中等职业学校幼教专业美术探讨

幼师美术教学的主要目的是对学生进行审美教育,培养正确的审美情感,使学生能掌握幼教工作所必备的美术基础知识和基本技能。通过美术教育,促进学生全面发展,为培养合格的幼儿教师的素质打下良好的基础。     

浅谈中等职业学校电脑美术教学

随着计算机的不断普及和发展,电脑美术越来越成为中职教育中普及程度最高的课程之一,因其实用性强,趣味性高,能够顺应当今时代的新兴产业而受到了师生的普遍欢迎.但在教学过程中因中职生本身的知识结构层次较低,知识储量较少,师资水平不佳,教学经验不强而产生的亟需解决的问题较多.本文在充分分析了中等职业学校在教学方面存在的问题后提出了具体的解决办法.     

中等职业学校施工技术课程教学改革的探索

在中等职业学校施工技术课程教学改革中,要紧紧围绕工业与民用建筑专业的培养目标和建筑行业的相关规范、标准的要求,强调基本理论、基本方法在工程中的应用;要以现行施工技术操作规程、质量验收规范为指导,以不同类型的具体工程实际为主线自编实用教材;运用实物、多媒体教学手段等增强学生的感性认识;建立校内外实训基地,鼓励学生参与职业技能鉴定,提高学生操作技能.     

谈项目教学法在中职美术教学中的应用

我国职业教育课程改革正在不断深入阶段,强调以学生为主体,以能力为本位,以就业为导向的教学理念,项目教学法有效地建立了课堂与社会生活的联系,把项目教学法应用到中等职业学校美术教学中,能有效地促进学生学习的主动性,提高课堂效果。     

浅议中等专业学校的美术教学

在美术课堂教学中,素描教学是一个重要部分,中专素描教学更重要。学生素描水平的高低,直接影响学生的想象能力、造型能力、创造能力等空间思维能力的高低,以及创作艺术品质量的高低。文章围绕美术教学方法展开论述。     

浅谈项目教学法在中职美术教学中的应用

我国职业教育课程改革正处在不断深入阶段,强调“以学生为主体,以能力为本位,以就业为导向”的教学理念,项目教学法是目前大力提倡的教学方法之一,把项目教学法应用到中等职业学校美术教学中,能有效地促进学生学习的主动性,提高课堂效果。项目教学法有效地建立了课堂与社会生活的联系,从而使学生的学习更有针对性和实用性,并对学生的团队合作精神进行了直接的培养,使学生就业后能尽快适应工作环境。     

关于幼儿师范学校美术教学的思考

学前教育美术教学是幼师整个教育教学体系中的一个重要组成部分。美术教师应该树立全新育人观念,真正把体现学生的主体地位、培养学生的创新思维能力体现于美术教学中,通过美术教育教学提高学生的艺术素养,培养学生的创造性思维能力。     

多元化美术欣赏教学法

艺术教育正向着多元化和综合化的方向发展,美术教育要适应时代发展,必须拓宽美术欣赏教学领域,丰富美术欣赏教学手段和方法。信息技术突飞猛进,各种新生化信息不断涌现并进入社会各个领域,极大地影响到我们生活的每个层面,计算机、多媒体、网络教学逐步进入我们的美术欣赏教学活动中。从中我们看到了美术欣赏教学可喜的发展趋势：教学形式与教学法多样化。美术欣赏教学将体现与各种信息、题材的整合。为此,我们应当丰富欣赏教学内容,形成多元化的欣赏教学方法,提高学习实效性。     

高考美术教学的探索

美术高考生的基础训练主要是素描、色彩和速写,但考试时涉及的问题是多方面的,是一个综合工程。现在的教学虽然在一定层面上解决了学生一些认识物象和技能的问题,但并没有真正落实到开发潜力和提高能力上,文章从思想方面和教学方面对此进行了相关探索。     

利用民族美术校本教材多形式探索民间美术——以南宁市新兴民族学校为例

我国经过几千年的沉淀,56个民族汇成了丰富多彩的民族民间艺术。南宁市新兴民族学校作为广西九年一贯制民族学校,编写了校内部使用的校本民族美术教材。编者在编写教材的过程中,注重弘扬广西12个民族的特色民俗文化,加强教材的本土地域特色,设计的课程内容丰富多彩、形式多样,既有浓郁的民族性,     

中等职业学校语文教学改革势在必行

中等职业学校语文教学改革,是适合学生实际,实现素质教育的必然要求.笔者经过多年的教学实践和探索,进一步认识到中职语文教学改革应该从四方面着手,即教学目标的改革,教材的改革,教学方法的改革和考核方式的改革.并在教学实践中进行了探索和尝试,取得了较好的效果.     

