对症下药,提升高中美术教学质量

《普通高中美术课程标准》实施之后,我国的高中美术教育教学有了全面、规范的标准要求。尽管如此,我国的高中美术教育教学仍存在众多的问题。因此,在日常的高中美术教育教学中,教师应当严格遵循高中美术课程标准要求,全面根据美术学科特色,更好地培养学生的美术综合素质,以此来提升高中美术教育教学质量。     

基于多媒体视角的高中美术教学探索

在高中阶段的教育中,美术教育对于陶冶情操,提升学生的综合素质具有积极的意义。在信息技术背景下,高中美术教师应当结合新课程改革思想,结合多媒体辅助教学的优势,不断创新高中美术的教学,促进学生美术学习效率的提升。     

新课程改革下高中美术教学存在的问题及对策研究

随着新课改的积极落实,高中美术教育在提高学生艺术审美观上有着极大的促进作用,加强高中美术教学也成了必然。本文首先分析了新课改下高中美术教学存在的问题,其次分析了提高高中美术教学质量的方法,旨在提高高中美术教育的教学效果,达到培养学生全面发展的目标。     

民族美术资源在高中美术教育中的应用

本文基于民族美术资源特点的分析,论述利用民族美术资源开展高中美术教育应遵循的原则,就社会层面、学校层面、家庭层面提出促进民族美术资源在高中美术教育中应用的具体举措,同时提出重构美术学科教学内容体系、在鉴赏中提高学生的艺术品味、鼓励学生进行艺术创作等利用民族美术资源开展高中美术教育的教学建议。     

浅谈农村初中美术教学与多媒体资源的整合

随着学校教育信息化步伐的加快,现代数字化技术在美术教育教学中扮演着重要的角色。农村经济快速发展,广大农民的生活水平不断提高,文化生活日趋丰富。农民追求精神生活的愿望非常迫切,一些民间艺人不仅继承和弘扬传统文化,更注重保护非物质文化遗产,而且审美高度日益提升。这对于调动农村学生的多个感官接受信息,增强农村美术教育教学效果有着重要的积极作用。因此,在美术课程教学中必须注重数字化技术与农村美术课程资源的整合。加快数字化技术在美术学科教学中的应用,探索数字化技术与美术学科相整合的有效途径,对于农村中学生开阔视野,启发灵感来说尤为重要。     

高中美术教学中思政教育的融入路径

新时代、新课标、新理念对普通高中美术教育提出了更高要求,当下,高中美术教育除继续做好艺术技能培养外,还须更加注重对学生思想政治素养的培养。将思政教育融入美术教学,有助于丰富美术教学内容、培育学生品德、塑造正确价值观、彰显艺术育人理念,对于落实立德树人根本任务大有裨益。而要实现二者融合,不妨可以借助挖掘思政元素、开展主题创作、贴近现实生活等多元路径促进思政教育与美术教学的有机融合。文章探索了高中美术教学中思政教育的融入路径。     

新课改下高中美术核心素养教育的实践探索

新课改对于高中美术教育而言是一场历史性变革。高中美术作为一门人文学科,核心素养教育的实践尤为重 要。本文作者通过对美术教育中核心素养的陈述,分析高中美 术教育现状,强调加强高中美术核心素养教育的重要意义,并就如何在新课改背景下开展高中美术核心素养教育提出几点建议。     

数字化时代下的中小学美术教育研究

随着现代教育环境的改善,数字化技术进入课堂已司空见惯,以中小学美术教学为例,数字化不仅改变了美术创作材料、方法,更是在教学理念上进行了创新。基于此,本文对数字化技术对中小学美术教育带来的影响进行探究,分析数字化在美术教育中的应用优势。     

数字化环境下初中美术教学研究

随着当前社会的信息化水平不断提升,学生教学工作中的信息化培养模式也在不断完善。并且在教育改革的大背景下,对于学生自身的综合素质能力提出了更高的要求。初中美术教育工作是为我国培养优秀艺术人才的重要组成部分,在我国艺术教育课程中占据着重要的位置。在数字化环境下实现初中美术教学水平的快速提升,对于美术人才的培养工作起到了重要的推动作用。笔者在对数字化背景下初中美术教育的优势进行解读之后,认为在初中美术教学过程中数字化媒体的应用主要在提升学生学习的积极性、最大程度地发挥教师的教学水平和积极拓展学生的美术视野等方面。     

论如何提高高中美术课堂教学效率

高中美术是高中教育体系中的重要组成部分,虽然在高考制度的压力下,广大师生对美术教育并不是特别的重视,但是美术教育是提高学生素质教育的一个重要途径,这一点是不容忽视的,它在提高学生综合素养、培养学生的艺术气质、训练学生的形象思维等方面发挥的作用是毋庸置疑的。因此高中教师要重视美术教育这门课程,真正发挥出它应有的价值。笔者根据在高中美术教学中的实践经验,针对如何提高高中美术的教学效率这一问题进行了具体论述。     

