试论我国的执行异议制度及其完善

我国现行执行异议制度在保障执行当事人和案外第三人的合法权利方面存在的不舍理性在司法实践中日益凸现。其主要缺陷表现在：审查主体规定不清，审查程序无法可循，关于“中止执行”的规定不尽合理，在处理执行异议问题上引入的审判监督程序缺乏周密的制度体系考量，在保障当事人及利害关系人的程序权利方面缺乏规定，被执行人缺乏相应的异议救济权利等。为完善执行异议制度，需从实体与程序双重角度进行设计，即为当事人创设执行异议和执行异议之诉两种救济手段。     

论民事执行异议之诉制度的构建

民事执行异议之诉是保障债务人或第三人的实体权利在执行程序中不受侵害的重要制度，可分为债务人异议之诉和第三人异议之诉，其目的在于全部或部分排除执行依据的执行力或排除对特定标的物的执行。我国现有的异议之诉的立法缺陷在提出异议之诉的主体、异议之诉的审查程序、审理结果、对异议之诉的救济和监督等方面均有体现。在对执行救济制度的程序价值全面认识之后，应科学合理地构建我国的民事执行异议之诉制度，对债务人或第三人的实体权利给予全面的保护。     

关于我国执行异议制度的缺陷和改进的法律思考

执行异议制度是我国民事诉讼法规定的两种执行救济制度之一，它是指法院在执行生效判决、裁定过程中，因案外人就执行标的提出异议而对其进行审查与处理的方法和程序。在德国、日本和我国的台湾省，执行异议都属于程序上的救济方法。但在我国．执行异议却是实体上的救济方法，而且提出主体只能是案外人，执行当事人不能提出执行异议。这有违执行功能、降低执行效率及没有充分保护案外人的合法权益，因而应该对该制度进行改进。     

我国民事执行异议制度的现状与完善

执行异议制度是为保护执行案件案外人不受强制执行行为不当或违法侵害而设立的一项救济制度。我国现行执行异议制度存在着诸多欠缺。参考国外的成功经验，可从明确赋予执行当事人或利害关系人执行异议权、允许提出第三人异议之诉、允许提出债务人异议之诉等方面对其加以完善。     

执行异议之诉与异议前置审查程序的衔接互动

执行程序在价值取向上注重效率,故执行异议前置审查程序中判断执行标的实体权属遵循《物权法》的物权公示原则。与之相衔接,执行异议之诉则立足实质正义,力求探知真实的权利状态,按照《执行规定》第17条公正判断案外人是否具备“足以排除强制执行的实体权利”,共同共有、占有、用益物权、担保物权和债权请求权等在一定条件下均可能成为“足以排除强制执行的实体权利”。《物权法》与《执行规定》第17条是案外人执行异议机制不同阶段的实体法依据,两者并无矛盾冲突。     

浅论我国执行异议制度的缺陷与完善

我国现行的民事执行异议制度的立法存在一定的缺陷,不能全面公正地保护执行当事人及案外人的合法权益.在民事强制即将单独立法的今天,面对这一不足,我们应对这一制度作以下完善:一是建立程序救济之执行异议制度.二是建立实体救济的第三人异议之诉,以期通过这两种制度的建立,能够达到保护权益、提高效率的目的.     

浅谈执行中第三人权益的保护

在执行中,有时财产所有权真实的归属与表面归属并不一致.这就导致在执行中表面审查的方式在少数情况下侵犯第三人权益.我国民法对第三人权益保护制度中存在的问题,如概念的混乱、对第三人保护标准的不统一,导致侵犯第三人利益的案件时有发生,因此期待法律对第三人权益的保护更加明确、具体.     

不动产异议登记的审查程序探析

不动产异议登记机关应当明确在审查程序中只承担形式审查的义务,而不应当再承担实质审查义务,但在《物权法》中未明确规定。由于异议登记制度保全了不动产真实权利人的物权请求权,能够对抗第三人的善意取得,从而弥补登记簿上登记的权利和现实权利不相吻合的漏洞,更加全面和迅速的平衡当事人之间的利益,给予真正权利人以快捷有效的保护,更好地发挥了异议登记制度的作用。同时,可以引进公证制度和保险制度更好的配合异议登记的审查程序。     

