纳提炼出专业型、混合型和单一型三种管理模式,并分析利弊,提出对策建议,以推动学校体育场地的对外开放,解决体育健身场地设施不足的问题,更好地开展全民健身运动.     

封建社会初期中原文化对云南体育的影响

战国末至西汉末、东汉初是我国封建社会建立的初期阶段。期间，以中原化为代表的华夏明曾对以“滇”化为代表的云南化施以过全方位的重大影响。在中原化的影响下，云南古代体育得以极大的丰富。     

竞技运动项目教材化受到排斥的阐述

有人认为学生体质与健康状况下降的祸根在于运动技术的学习,认为体育课现状与饭炼身体目的形成落差,学生厌恶体育课、教师无心体育课溥学效果不佳、在物质条件上脱离学校实际、体育教学运动训练化等都是“竞技运动项目教材化”遣成的。本文对这一问题重新解读,从“竞技运动项目教材化”的定义,内涵,地位、方法,现实意义几个方面进行阐述,以便对此理论有客观,公正的认识。     

浙江省青少年业余体校办学现状的分析

以浙江省各级各类青少年业余体校作为研究对象,运用数理统计法,着重对浙江省各级各类少年业校的办学现状,以及影响业校办学效益的因素进行研究和分析,结论如下：影响业校办学的因子主要有四方面,即体育系统因子、教育系统因子、社会因子和家庭因子。     

休闲体育与和谐社会的建设

采用文献资料法和逻辑分析法,分析认为休闲体育的发展将有助于现代社会经济的和谐发展、社会体育的健康可持续发展;休闲体育是坚持以人为本,促进人的全面发展的现代新型的文明生活方式。建议进行休闲体育的学科建设、加强休闲体育教育、扩大宣传等。     

体育社会科学发展与社会发展的互动

对体育社会科学发展与社会发展的互动进行研究，认为我国体育社会科学发展契合现代社会发展的需要，基于体育社会科学有很强的社会性功能及价值，有强烈的互动特征：需要性、渗透性、融合性、发展性。同时，现代社会快速发展的需要，加快了体育社会科学的建设，是两者发展共需产生了积极的互动。     

全面小康社会攻坚阶段农村体育发展的实然与应然研究

运用文献资料、逻辑分析等研究方法,以全面小康社会攻坚阶段农村体育发展为研究对象,从逻辑学视角对新形势下农村体育发展的"应然"与"实然"逻辑进行剖析,在此基础上,构建科学合理的农村体育发展应然体系,旨在为决胜全面小康社会攻坚阶段农村体育发展提供参考。     

学校体育伤害事故赔偿案例的法律 分析与学校体育保险救济

采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法和案例分析法对学校体育伤害事故赔偿与学校体育保险救济问题进行研究,分析后认为,体育保险将是解决学校体育伤害事故赔偿纠纷的有效途径。但是我国体育法制建设的滞后直接影响到体育保险市场的健康发展,而保险公司缺乏开发体育市场的专业人才也是导致我国体育保险发展速度缓慢的主要原因。     

体育的休闲娱乐功能与构建和谐社会

就体育的休闲娱乐功能在构建和谐社会中的地位和作用进行论证,通过对新时期体育社会功能的转变和拓展的客观现象的揭示,进而分析这些转变的社会诱因,以及这些转变对社会生活的巨大影响。认为体育正在减轻某些不必要的过分的负载而成为更人性、更本真、更纯粹的精神需求和游戏方式,为人们的闲暇时光提供健康快乐的选择,将会在构建和谐社会的进程中扮演重要角色。     

论和谐社会构建中体育的价值

建设社会主义和谐社会是党的十六大四中全会中提出的一项重大任务。和谐社会是稳定有序的社会,它要求富国、富民、人民安居乐业,国家长治久安。建构和谐社会,全民健身是一个重大的问题,全体国民的身体健康状况不仅是一个国家富强繁荣的标志,更是社会主义和谐社会的基础与目标。     

体育分化与社会分层关系分析坐标的确定

面对当代中国社会的转型以及社会分层理论深入发展的要求，提出了建立体育分化与社会分层关系分析坐标的问题。根据尊重事实、注重价值、讲究方法和科学分析的原则，确定了体育分化与社会分层关系分析的时空坐标、价值坐标、视角坐标和路径坐标。