对中学生法制教育的几点认识

法制社会的前提是提高国民法律意识和法律素质,而提高国民的法制观念,是一个长期的循序渐进的过程。只有从学生时代开始进行法制教育,才能形成潜移默化的影响;只有进行充分的法制教育,才能提高全民的法制素质。     

加强中学生的法制教育

法制教育是素质教育的重要组成部分，是学校内部教育的需要，也是社会对学校教育的要求。加强中学生的法制教育应当坚持素质教育的方向性，教育内容和对象的全面性原则。实施法制教育重在操作，应当采用多种方式，形成育人合力才能产生最佳的教育效果。     

中学生法制教育浅探

邓小平同志早在1986年就指出：“加强法制重要的是进行教育．根本问题是教育人。法制教育要从娃娃开始,小学、中学都要进行这个教育。”青少年正处于长身体、长知识,人生观和世界观逐步形成的时期,我们必须通过法制教育,使他们认识什么是合法、什么是违法,懂得什么是真、善、美,什么是假、恶、丑,不断规范言行,不侵权、不违法,不做法盲。     

浅议加强中学生的法制教育

法制教育在中学思想政治教育中扮演着重要角色,是中学思想政治教育的核心组成部分之一。由于中学生的思想意识尚不成熟,经不住诱惑,往往容易走向犯罪道路。因此,法制教育在提高中学生思想政治道德素质方面有着重大意义。中学法制教育的主要使命是对中学生进行宪法和主要法律的教育,培养中学生学会利用法律保护合法权利,明确作为社会成员必备的社会责任,了解公民应尽的义务,增强守法意识。在中学思想政治教育体系中,法制教育虽然与思想教育、政治教育、道德教育等教育活动一样,发挥着自己独有的教育功能,但在对中学生进行守法与护法、权利与义务、民主与平等、民主与参与等意识渗透的同时,又发挥着思想教育、政治教育和道德教育等思想政治教育功能。     

中学生法制教育实效性探析

中学生年龄段犯罪问题突出,因此提高中学生法制教育实效性刻不容缓。目前中学生法制教育实行过程中存在一些问题,需要从教师、学校、家庭、社会监管及学生自身实际等方面探讨提升中学生法制教育的实效性对策。     

如何利用校园网对中学生进行法制教育

在校园网这个全新的环境中,拥有信息时代学习与创新能力的人就拥有充满机遇和希望的新世纪。学校要创造条件转变教学观念,适应信息化网络化的社会文化环境,驾驭新的教育环境和教育模式。同时努力调动广大教师充分使用校园网、信息技术手段开展法制教育的积极性,这样既可以使学校的法制教育生动活泼,又可以节省学校的财力物力,收到事半功倍的效果,它是对学生法制教育的有效手段。     

中学生法制教育的路径探索

对中学生进行法制教育是建设社会主义法制社会的应然要求,学校法制教育是教育中学生知法、守法,减少未成年人违法犯罪的最有效途径。但是,当前中学生法制教育存在很多问题。完善中学生法制教育就必须优化素质教育理论,把法律素质作为重要的素质教育内容：完善法制教育课程体系：加强法制教育师资队伍建设,建立科学的教学方法,提高教学质量。     

对中学生应当如何开展法制教育

中学生法制教育是学校教育的重要内容之一。目前,我国中学法制教育中还存在不少问题,形成"学校—家庭—社会"相结合的教育网络和加大学校法制教育力度,是加强学生法制教育的关键。     

谈以学校为核心构建中学生法制教育体系

中学生法制教育不仅是学校的责任,也是社会和家庭的责任。要想增强中学生法制教育的实效性,提高中学生的法律意识和法制知识水平,学会运用法律的手段保护自己,必须以学校为核心构建起一个完善的法制教育体系。     

中学法制教育的缺失及改善措施

邓小平同志曾强调过：“法制教育要从娃娃抓起，小学、中学都要进行这个教育。”从1985年起，全国人大常委会以立法形式作出决定，在全国范围内开展全民普法教育，并且明确提出青少年是普法的重点。我国在对青少年普法教育实施过程中，积累了许多成功经验，广大青少年的法律意识有了显著提高。然而，我们也应当清醒地看到，现阶段我国法制教育还存在一些问题，从有关权威部门调查统计情况来看，中学生犯罪有增无减，形势不容乐观。     

中学如何进行法制教育

目前,青少年犯罪日益增多,针对中学生的法制教育已经刻不容缓。要加强中学生的法制教育,首先,要强调法制教育在学校教育中的地位;其次,法制教育要求教师的专业程度和法学水平要较高;再次,法制教育要与社会生活紧密相连;最后,法制教育要动之以情,晓之以理。     

在灾区开展中学生的生命教育与法制教育相结合的素质教育探究

5.12汶川大地震500多天后,发生于北川中学的一起少年杀人事件不能不令人深思。本文阐述了在灾区开展生命教育与法制教育相结合的素质教育的意义、国内学校教育中的生命教育与法制教育的研究现状以及如何对灾区学生进行生命教育与法制教育相结合的素质教育等内容进行了探究。     

浅析小学语文教学中渗透法制教育的策略

我国是法治国家,依法治国是中国共产党领导人治理国家的基本方略。因此,法制教育从孩子抓起是提高学生法制意识和法制水平的基础和保障,而在小学阶段的教学中,对学生进行法制教育是德育教育的重要途径。因此,在小学语文教学中,教师应当加强法制教育,不断提高学生的法制意识,促进学生思想的道德素质的不断提升。本文就当前法制教育在小学语文教学中渗透的意义,分析相应的渗透策略。     

浅议对中学生进行法制教育

法制教育是一个法制社会的应有之义务。法制社会的前提是国民法律素质的提高,而培养国民的法制观念,是一个长期的过程,只有从学生时代进行法制教育,才能形成潜移默化的影响,只有进行充分的法制教育,才能提高国民的法制素质。     

中学生领导力培养的意义与策略

每个人都有领导和管理的才能与潜质。在初中教育中,发现、挖掘和发展学生的领导才能,是创新型人才培养的重要内容。发现和培养中学生的领导才能,对提高和发展中学生综合素质能力有着重要的现实意义。对中学生领导力培养的意义与策略进行探究,以期为进一步培养中学生领导力提供参考。     

加强中学生孝道教育的现实意义

加强中学生的孝道教育,是继承孝传统、弘扬孝美德的需要;是推行素质教育、促进学生健康成长的需要;更是家庭美满、幸福,社会文明和谐发展的需要.从孝道入手,对中学生进行思想品德教育和综合素质培养,让他们感悟孝之道、拥有孝之心、实践孝之行.     

加强高校法制教育

２１世纪的教育应是科学化、民主化、法制化的教育,不仅要大力发展教育事业,推进教育的改革和发展,而且要使我们培养出的学生具备现代社会所需的法律素质。以适应社会发展的需要。党的十五大确定了我们在社会主义改革开放和现代化的建设征途中,要高举邓小平理论的伟大...