高中美术教学中多媒体技术的有效应用

随着高中美术教学改革的深入,多媒体技术在美术教学中的应用越来越多,范围越来越广。多媒体技术对教学效果的增强、教学观念的转变都起着非常重要的作用。本文以高中美术教学为出发点,结合近几年高中美术教育教学实际情况,对多媒体技术在高中美术教学中的有效运用进行论述,并提出有效应用的策略与方法。     

高中美术鉴赏教学与学生审美能力的培养

美术鉴赏教学以美育为基础,是一门引导学生开展审美活动的课程,在培养学生审美能力和理解力、提高审美素养、陶冶学生情操、发展学生想象力和创造力、健全学生人格等方面具有重要作用,符合素质教育的终极要求。美术鉴赏作为高中美术教育的主要内容,具有极为重要的现实意义,同时高中美术鉴赏教学对于审美教育的开展、学生审美心理的建构都有极为重要的影响。高中美术鉴赏课程的本质就是培养学生的审美能力。本文探讨了高中美术鉴赏教学中学生审美能力的培养策略。     

浅析新课改下高中美术教学存在的问题及对策

随着教育事业的不断发展和改革,新课程改革被视为关键点,提升素质教育,深入艺术领域,全面发展学生的审美情操和综合素质势在必行。由此可见,高中美术是高中新课改下的重要科目。高中美术教学受应试教育的影响,很多的漏洞逐渐浮现出来。积极开展美术教育,深化高中美术教育的改革,是目前针对高中美术教育出现的问题的相应对策。加强对美术教育的探索研究,推动高中生的全面发展,是当今教育事业的导向。     

我们有希望达到双赢——在美术高考指导中提升学生思维品质的思考

近年来由于美术高等院校的扩招,美术高考指导已经成为不少高中美术特色教育学校的重要教学内容。纯美术知识技能的强化训练形成高中美术教育的又一种独特现象。然而,这种美术特色教育如何纳入素质教育的轨道？美术技能训练到底如何进行才是高效的？美术学习与文化学习的关系如何处理？如何更好地发挥美术高考指导的教学功能,达到美术学习和文化学习双赢？对于美术教师来说,反思自己的教学行为,寻求有效教学的途径显得十分有价值。     

高中美术鉴赏教学刍议

美术教育是美育实施的重要方式,它对提升人的素质有重要作用。在高中阶段的美术教育过程中,对学生进行鉴赏方面的指导,不但能提升学生的审美能力,还能通过鉴赏教学让学生感受美、认识美进而创造美。鉴赏和高中美术鉴赏教学美术教学中的鉴赏是将鉴赏的范围定位为美术教学活动,它包括教师、     

高中美术教学中创新意识培养策略

随着素质教育改革的不断推进,美术教育在高级中学的教学中逐渐被重视起来,高中的美术教师一定要借着课改的机会,准确地找到美术教学在高中教学中的定位和必要性.高中美术教学在培养学生创新意识方面有着巨大的潜力,在高中美术教学过程中对学生创新意识的培养极具实际意义.     

改善农村高中美术教育,提高学生综合素养

美术教育在我国教育事业中占有极其重要的地 位,每个人都应该认识到美术的重要性,肯定美术教育的作用 和价值。改善高中美术教育,制定严格的教学方案,让学生从 美术教学中得到思想道德的升华,促进学生整体综合素质 提升。     

美术鉴赏教学与培养学生审美能力的思考

美术鉴赏作为高中美术教育的主要内容,具有极为重要的现实意义,同时高中美术鉴赏教学对于审美教育的开展、学生审美心理的建构都有极为重要的影响。本文结合具体的教学案例分析了教师如何在课堂教学中实现师生互动、如何对教材进行解读、如何培养学生的审美兴趣和提高学生的审美鉴赏能力。     

高中美术新课标探究——浅谈工艺美术设计教学的重要性

高中美术教学主要以《高中美术新课程标准》为依据,其中设计教学只是其中的一个模块。由于受到学校硬件设施和师资水平的限制,教学中这一模块往往被忽视,但随着我国经济的发展和社会的需求,各行各业都处于一个关键的转型期,人们生活水平不断提高,特别需要专业美术设计人才。对于美术教育来说这也是一个千年不遇的机遇。鉴于此,作者经过长时间的调查研究分析当前高中美术教育现状及问题,有针对性地探讨了出现问题的原因,并就如何改进提出了自己的观点。     

以德育渗透来提升高中美术教学质量

美术教育内容丰富,对培养人的审美能力、升华人的道德情感有重要作用。高中美术蕴含大量德育资源,教师应充分认识美术教学的德育功能,从美术课堂教学、作业实践等方面,合理有效地在高中美术教学中渗透德育,更好地促进美术教学质量的提升。