恐龙知识竞赛

大班的“恐龙”主题活动正在进行之中。为了扩大孩子们的知识面,增强孩子们的学习兴趣,教师把幼儿分成两组,开展了一场“恐龙知识竞赛”,由一方给另一方出题。在竞赛过程中,孩子们为了出题冥思苦想,目的就是要“难死对方”,让对方回答不出来,竞赛也因而达到了白热化的程度。您如何看待这一过程?如果是您,您会怎么做?     

“与恐龙同行”巡回展 机械恐龙栩栩如生

近日,一场名为"与恐龙同行"的全球巡展来到纽约市的麦迪逊广场,栩栩如生的机械恐龙给纽约市民,尤其是孩子们带来了探索史前生物的无限乐趣。     

用创新点缀人生 让科技融入理想——北京市朝阳区将台路小学科技节举行

正近日,由北京市朝阳区将台路小学主办的主题为"用创新点缀人生让科技融人理想"的校科技节活动在蟹岛度假村的恐龙岛举行,简短的启动仪式后,孩子们以班级为单位在馆内辅导员的带领下,参观恐龙科普展,参与恐龙岛中多样的拓展、体验活动。孩子们在快乐的参与中,感受科技的魅力与神奇。除此之外,学校科技节还设立了科幻画、科技小制作小发明、科技小报三项主要的     

跟着恐龙专家 夜访恐龙世界

学前亲子俱乐部系列活动之恐龙之夜博物馆露营体验活动成功举办--夜访恐龙群落,寻找"恐龙蛋",救助"小恐龙",亲手制作蝴蝶标本,在恐龙身边搭帐篷,在淙淙水声中睡觉。这不是电影场景,也非孩子们的异想天开。     

一举多得的一次作业布置

"告诉大家一个好消息,这个月的黑板报评比,我们班又获得了一等奖!""耶——"看着孩子们欢呼雀跃的神情,我不由得又想起一年前的那次作业布置。在教学《恐龙》一课前,学生对恐龙的知识或多或少都有些了解,     

在大自然中生长的博物馆——安吉馆

正浙江省自然博物馆(安吉馆)是一座在大自然中生长的博物馆,在满足家长和孩子休闲体验需求的同时,也把建立保护自然、与自然和谐相处的理念传递给了他们。带孩子深入认识自然打造专题馆,深入了解某一个自然主题安吉馆依托浙江和安吉的特色,打造包括恐龙馆、海洋馆、地质馆等在内的专题馆,让孩子对某一个自然主题建立系统化的认知和了解。以孩子们都非常喜欢的恐龙馆为例,这里不仅有全面的浙江恐龙展示,还有最新的恐龙成长、智力等方面的研究成果。     

作品点评

恐龙是孩子们喜欢和感兴趣的题材，他们对恐龙充满奇异的想象，也对恐龙的神秘消失给予多重猜想：能否利用科技手段恢复恐龙的生命．是孩子们的期望。这幅画表达的就是利用克隆技术使灭绝的恐龙得到新生。     

大班语言活动：恐龙世界

活动背景 一天,萌萌带来一本<恐龙世界>,立即引起了孩子们的兴趣,有的说霸王龙是最凶的食肉恐龙,有的说梁龙是最凶、最高的食草恐龙,相互之间争执不下,求助于老师定夺.此时我意识到孩子们自发生成的这一问题十分有教育价值,于是让他们都来收集与恐龙有关的图书、图片、玩具、录像、碟片等材料,"恐龙世界"的语言教育活动就这样生成了.     

“穿越”侏罗纪，一起看恐龙

正哇!霸(bà)王龙、慈母龙、甲龙,这些只在书里看到过的恐龙,从侏罗纪"穿越"到小朋友们的身边,出现在南宁市滨湖路小学的校园里啦。这是怎么回事呢?其实,这是一场名为"穿越侏罗纪"的恐龙展,小朋友们在现场与恐龙模型近距离接触,不仅能触摸到恐龙的身体,还能听见恐龙的模拟声音呢!数十种恐龙品种,让小朋友们真切感受到了侏罗纪恐龙的独特魅力。     

用创新点缀人生 让科技融入理想——北京市朝阳区将台路小学科技节举行

近日，由北京市朝阳区将台路小学主办的主题为“用创新点缀人生让科技融入理想”的校科技节活动在蟹岛度假村的恐龙岛举行，简短的启动仪式后，孩子们以班级为单位在馆内辅导员的带领下．参观恐龙科普展，参与恐龙岛中多样的拓展、体验活动。孩子们在快乐的参与中，感受科技的魅力与神奇。     

