自编操在音乐教学中的运用

为落实新课标而编创的自编扇操,在学生的学校生活和音乐教学中展示了充分的优势,成为了学校的特色校本课程。文章介绍了自编扇操课程的由来及特点,扇操课程功能的拓展,扇操课程与音乐课、舞蹈课的结合与融合,体现了教学改革的新意。     

浅议艺术体操中的音乐编配

音乐和艺术体操是一个不可分割的整体,它是构成艺术体操“美”的重要因素.艺术体操无论是在教学和训练中,还是在表演中都离不开音乐这一特定表现方式.它是“乐”与“操”的有机结合体,它们共同存在,互为形式,互为内容,相互表现,水乳交融.     

论大众艺术体操在全民健身运动中的推广价值

通过阐明大众艺术体操的特点和作用,对其推广的可行性进行分析,认为大众艺术体操具有很高的健身价值,深受广大群众的喜爱,便于在全民健身运动中推广普及。     

大众艺术体操与瑜伽协调发展的模式探究

对大众艺术体操与瑜伽项目特征的异同、开展状况及比赛机制、协调发展模式进行了分析,在此基础上,提出了二者协调发展的建议,目的是为大众艺术体操和瑜伽项目的协调发展提供理论参考.     

大众艺术体操的价值研究

通过对大众艺术体操自身特点的剖析,对艺术体操的美学价值、健身价值、社会价值、教育价值、艺术价值进行理论性的探讨,旨在为大众艺术体操的科学发展奠定理论基础,并提供一定的理论参考。     

大众艺术体操的终身锻炼价值

大众艺术体操的锻炼能使身体素质和身体机能明显改善，并且能够促进身心健康同步发展，具有较高的锻炼价值。大众艺术体操作为终身体育锻炼主要项目很有意义。     

我国艺术体操后备力量器械技术运用的研究——球操技术的分析与展望

以文献资料及录像解析为主要研究手段,对2003年全国青少年艺术体操锦标赛AB组球操比赛情况进行了分析与研究。结果表明:在结合身体难度的器械技术动作上,运动员完成得较好,但在身体难度完成的质量和动作的基本编排上仍需加强。     

安徽省高校大众艺术体操普及现状的研究

大众艺术体操能增进人的身心健康,提高身体的各项素质,又能培养人的表现力及高雅的气质,陶冶情操,是一项非常符合女子生理和心理特点运动.这项可以帮助树立高校女生的自信心,建立正确的审美观,适合在高校女生中推广与普及.本文采用文献资料法、访谈法、问卷调查法,数理统计法,对安徽省内的20所普通高校进行了大众艺术体操开展现状的调查.调查的20所院校中只有6所院校已经开展了这项运动,开展情况并不乐观.对这6所院校的开展的情况分析,表明大众艺术体操运动在安徽省高校中的开展存在很多问题.这些问题的存在势必会影响大众艺术体操在安徽省高校中的推广和发展.     

从非均衡到均衡——探我国艺术体操发展之蹊

任何社会现象与它存在的社会环境是整合的,因此对我国艺术体操未来发展道路的分析不仅要从理论逻辑入手,还应以其与社会的联系为根据。通过对相关文献资料的辨证整合与理性推理,结合伦敦奥运战果,较客观地探讨了我国大众艺术体操与竞技艺术体操,集体项目与个人项目从非均衡到均衡的发展脉络,旨在为我国艺术体操理论与实践的后续研究、推进艺术体操的可持续发展,提供借鉴与参考。     

艺术体操初、中级运动员选材条件与方法

一、艺术体操运动员的选材依据在我国艺术体操运动员的选材中,分三级选材,即初级、中级、高级。初级选材:是指在6~10岁儿童之间普及大众艺术体操活动,从活动找出适合学习并且喜爱这项运动的孩子,为艺术体操运动做基础。中级选材:在10~14具备艺术体操训练基础的学生中选出优秀的运动员。高级选材:指从运动员中挑选出外貌形体出色,运动成绩佳,心理素质良好的优秀运动员。艺术体操运动员在14~15岁时,即可初露锋芒,但要想成为较     

