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《华夏少年(简快作文 )》2016,(10)
小学数学发展的趋势和要求是教学生活化,因此,对小学数学教学生活化的有效方法进行探索具有十分重要的意义。从数学教学生活化的概念及意义出发,通过探讨小学数学教学生活化的意义,提出小学数学教学生活化的教学策略。 相似文献
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新课改以来,小学数学的教材逐渐倾向于对学生数学素养及创新能力的培养,更重视理论教学与实践相结合。所以数学来源于生活,最终也要回归生活。这就要求小学数学教师要把数学教学逐渐生活化。数学教学生活化不但可以提高教学效率,还可以激发学生的学习兴趣,拓展学生数学思维,培养其创新能力与意识。本文从分析小学数学教学生活化现状入手,通过对当前数学教学生活化的调查结合自身工作经验对推进数学教学生活化提出建议,希望给广大小学数学教学工作者以参考。 相似文献
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在小学数学教学中渗透生活化理念的主要目的是让学生发现数学与生活之间的联系,改变学生对数学的看法,提高教学质量。为此,文章先阐述了数学教学生活化的定义,再总结了生活化理念在小学数学教学中的渗透原则。文章通过一系列的研究,最终发现生活化理念能够推动小学数学教学改革,对小学数学教学发展有着积极的影响。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
小学数学的抽象性很强,因此为了提升教学的实际效果,对小学数学教学实施生活化的教学模式很有必要,也是我国实施新课程改革的必然需求,利用生活化教学融入数学教学中的模式能够很好地帮助学生分析和了解学科知识和生活事物的联系,就目前情况来看,研究内容围绕小学教学生活化展开的比较多,学界对此十分重视。主要内容围绕新课程改革背景下小学数学教学生活化展开,分析小学数学教学生活化的概念、新课程改革背景下实现小学数学教学生活化的积极意义。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(2)
随着教学方法的创新,学校更加注重生活化教学方法在教学中的应用,所以教师在教学过程中应该将生活化教学与小学数学进行有效的结合。根据生活化在小学数学教学中应用的意义就如何在小学数学教学中使用生活化的教学方法提出了有关策略,希望对教师能够有效使用生活化教学方法有所帮助。 相似文献
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本文立足小学数学教学现状,结合生活化教学的重要性及必要性,探索生活化教学在小学数学教学中的应用,以期为小学数学教学的生活化寻找理论依据。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(7)
随着新课程的不断改革,小学数学教学不断发展,将生活化教学融入小学数学课堂中是必然趋势,因此,对在新课程改革背景下小学数学教学生活化的意义进行了浅析,并提出几点将生活化教学融入小学数学课堂的策略,促进小学数学教学的发展。 相似文献
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林玉珍 《福建教育学院学报》2015,(3)
根据新修订《义务教育数学课程标准(2011年版)》中数学教学生活化的观念和当前实施数学教学生活化的现状,结合在小学数学教学生活化中的一些体会,阐述新课程背景下小学数学教学生活化的有效策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(5)
在小学教育中数学教学始终占据着重要地位,随着新课程的逐渐深入,小学数学也逐渐做出改进,在教学工作中融入生活化的数学知识,培养学生将抽象的数学理论知识有效地应用到实际生活中。主要研究新课程背景下小学数学教学生活化的重要性,并提出新课程背景下小学数学教学生活化的有效方法。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(4)
教学生活化是新课改下小学数学教学改革的必然趋势,注重数学课堂教学与生活相贴近,能够为学生带来不一样的学习体验。从小学数学教学的实际出发,以生活化教学为抓手,分析实施小学数学教学生活化的重要性,从氛围营造及内容与方法的创新等方面,探索新课程背景下的小学数学教学生活化,旨在为有效实施小学数学生活化教学提供参考。 相似文献
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王保生 《数学学习与研究(教研版)》2023,(2):47-49
生活化教学是小学知识教学中的常用方法,在提升教学吸引力、增强教学实效性方面有着较为突出的作用.文章着眼于小学三年级数学生活化教学,通过探讨小学数学生活化教学的必要性、开展优势、实践误区,分析生活化教学法在小学数学教学中的应用现状,并结合人教版三年级数学教材及《义务教育教学课程标准(2022年版)》,提出小学三年级数学生活化教学要点. 相似文献
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素质教育的深入推进对小学数学教学提出了更高的要求,为了让小学数学教学摒弃传统的教学模式,有效激发学生的学习兴趣,生活化教学模式在小学数学教学中得到了广泛应用。本文根据小学数学教学的实际情况,探讨了生活化教学模式在小学数学教学中的应用。 相似文献
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“生活即教育”,在小学数学课堂教学中,教师应从学生已有的知识背景和生活经验出发,将数学问题生活化,将生活经验数学化,体现数学来源于生活、生活中充满数学的理念,从而使学生感受到数学的魅力。本文先介绍数学教学生活化方式的概念,然后分析小学数学生活化课堂的优势,最后阐述生活化的教学艺术在小学数学课堂的运用策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(8)
随着我国推行教育制度的改革以后,小学数学的教学生活化受到了广泛的关注,并且目前的小学教师也正在逐步改变传统教学方式与生活脱节的现象。在目前的教学过程中,小学数学教学生活化已经在学校里得到了广泛应用。但是因为一些老师并没有理解其真正的内容,所以没办法正确处理小学数学和现实生活的关系,将小学数学的教学生活化引入了一个误区。因此,当前对于小学教学生活化的探析具有重要的意义。 相似文献
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对小学数学生活化的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
小学数学生活化既是有效提高小学数学课堂教学效果的有效手段,也是新课程改革的客观需要.要真正实现小学数学生活化就要让生活化教学情境激发学生兴趣、让生活化教学内容帮助学生主动构建、让生活化数学问题培养学生良好的思维品质. 相似文献