培养孩子好习惯的方法

播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。——印度谚语良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的资本,这个资本不断地在增值,而人在整个一生都在享受着它的利息。坏习惯则是道德上无法清偿的债务,这种债务能够用不断增长的利息去折磨人。作为家长,怎样才能帮孩子克服学习、生活上的坏习惯,养成好习惯呢?下面这些青岛莱西市滨河小学学生家长的经验值得借鉴。培养学习好习惯的4法:找准切入点我的儿子做事没有条理。做作业时,书和本子摊在桌子上、床上,到处都是。我提醒他很多次,他总把我的话当耳边风。…     

培养学生积累习惯,提高语文读写能力

美国心理学家威廉詹姆士说:"播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。"就是说习惯可以决定一个人的命运。好习惯不是与生俱来的,需要一个逐渐培养的过程,一旦形成便受益无穷。课程标准在阅读目标中十分强调语言的积累,"没有积累,谈不上培养良好的语感,也决不可能有真正的听说读写能力,当     

如何培养学生认真听讲的好习惯

一位哲人曾说过：＂播下一个行为,你将收获一种习惯;播下一种习惯,你将收获一种性格;播下一种性格,你将收获一种命运。＂这充分说明了习惯的重要。为此,我们学校也提出了＂好习惯成就好人生＂的办学理念。在十几年的教学中,我发现现在好多的孩子不会听讲,课堂上常常会有许多＂我行我素＂孩子,有时你问他老师说了什么,他们会全然不知。 么,如何培养学生认真听讲的习惯呢？一、教会孩子如何去听讲我们常常对孩子说     

如何优化学生的每一天

优化学生的每一天,我认为其实质就是培养学生良好的自主学习习惯。习惯是非常重要的。美国心理学家威詹姆士说：“播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”小学阶段,重要的不是知识的学习,而是学习习惯的培养,成绩忽好忽坏的孩子,往往缺乏良好的学习习惯。     

培养政治学科良好学习习惯的途径

<正>美国心理学家威廉·詹姆士说:"播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。"就是说习惯决定一个人的命运。对于学生而言,养成良好的学习习惯,将会使自己受益匪浅,同时是每一位教师的重要职责。著名教育家叶圣陶说:"什么是教育?一句话,就是要培养良好的学习习惯。教育就是习惯的培养。积累千万,不如养个好习惯。"美国哈佛大学前校长伊勒特也说:"成功的习惯     

小习惯成就大课堂

陶行知先生说:"播种行为,就收获习惯;播种习惯,就收获性格;播种性格,就收获命运。"巴金也说:"孩子成功教育从好习惯培养开始。"由此可见,培养好习惯的重要性。我在教学中特别注意培养了孩子下面五种数学好习惯。一、培养孩子认真倾听的好习惯。课堂是孩子学习的主阵地,要让教学有效,就必     

数学学科培养学生学习习惯的策略

播下一种思想,收获一种行为;播下一种行为,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。数学学习要想取得好成绩,具有良好的学习习惯是至关重要的。因此,我们在教学活动中,应努力培养学生的良好学习习惯。一、增强教师的习惯意识培养良好的学习习惯,首先要培养学生的习惯意识。而培养学生的习惯意识又首先要使教师有这一方面的意识。     

如何培养初一学生良好的行为习惯

播下一种行为,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。在素质教育的今天,培养学生健康的人格,显得尤为重要。而培养学生的人格需要从培养良好的行为习惯入手;而习惯又是经过反复练习而形成的较为稳定的行为特征。对于学生良好行为习惯的培养,主要从以下几个方面进行。     

一年级学生良好行为习惯的培养

著名心理学家威廉&#183;詹姆士说过一段非常精彩的话：“播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”每一位有所作为的成功人士,他们都会有一些良好的行为习惯。这些好习惯不是与生俱来的,也不是在成为名人之后形成的,而是从小培养得来的。     

数学有效学习习惯培养之策略

从教育的追求来说,基础教育教学的主要任务之一就包括良好学习习惯的养成,就像美国心理学家威廉·詹姆士说过的一句话:"播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。"目前有相当一部分学生在数学学习中具有不良的学习习惯,从而影响了有效学习,所以从现实的需要来看,培养学生的有效     