中师艺术体操发展现状及对策研究

本文依据艺术体操教学的特点,从中师艺术体操教学内容与教学对象现状、教学方 法、手段现状等问题的研究和分析,提出了在教学过程中必须丰富教学内容,重视培养学生的艺术 表现力,以及强化教学方法和手段的科技化等观点,旨在使艺术体操运动成为学生今后终身从事 体育锻炼的有效手段。     

普通高校艺术体操高级班训练方法探究

艺术体操高级班是普通高校教学任务的一部分，在学生选择、教学内容安排上都与普通自然班级有所不同。艺术体操高级班承担的主要任务是帮助学生提高专项技术水平，参与校内校外大型表演和比赛。因此，作者对采用科学有效的训练方法与手段进行了研究探讨，合理安排学生训练以达到理想的训练效果提出了对策建议。     

浅析音乐与艺术体操之配合

音乐是艺术体操的灵魂,提高音乐的应用能力,将会对艺术体操的教学,训练起到积极的促进作用.作者通过自身教学、训练的实践,就音乐在艺术体操教学、训练中的运用手段和方法提出自己的见解,供各位同仁相互切磋,以期不断提高艺术体操的教学、训练水平.     

论球操运动的物体与动作技能形成的规律

本文通过对艺术体操球的滚动力学原理分析,揭示了球操运动的物体--球的滚动与动作技能形成的规律,并阐述了用这些规律指导训练的方法。     

大众艺术体操在全民健身运动中的作用

大众艺术体操有许多具体特点和特殊功能,在全民健身运动中具有很高的健身价值,深受广大群众的喜爱,应该全面推广。     

浅谈高校艺术体操教学中的示范教学法应用

示范教学是所有技术类教学中必不可少的教学手段之一,而在以优美性和艺术性为其特点,以女性为教学对象的艺术体操教学中又显得尤为重要。但是在笔者文献资料检索过程中却发现在艺术体操教学研究中示范教学的相关研究极少。这与现代我国高校中艺术体操的开展现状是不相符合的。针对这种现象的出现笔者对示范教学法在艺术体操教学中的应用做了阐述。     

浅谈艺术体操表现力的提高

艺术体操的表现力是练习者运用体态、造型、器械、技术和情感,通过音乐旋律把内心情绪表现出来并具有感染力的一种能力。练习者在自身的生理、心理、器械的物理特长和音乐组成基础上进行艺术体操形态的创造,把自己的情感通过艺术形式传递给观众,通过丰富、强烈的艺术表现力感染人们。不少练习者在进行成套动作的练习过程中,只讲究一般技术动作的规范化和某些高难度的动作质量,而忽视整体构思的创意,尤其是缺乏或不重视通过身体动作与内在感觉的表现,形成外在的音乐及器械上体现的风格,整套操显得平淡如水。因此,对于艺术体操练习者来说,有效…     

艺术体操教学中的体态语言

体态语言是人类活动中一种特殊的非语言的表达形式,也是艺术体操教学中一种最富生命力的信息传播方式,正确运用体态语言可以增强教学效果,促进教学质量的提高。本文中作者阐述了体态语言的分类和作用,并对体态语言在艺术操教学中的运用进行了初步探讨。     

论体育教学中艺术体操的动作、时间、空间的三大要素

在体育教学中,艺术体操的创新编排体现在其动作、时间、空间三大要素中力求编排的操具有新颖代表性,突出个性和体现其感染力.这样才能够提高整体的美观艺术性从而提高学生的运动成绩,更好的完成教学任务.     

我国优秀艺术体操运动员体能训练手段特征的研究

艺术体操项目属于技能主导类表现难关性项群,在我国的发展比较年轻,随着规则的不断改变,技术发展对运动员体能水平的要求越来越高。以我国优秀艺术体操运动员体能训练特征为研究对象,总结出我国优秀艺术体操运动员体能训练手段的特征,可为艺术体操项目的体能训练提供有价值的参考与借鉴。