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张静 《中国科教创新导刊》2014,(14):52-52
本文通过教师要具有创新意识,重视学生创新意识的培养;营造班级的创新环境;注重学生非智力因素的培养等三个方面,对初中数学培养学生创新意识方法进行阐述. 相似文献
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创新意识培养是初中数学教学的基本任务,一线教师需要关注的是如何找到创新意识培养的基础.从课程标准对创新意识培养的表述来看,从发现和提出问题、独立思考和学会思考,以及归纳概括与验证等角度着力,是培养创新意识的重要途径,而结合具体的教学任务来实施,就是坚实的基础. 相似文献
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创新意识是数学核心素养的重要组成部分,在初中数学教学中,教师要转变教学观念,重视实践教学,鼓励学生大胆质疑,培养学生创新意识,激发学生内驱力,增强主动探究的欲望,培养创新型人才,促进学生全面发展。文章分析了初中数学教学中培养学生创新意识存在的问题,提出了创新意识培养的策略。 相似文献
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江泽民同志提出:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力."激发创新意识,培养创新能力,从根本上说要从学生抓起.研究和培养学生的创新精神和创新能力是新课程的核心理念,而培养创新意识是培养创新精神和创新能力的前提.基于这样的认识,我在初中数学课堂教学中对培养学生的创新意识进行了探索和研究,取得了一定的经验和成果,现总结出来,和大家共同商榷. 相似文献
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正初中学生正处于自我意识、独立意识初步形成的时期,拥有了初步的抽象逻辑思维能力,并且观察敏锐,想象力丰富,思想活跃,因此中学时期是培养学生创新意识的最佳时期。下面,笔者结合教学实践,就如何在数学教学中培养初中生的创新意识,谈谈自己的点滴体会。一、更新教学观念,树立创新思想教育本身就是一个创新的过程,教师必须具有创新和不断进取的精神,改 相似文献
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江泽民同志指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”从小加强学生的创新意识和初步创新能力的培养,对于实施素质教育有着重要而深远的意义。那么,如何在小学数学教学中培养学生的创新意识呢? 相似文献
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初中政治课堂是课程思政开展的主阵地,可有效渗透德育教学思想,对学生的核心素养进行深度培养。合理利用教学资源,将学生培养成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者、接班人以及具备创新思维的全面型人才。 相似文献
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创新教学是数学课堂教学的重要表现.因此,初中数学教学必须以教学创新为主导,紧紧围绕素质教育的目标和要求,培养学生发现新问题、提出新问题、思考新方法、解决新问题的技巧,增强学生的创新意识,发展学生勇于探索勇于创新的思维能力. 相似文献
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张金荣 《试题与研究:高中理科综合》2022,(23):99-101
政治是初中教育阶段开设的一门思想教育课程,具有较高的人文教育价值,在对学生正确三观形成上和健全人格的塑造上发挥着重要指导作用。在新课程改革持续推进的背景下,要求将学生全面发展作为初中政治教学的重要目标。创新能力是现代人才必须要具备的一项基本素养,在初中政治教学实践中,教师必须要加强对学生这一方面能力培养的重视和探究。鉴于此,本文主要基于初中政治教师视角,对如何在教学实践中培养学生创新意识进行了简要分析。 相似文献
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王兆荣 《学生之友(初中版)》2011,(23):52-52
初中数学课堂教学必须重视对学生创新意识和创新能力的培养,需要教师根据现代教学理念,纵览全局,通过协调课堂教学中的各方面的条件和因素来为学生创造一个民主的学习氛围,确保学生的自由自主的学习环境。本文从初中数学的教学过程中学生创新意识培养的方面来加以探讨。“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.—个没有创新能力的民族,难以屹立于世界民族之林。”创新教育已成为初中数学教学的一个重点。 相似文献
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在初中教学阶段,政治是一门重点学科,培养学生的创新意识是教师教学过程中不可省略的环节。因此,教师应该深入研讨,打开教学思路,融合多元化的教学手段,为学生探求更多开启创新思维的路径,从根本上激发学生的学习兴趣,开发学生的思考能力和探索能力,拓展学生的思维空间,提高政治课堂的教学效率,增加学生的课堂参与度,帮助学生树立正确的人生观和价值观,提升学生的综合素质。 相似文献
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当今科技进步日新月异,各国之间的竞争,是人才的竞争,是民族创新能力的竞争.数学是科技发展的基础,数学教师在培养创新人才中具有更加重要的任务.初中数学教学怎样培养学生的创新能力?现结合教学实践,谈几条具体途径. 相似文献
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随着社会市场经济的快速发展,对人才的需求比较的高,增加了教育行业的压力。初中数学是基础教育中一个重点学科,该学科的主要任务是对学生创新意识的培养,使学生的创新能力得到提升。教师在初中数学习题的教学过程中,需要改变传统的教理念和教学方式,将学生作为课堂的主体,增加与学生之间的沟通和交流,从而有效的提高教师的教学质量和学生的学习成绩。现本文就初中数学习题教学中如何培养学生的创新意识进行探究,仅供交流借鉴。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
数学是一门基础性的理科,其对思维的学习和探索具有较高要求。大脑通过理性思维实现数学知识的积累和运用。而在整个思维过程中,学生问题意识的培养起到了十分突出的作用,能够帮助学生引导整个思维过程,并有效激发学生的思维活力和创新能力,从而促进学生对数学知识的理解和掌握。就初中数学学生问题意识培养进行了详细探讨。 相似文献