关于类比推理在高中数学教学中的应用探讨

类比推理的主要内容是指根据两个及两类事物具有的某些相似方面的属性,继而推理出其他方面的属性也相似的方法.类比推理可以提高学生对新概念的理解,将已经掌握的知识跨区域地转嫁到其他的知识领哉下,进一步获得对新知识解决问题的方法和思路.类此推理在高中数学教学中的应用具有可行性,通过类比推理可以联系新旧知识,整理知识脉络,深化解题思路.     

论类比推理在高中数学教学中的应用

1类比推理的概念及其教学的现实意义类比推理是人类认知的核心,它是根据两个或两类对象所具有的部分相同属性,进而推理出它们的其他属性也相同的认知活动.类比能够促进个体对新概念的理解,把已学会的知识跨情境地迁移到其他的背景下,从而获得对新问题的解决或者获得新问题解决的思路.就数学本身而言,演绎推理是证明结论、建立体系的重要思维过程.但是,数学结论、证明思路     

浅谈高中数学教学中的类比推理

<正>所谓的类比推理就是指在已知的两个对象具有类似属性的情况下,通过已有的规律来推证一些未知的知识或者规律.类比推理是获取新知识与规律常见的研究手法之一,目前在高中数学课堂上的应用也很普遍,并已逐渐成为高考对学生知识重难点的考查内容.在高中数学学习的过程中,类比推理是其中的一大难点,不仅需要将一些数学知识进行融会贯通,还要熟练地掌握一些类比推理的基本原理.本文以类比推理的意义和运用     

浅谈类比推理思想在数学解题中的应用

<正>类比推理是高中数学学习中常用的思维方式,是基于两个事物相同属性内容来推出两个事物相同的结论。类比推理法既是学习方法,也是思维方式,对数学难题的解答、数学概念的理解有非常大的帮助。一、类比推理对数学学习的意义1.提高自学能力。数学是高考必考科目,面对高密度、大压力下的高中数学学习,我们必须要具备自学能力,掌握类比推理方法,能够帮助我们更好地学习新概念和新知识。如,立体几何与此前学习过的平面几何     

高中数学教学中类比推理法的有效实施

所谓类比推理,就是已知两类对象有部分属性类似,在这种情况下从已知的规律来推测未知的规律。类比推理是最常用的科学研究方法之一,在高中数学中应用比较普遍。作为高中数学最重要的教学内容之一,类比推理法已经成为了高考重点考察的内容。在高中教学中让学生运用类比推理法,不仅能够锻炼学生的思维能力,而且有助于培养学生的数学素质,帮助学生学习新知识、解决更多的数学问题。     

类比推理在高中数学教学中的作用及应用方法

类比推理是高中数学教学中常用的一种推理方式,多是根据两个或两类对象的相似点和共同点来展开推理.合理运用类比推理不仅可以检验学生对数学基本概念、定理和公式的掌握情况,还可以进一步促进学生多角度探究数学知识,有利于思维意识和探索意识的形成.本文简单阐述类比推理在高中数学教学中的价值与作用,并以数学概念教学、整合知识、新知传授教学、解决问题过程等为切入点,探究类比推理在数学课堂中的应用方法,以促进学生综合能力全面发展.     

运用类比推理 改进教学方法

类比推理是根据两类不同事物的某些属性相同，推测它们的其他属性也可能相同或类似的推理．在教学中恰当运用类比推理，可以启发学生思维，培养创新能力。     

类比推理在高中数学教学中的应用分析

类比推理是一种创新型的科学研究方法,在实际应用中能够较好地满足研究需求,同时也是高中数学教学中不可或缺的教学方法之一,具有深远的意义。在高中数学教学中,由于新课标改革提倡学生综合素质全面发展,因此对于教学手段的创新是必然选择。类比推理主要是通过寻找两个研究对象的相同部分,推理出其他的共同属性。本文主要就类比推理在高中数学教学中的应用进行分析,结合实际情况,客观阐述类比推理在高中数学教学中的应用意义,以及实际应用情况,以求更好地提高我国高中数学教学的成效。     

类比推理在高中数学教学中的作用及应用方法

类比推理是一种推理形式,根据两个或两类对象在某些方面的相似点、共同点运用类比推理。对于一些较为复杂或陌生的题目,利用类比推理不仅能有效检验学生对数学基本概念、定理的掌握程度,还能进一步促进学生对数学多角度、多层次的探究意识和延伸性的思维意识的培养。本文通过分析在高中数学教学中类比推理的应用价值和实际作用的同时,提出类比推理在高中数学教学中的应用方法。     

类比推理在高中数学教学实践中的应用

正自实行新课改以来,我校积极组织教师学习新课程标准,认真研究标准内的各项内容,老师之间互相交流、探讨,然后再经过课堂的检验.我们尝试了很多种方法,经过长时间的课堂检验和对学生的学习情况的反映,发现类比推理法在高中数学教学实践中是一种比较适合的教学方法.目前,类比推理法在高中数学教学中应用较为广泛.通过运用类比推理,学生能够将已经学习掌握的知识和概念迁移到新概念和知识的学习中,有效促进学生对新数学知识和概念的     

高中数学教学实践中类比推理的应用研究

高中数学中类比推理的学习是一大难点,熟练掌握类比推理也就掌握了高中数学.当下高考对于每位学子都是人生的一大转折,能否金榜题名,踏进心中的象牙塔殿堂,数学占据了重要的地位.此外,类比推理在现实的生活中的应用相当广泛.通过对高中数学教学实践中类比推理的应用研究,检测学生对知识的灵活掌握程度,激发学生的独立思考潜力,提高学生对知识的综合运用能力.     