给孩子绿色的爱——关于环境的话题

恐龙为什么会从地球上消失? 孩子们都喜欢恐龙,但现在除了在画片上,玩具上看到恐龙的样子外,只能到博物馆去看它们的化石了。恐龙作为地球上曾有过的“居民”,生活在距今约3.5亿年前的中生代时期,当时恐龙极为繁盛,是地球上最强霸的动物。到了中生代末期,也就是7000万年前,恐龙却神秘地从地球上消失了。科学家们研究认     

区域创意游戏助推主题活动深入

本学期,中班开展主题活动"我在马路边"时,我们在益智区投放了各种各样的小车,让孩子们真正过了一把"车迷瘾"。而有趣的区域游戏,也有效促进了主题活动的深入开展:我们先带孩子们了解了常见汽车的名称、外形特征及用途,然后让孩子们观察并亲身体验了一番老师的"坐骑",孩子们兴趣浓厚。于是,小可爱们与老师一致决定,要组织一场别开生面的"汽车展览会"。     

多彩活动 体验教育 快乐成长——北京市海淀区育鹰小学特色育人活动展示

正北京市海淀区育鹰小学坚持"以活动增强特色"教育理念,创造性地将国防教育融入科技节、艺术节、体育节等活动中。"科技与文化融合,快乐与成长同行"主题科技节系列活动让孩子们收获了快乐;"科学并不遥远,创意就在身边"科技节活动给孩子们提供了展示创意的机会;"六一情,育鹰梦"主题艺术节为孩子们搭建了欣赏美、展示     

尊重孩子,还是相互尊重

"教育诊断"栏目的专家:您好!最近参加一次教研活动时,老师们关于如何尊重幼儿主体地位的讨论引发了我的思考,分享如下。大班综合教学活动"恐龙蛋历险记"中,扮演恐龙妈妈的陈老师设置了三个布景,分别是大树、草地和石头堆,请幼儿思考"在哪里藏蛋最保险"。孩子们很快就做出了相对合理的选择,全部跑向了第三个布景,并异口同声地表示"蛋藏在石头堆里最保险"。这时,"恐龙妈妈"却说:"我怎么觉得藏在大树下、草丛里也很保险呢?"说完便带着大家走向了第一个场景……     

让幼儿在自然角游戏中主动学习

幼儿园里有三棵柿子树,孩子们每天都去看柿子,根据孩子的兴趣,我们开展了"柿子红了"主题活动。在自然角里,孩子们自主、自由、大胆地开展游戏,我以同伴的身份参与、支持幼儿的游戏。1.调动经验,引发猜想幼儿园中时时处处存在教育契机,随着"柿子红了"主题活动的开展,孩子们提出想要快点吃上柿子的意愿。     

一路书香,一路歌声——语文S版三年级上册第二单元读书汇报课例谈

正"语文主题学习"实验提倡课内大量阅读,帮助孩子提高阅读量,在阅读中培养语感,学习祖国语言文字,涵养人生。"语文主题学习"丛书配合语文教材的单元主题,精选了大量文质兼美的文章,是教材单元主题的拓展和延伸,为孩子们提供了阅读的充足资源。让孩子们爱上阅读并从中学会读书的方法,读书汇报课便承载了这一重要任务。     

一举多得的一次作业布置

＂告诉大家一个好消息,这个月的黑板报评比,我们班又获得了一等奖!＂＂耶——＂看着孩子们欢呼雀跃的神情,我不由得又想起一年前的那次作业布置。在教学《恐龙》一课前,学生对恐龙的知识或多或少都有些了解,     

我和恐龙有个约会

<正>一、教学思路孩子们都有一个恐龙梦,来自远古的、消失了很久的神秘大型生物,它们曾经是地球的霸主。许多孩子都喜欢恐龙,喜欢它们庞大伟岸的身躯,喜欢它们神秘悠久的传说,喜欢它们世界精彩的故事。让我们仔细观察,走进恐龙的世界,寻找自己喜爱的恐龙造型进行写生;自由探索,了解恐龙的生活习性,探索恐龙肌理表现的手法;想象与创造,运用丰富的想象力、创造力去挖掘新的故事,假设“我和恐龙有个约会”。     

胡萝卜的故事

在"我和蔬菜交朋友"的主题活动中,孩子们带来了很多蔬菜,其中,要数胡萝卜最多。于是,我便和孩子们一起先来观察胡萝卜。     

感恩母亲 有你我们更精彩——安徽省巢湖市小桔灯作文学校开展母亲节活动

正5月11日,安徽省巢湖市小桔灯作文学校开展了主题为"感恩母亲感谢母亲,有你我们更精彩"的母亲节活动。当天上午,孩子们和母亲一起摘草莓,亲子共享美味;在下午的主题作文活动中,孩子们写出了许多精彩的小作文感恩母亲、赞美母亲;晚上,孩子们还表演了许多节目,诗歌朗诵、葫芦丝演奏、合唱等等,与母亲共同度过