浅议我国民事执行和解制度

执行和解,是指在执行过程中,双方当事人就执行标的进行协商,自愿达成协议,经人民法院审查批准以结束执行程序的一种行为。作为民事执行的一种重要方式,民事执行和解制度在解决执行难问题中起到了很大的作用,但由于制度的不完善,在实务过程中还存在诸多缺陷,有待进一步改进。本文试图从实务角度分析我国民事执行和解制度中存在的弊端,并尝试提出相应的解决方案。     

我国民事执行实体性救济制度的完善设想

针对2007年《民事诉讼法》"案外人异议"制度在实践中存在的问题,应明确规定案外人提出异议的事由,修正案外人异议裁定不服申请审判监督程序保护方式,同时增设案外人异议之讼,以完善我国民事执行实体性救济制度。     

Implementation: Measuring and Explaining the Fidelity of CSR Implementation

Comprehensive school reform (CSR) is only as effective as its implementation. By using data collected for the National Longitudinal Evaluation of Comprehensive School Reform (NLECSR), this article explores the factors that predict CSR model implementation and the ways that CSR model implementation varies. We found little difference in the fidelity of implementation between schools implementing a CSR program and their matched comparison schools, but we found vast differences in the fidelity of implementation between different CSR program implementation keys (the normative guidelines received from CSR program developers on which we based our implementation measures). The fidelity of implementation is predicted by multiple factors, including the CSR program implementation keys, the principal's instructional leadership, the measure of teachers' professional community, and the usefulness of the CSR developers' assistance. The change in implementation is associated with positive change in principal's instructional leadership and usefulness of the CSR developers' assistance.     

教学有效性实施点滴

教学的有效性应具体落实在学生学习的各环节之中,有效的教学应落实在课堂.提高有效性的策略应以学生为中心,充分发挥学生的主动性、自主性、积极性和首创精神,最终达到使学生有效地实现对所学知识建构的目的.     

在新课程实施中创生理想课堂图景的策略

随着课程改革实践的发展，课程实施中的问题已或隐或现地存在．并受到越来越多的关注。在新课程实施中创生理想课堂图景的策略包括：精心设计教学目标；建立师生合作的新机制；增强合作学习的有效性；修正并创造课程。     

公共政策执行偏差问题的执行主体因素研究

公共政策执行是公共政策过程的枢纽,但我国当前公共政策执行偏差问题比较突出,从而引发了多种社会问题。造成公共政策执行偏差问题的原因是多方面的,而公共政策执行主体对公共政策执行起着尤为重要的作用。研究公共政策执行偏差问题的主体因素,找出执行主体异化的原因是提高我国公共政策执行的有效性的重要途径。     

远程教学系统的实现

远程教学系统是当前计算机网络与数据库技术应用的一个重要领域,通过使用JSP技术,建立在B/S模式下的远程教学系统,能实现对学校各部门数据的管理,教师可通过它进行网上教学,学生可进行远程学习,并能实现师生远程互动。     

再论德育实施方式的改革——双向交流的教学模式与学生主体性的发展

德育过程的实质就是受教育思想品德形成和发展的过程,其关键在于学生自身主体性的发挥。双向交流的教学模式是发挥学生的主体性,提高德育实效的有效方式之一。     

MPLS-VPN的实现技术

MPLS-VPN技术是未来构建VPN的发展方向，其安全性、扩展性、可靠性等特点越来越受到客户和运营商的青睐，市场前景广阔。     

论家事案件的执行

当前家事案件的执行存在着“执行难”的问题,为破解这一难题,我国应通过立法重构家事案件的执行程序,完善现行立法,建立专业执行队伍,善用调解手段,逐渐摆脱过分依赖司法强制措施的现状.     

个人知识信息管理的实施过程探析

从个人知识管理的定义出发，分析了知识时个人知识管理的提升作用．最后总结出了个人知识管理具体实施过程的七个方面。     

贯彻落实《实施方案》着力推进高职教育类型特色建设

《国家职业教育改革实施方案》颁布实施,引发了全社会的热切关注和高职教育界的积极回应。贯彻落实《实施方案》,要坚持以习近平总书记关于教育的重要论述,特别是关于职业教育的重要指示为根本遵循,准确把握高职教育类型特征,坚持问题导向,着力突破高职教育发展中的瓶颈问题,为此,要妥善处理六大关系,在加快实现"三个转变"上下功夫,并在推动微观教学改革花气力,推进高职教育高质量发展。