运用类比推理,提升教学实效

<正>所谓"类比推理",就是根据两个或两类对象有部分相同属性,推理出两者其他属性也存在相同点的思维过程。类比推理作为一种基础的科学研究方法,在高中生物教学中占据重要作用,对学生思维能力的培养有很大影响。教师在具体设计时,可从原有知识、相关学科以及生活经验等方面寻找类比素材,引导学生探究学习,深化对知识的了解,最终达到掌握和熟练运用的目的。1认知——启发思维,深化理解相比于初中,高中生物在难度和广度上大幅提升,学生要掌握的内容越来越多,课业负担越来越重,每天在吸纳新知识的同时也会遗忘部分已有知识,尤其是一些抽象的生物知识遗忘得更快,久而久之,学     

活动单导学背景下类比推理在英语教学中的运用

<正>类比推理是根据两个或两类对象有部分属性相同或者具有相似性,从而推出它们的其他属性也相同或另一个对象也具有该特性的认知活动或思维方法。活动单导学背景下的类比推理策略的含义就是如何利用类比推理策略来解决活动单中的一些有难度的问题,从而养成一些思维习惯,并且形成一些技能,能够使用这种技能解决各种题型中的疑难问题,提高答题的效率和效果,提高得分。活动单导学背景下,类比推理通常可以在三个方面发挥作用:1.就活动单本身的内     

类比推理在高中数学教学实践中的应用研究

类比推理是一种常用且科学的研究方法,长期以来在数学教学中得到普遍应用,他不仅是数学教学中的重要内容,更是高中数学考试中受到命题人热爱的一大考点。类比推理是一种以两个事物的某些相同属性作为判断前提,以试图找出更多其他属性方面的相同点的推理方式,同时也是一种从特殊推向特殊的推理方法。对学生的实际研究能力和判断推理能力以及相关的思维发散都能取得很好的培养作用,在高中数学教学实践中更是起着非常重要的作用,为教学注入新活力的同时又能为学生的解决问题提供新的思维模式。     

指导学生类比推理建立概念

类比是由特殊到特殊的推理思考方法,即根据两个或两类事物的若干属性相同,已知其中一个或一类事物还具有某一属性,从而推出另一个或另一类事物也具有某一属性。小学数学教材中蕴含着丰富的可以类比的内容,在以旧引新的教学中,指导学生学会利用旧知,类比推理,建立概念获取新知,对促进学生探索掌握新知,开拓发展思维,提高学习能力是十分有益的,并且还有利于优化教学过程,提高教学效率。 学生所要学习的新知识     

浅谈类比推理在高中数学教学中的应用策略

类比推理是科学研究的基本方法之一,也是高中数学教学的一个重要内容。类比推理是通过两个知识点的共同属性,从这个知识点推理到另外一个知识点,继而不断拓宽高中生的学习思路,使他们的数学知识结构更全面、完整,对各个数学知识点的理解也更加深入。本文便对如何在高中数学教学中应用类比推理进行分析。     

浅谈高中数学解题中类比推理的应用

<正>类比推理是一种比较有效的学习方法,可以提高同学们的解题能力与思维能力。在数学解题中,如何应用类比推理,提高解题效率,是同学们面对的问题。本文就高中数学解题中类比推理的应用进行分析。一、类比推理的定义类比推理也被称为"类推",根据两个对象在某些属性上相同或相似,通过比较而推断出它们在其他属性上也有相同的推理过程。在数学解题中,通过类比推理的应用,可以加深同学们对数学知识与基础概念的学习,可以提高同学们的思维能力与数学学习     

类比法在数学解题中的应用探析

类比推理是根据两个或两类对象有部分属性相同,从而推出它们的其他属性也相同的推理。它是以关于两个事物某些属性相同的判断为前提,推出两个事物的其他属性相同的结论的推理。在数学解题过程中,运用类比推理,往往能实现知识和方法的正迁移,能启迪学生思维,培养学生综合分析问题的能力。     

分析典型例题 体会类比推理

类比推理是由两类对象具有某些类似特征和其中一类对象的某些已知特征,推出另一类对象也具有这些特征的推理．类比推理是由特殊到特殊的推理,借助类比推理可以推测未知、发现新结论、探索和提供解决问题的思路和方法．类比推理作为一种推理方法,既不同于归纳推理也不同于演绎推理．应用类比推理可以在两个不同的知识领域之间实现知识的过渡,因...     

类比推理在高中数学教学中的应用研究

类比推理是人的抽象逻辑思维的一种主要形式,在高中数学教学中,通过类比推理,不仅可以帮助学生理解和深化抽象概念,寻求到解决问题的方法和途径,而且可以启发学生的思维,引导学生掌握科学的思维方法,培养学生的创造能力.本文就类比推理在高中数学概念教学、命题教学、解题教学中的具体应用进行了分析.