“好习惯”让孩子失去了什么

拿破仑·希尔说:“播下一个行动,收获一种习惯; 播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”由此可见,让学生从小养成好习惯是多么的重要。也正是基于此,几乎所有的学校都开展了以“好习惯”为主题的教育活动,笔者曾参观过习惯养成教育     

加强养成教育为学生终身发展夯实基础

著名心理学家威廉·詹姆士曾经指出:"播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运."养成教育就是培养孩子养成良好习惯的教育,就是从行为训练入手,综合多种教育方法,全面提高孩子的素质.     

生物教学中学生良好习惯的培养

“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种人生。”好习惯是人生的财富，为人一生的成功与幸福助力。以下是本人利用生物学科优势，在初中生物教学中，培养学生良好的习惯一些做法，请各位商榷。     

如何培养幼儿的良好习惯

美国著名教育学家威廉·詹姆斯曾经说过：“播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”这句活精妙地道出了习惯、性格与命运的关系。告诉我们习惯的养成对孩子一生的发展起着至关重要的作用,而幼儿期是培养习惯的最佳期,所以幼儿期教育应以培养孩子的良好习惯为主。     

培养孩子良好习惯的几个步骤

意大利著名女教育家蒙台梭利认为,三岁决定一生。3-12岁是一个人养成良好习惯的最佳时期。在我看来,在身体健康的基础上,儿童成长是由四块基石决定的,即自信、兴趣、习惯、能力。自信产生兴趣,兴趣养成习惯,习惯化为能力,而核心是人格。世界著名心理学家威廉·詹姆士有段名言:播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。这段名言意思是说习惯是可以决定一个人的命运。有了好习惯的孩子是走遍天下都可以放心的孩子,一身坏习惯的孩子会让你一生都不能放心,不得安宁。孔老夫子说得很好,他说:“少成若天…     

小学低年级学生数学学习习惯的培养

美国心理学家威廉.詹姆士说:播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。也就是说习惯是可以决定一个人的命运的。有一位教育界人士说过,小学阶段,重要的不是知识的学习,而是学习习惯的培养。成绩忽好忽坏     

成功的基石——培养学生良好行为习惯

播下一种行为,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。在素质教育的今天,培养小学生的健康人格,显得尤为重要。而培养学生的人格需要从培养良好的行为习惯入手。而习惯又是经过反复练习而形成的较为稳定的行为特征。良好的习惯一旦形成,就会变成人生道路上前进的巨大力量,终生受益。反之,从小忽略良好习惯的培养,而让不良习惯发展成恶习,将贻误终身,错过了最佳时期,再想改掉恶习,更是十分困难。研究表明,习惯养成教育抓得越早越好。我们的教育不能等孩子上了大学,走向社会,再回过头来强调节约粮食,尊敬师长之类的要求,那是违背教育     

让好习惯伴随一生——小学数学教学中良好听课习惯培养策略研究分析

著名心理学家威廉·詹姆士曾经说过:"播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。"这句话鲜明揭示了行为习惯养成教育的重要意义,小学低年级段是行为习惯养成教育的关键时期,组织小学低年级段数学教学活动时,教师应当关注学生良好听课习惯的培养,让好习惯伴随学生一生。结合人教版低年级段数学教学的相关案例,探析了小学数学教学中良好听课习惯培养的策略,希望能对诸位教师的课堂教学工作产生有益启发。     

如何培养幼儿良好的行为习惯

美国心理学家威廉詹姆士说：“播种一个行动,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”习惯对于孩子的生活、学习以至事业上的成功都至关重要。     

如何培养小学生良好的数学学习习惯

播下一种思想,收获一种行为;播下一种行为。收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格：播下一种性格,收获一种命运。小学阶段是学生形成良好习惯的最佳时期,良好的学习习惯,能提高学习效率,使学习收到事半功倍的效果;良好的学习习惯,是通往成功的阶梯。那么,如何在数学教学中扎实有效地培养学生的学习习惯呢？下面笔者结合教学实践来谈一谈粗浅的看法。