中等职业学校电脑美术教学分析

本文通过对当前我国中等职业学校电脑美术教学现状的分析,提出了基于教学要求及市场需要的改革方式。     

中等职业学校美术教育探索

美术教育在学生成长过程中起着不可替代的角色,美术教育可以造就学生完善的人格,培养学生的美育素质。作者就职业学校美术教育现状及美术教育中的一些摸索谈一些浅薄的看法。     

探索美术教学与小学生素质教育结合的有效途径

在小学美术教学实践中注重培养学生的艺术素养,夯实学生的美术基础知识,在加强美术基础教学的同时,注重实践应用意识,在与实践应用结合的过程中培养学生的创新意识和探索精神。教师可利用参加各种社会实践活动的机会,进一步提高技能,通过趣味性的美术教学实践,激发他们学习美术的兴趣,培养创新探索精神。通过不同方式的引导与支持,充分挖掘小学生的艺术潜能,实现全面提高学生的综合素质。     

中等职业学校数学教学初探

由于我国仍将在相当长的时期内处于社会主义初级阶段,经济还并不十分发达,仍需要大量中初级人才和高素质劳动者,就必须大力发展中等职业教育。而数学教育作为提高中职生科学文化素质的一门重要课程,近年来却出现了教师教学难、学生普遍学习兴趣不断降低的局面,整体课堂教学的效率不高。该文对当前数学教学中存在的问题进行了分析,并提出激发和培养中职生数学学习兴趣的方法。     

美术材料的探索——超轻黏土在美术课堂的应用

一、背景美术教材里利用橡皮泥或是黏土来完成的造型、表现的课程。在以往的教学中,材料准备的过程,因为条件的限制,加上黏土易脏、重、不易携带的特点,所以很少有使用。我们往往是让学生准备橡皮泥,经过几年的教学实践总结下来发现橡皮泥存在一定的缺点,比如,有特殊香味,是油性材料,每次操作都会有很多残留油脂在手上,容易掉色,不能混色,干了以后容易发硬和开裂。     

多元化知识教学法在美术教学中的运用

树立多元化的美术观，是时代的需要，人类化表明，艺术原于五彩缤纷的世界，他和社会生活有着密不可分的通感联系，广博的知识融会，能使学生的眼睛和思维流动起来，产生一种不可遏制的冲动，进而激发学生的高级思维，真正发挥他们的主体作用，激励他们在无限的空间中去感悟艺术的无穷魅力。     

中等职业学校体育教学与教材改革的几点设想

学校体育教育对社会的发展和人才素质的提高起至关重要的作用。本文就目前职业学校体育教学中存在的一些问题,提出对体育教材、教法上的一些看法和建议,以深化教学改革,使职业学校体育教学更符合培养目标的要求。     

探索小学美术双语教学的有效方法

双语教学方法是双语教学的基本要素之一,是双语教学过程整体结构中的重要组成部分。在小学美术教学过程中进行双语教学对于提高学生的综合素质、培养学生的艺术感悟能力具有重要意义。结合美术双语教学实践情况,归纳出术语教学法、事实教学法、演示教学法、技能操作教学法、表述生成教学法、表达生成教学法等小学美术双语教学方法,以促进小学美术双语教学实践的开展与研究。     

中等职业学校如何进行计算机教学

在中等职业学校,计算机基础是一门公共必修课,从事计算机教学的老师都会感到计算机教学有别于其他学科。中等职业教育面对的对象与普通高中的学生不同,他们普遍基础差,不会很主动地学习各种专业知识,使用传统的教学方法往往导致教与学的效果都不好。所以如何搞好计算机教学是我们每位计算机教室所面临的问题。