高端对话:教育国际化、信息化促进创新人才培养(上)

2012年11月25日至26日,由教育部教育管理信息中心、中国联合国教科文组织全国委员会秘书处和华东师范大学联合主办、《世界教育信息》杂志承办的第二届中国教育国际化与信息化论坛在上海成功召开。论坛吸引了全国近30个省、自治区、直辖市和香港、澳门特别行政区教育行政管理部门的领导,各级各类学校领导和教师,教育国际化和信息化进程中的参与者和实践者以及美国、新加坡、泰国等国家和联合国教科文组织等国际组织的教育工作者,中国商务部资助的发展中国家教育硕士项目17个国家的学员代表共530余人参加。论坛由主旨发言、高端对话、专题讨论等环节组成,在由东北财经大学副校长阙澄宇主持的主题为"教育国际化与信息化促进创新人才培养"的高端对话专场,教育部教育管理信息中心主任展涛,国家教育发展研究中心副主任杨银付,中国石油大学(北京)副校长吴小林,南京大学网络化学习与管理研究所所长桑新民,上海市普陀区人民政府副区长景莹,华师京城董事长兼首席执行官龚浩等嘉宾分别从政府官员、大学校长、专家学者、行业高管等角度畅谈了对教育国际化、信息化如何促进创新人才培养的看法。本期第二届中国教育国际化与信息化论坛系列报道(六),特刊登该场高端对话上半场的精彩内容,以飨读者。     

高等教育国际化与创新人才培养

高等教育国际化是指为了服务于知识文化和政治经济等多个目的,高等学校在知识普遍性的内在动力和政治经济文化的外在动力的推动下,其内部国际性特质通过各要素的活动显现出来的过程。高等教育国际化对培养创新人才具有特殊的作用。转变观念、建立机制、进入过程和改善条件是加快高等教育国际化进程,培养创新人才的重要措施。     

高等教育国际化与创新人才培养

高等教育国际化是指为了服务于知识文化和政治经济等多个目的,高等学校在知识普遍性的内在动力和政治经济文化的外在动力的推动下,其内部国际性特质通过各要素的活动显现出来的过程。高等教育国际化不等于全球化,更不是高等教育"全盘西化"。高等教育国际化对培养创新人才具有特殊的作用。转变观念、建立机制、进入过程和改善条件是加快高等教育国际化进程,培养创新人才的重要措施。     

全球视野下的国际化创新人才培养

正开展国际化创新人才培养工作,一是要树立国际化的教育思想和教育理念,二是要构建具有国际化特色的学科课程体系,三是要促进教学模式与方法的国际化。树立国际化的教育思想和教育理念1.在怎样的视野下看中国1.在怎样的视野下看中国一要在全球视野下看中国。美国人在宇宙中看美国,     

教育国际化与人才培养模式变革

教育国际化从教育内容、教育方式、人才素质等几方面影响着我国当代教育，传统的教育观念与人才培养模式在许多方面已经不能适应教育国际化的进程，表现为观念陈旧、机制单一、教育对象操作能力和适应性差等问题，因而人才培养模式的变革成为必然，人才培养模式的变革是一项复杂的工程，需要在教育目标的开放化和灵活性、教育技术多元化、人才培养方案“个性化”、教育教学管理人性化等多方面展开。     

以国际化和信息化推动教育现代化——第二届中国教育国际化与信息化论坛特别报道

<正>2012年11月25日至26日,由教育部教育管理信息中心、中国联合国教科文组织全国委员会秘书处和华东师范大学主办, 《世界教育信息》杂志承办的第二届中国教育国际化与信息化论坛在上海成功召开。论坛吸引了全国近30个省、自治区、直辖市和香港、澳门特别行政区教育行政管理部门的领导,     

国际化视野下应用型人才培养创新机制探究

当前,应用型大学建设是我国高等教育的重要组成部分。办好应用型大学要有国际视野、质量意识和人才特色定位,在当前国际化、全球化教育语境中,教育部门在应用型人才培养方面必须开拓视野和创新教育机制。     

创新教育、创新人才培养与现代教育技术

创新是当今社会发展的灵魂，提高民族创新能力的关键是人才，基础在教育；实施创新教育的根本保证（或技术基础）是现代教育技术。本文结合省优、校百课建设项目《金属热处理原理》课程的建设，阐述了现代教育技术（主要指MCAI）对理工科专业课程教育教学在创新教育与培养创新人才方面的积极作用和一些看法。     

信息化背景下的人才培养模式创新与实践

教育信息化给高校人才培养模式带来前所未有的冲击和挑战。本文从分析人才培养模式的基本理论着手,按照信息化背景下的人才培养模式新要求,提出人才培养信息化模式,并构建适应社会信息化发展要求的人才培养体系。     

教育国际化背景下人才培养的新理念

教育国际化是经济全球化的必然产物.教育资源的国际共享性不断增强,教育要素的相互依存度不断提高,人才培养规格更加注重国际化色彩,人才成长过程更加凸显国际化理念.在教育国际化背景下,优化理念是人才培养的基础,创新理念是人才培养的核心,合作理念是人才培养的路径,法治理念是人才培养的保障.     

试论高校教育信息化建设与创新人才培养

高校教育信息化建设对促进高等教育发展具有战略性意义。教育信息化为创新型人才培养提供基础教育环境,在激发学生的学习兴趣、培养学生自主探究的学习能力、促进学生学习方式的转变等方面发挥着重要的作用。因此,针对我国教育信息化发展存在的教育信息化设施的利用率和集约程度较低以及与教育信息化有关的政策法规制度和人员队伍建设尚不健全等问题,结合现代教育发展的趋势,提出进一步促进高校教育信息化建设的几点建议。     

全球变革进程中教育国际化的政策、领导、教师与合作

2010年11月14日至16日,由华东师范大学、中国教育政策研究院、上海市教育委员会、联合国教科文组织亚太国际教育与价值教育联合会,中国民办教育协会．上海市徐汇区教育局、亚洲理工大学．国际教育荣誉学会等中外机构联合主办,AREOPA国际集团协办,联合国教科文组织亚太国际教育与价值教育联合会中国分会。华东师范大学国际教师教育中心承办的2010年亚太国际教育会议暨国际教师教育研讨会在上海成功举行。     

教科文组织积极推动教育国际化与信息化发展

<正>各位好!很高兴能到美丽的华东师范大学校园,与教育部教育管理信息中心、华东师范大学共同举办第二届中国教育国际化与信息化论坛。我发现大家都非常喜欢华东师范大学,虽然我不是华东师范大学毕业的,但是我和华东师大也很有渊源。我认识的第一位大学     

创新教育与创新型人才培养

我国计划经济体制下形成的教育管理模式和传统的教育观念,严重束缚了人的创新意识、创新能力和创新精神。为了适应时代对于当前高等教育提出的培养创新型人才的要求,20世纪90年代,我国高等教育提出素质教育的新观念,创新教育作为素质教育的核心,日益受到人们的重视。实施创新教育,培养创新型人才,成为当前我国高等教育的重要内容。     

论国际化视野下的思想政治教育创新与发展

思想政治教育的创新与发展必须树立国际化新理念、优化国际化视野下的思想政治教育内容及其方法论。国际化视野下推进思想政治教育的创新与发展既是应对多元文化与西方文化霸权主义挑战的需要,也是借鉴世界各国思想政治教育成功经验的需求。在国际化视野下推进思想政治教育必须遵循以下基本原则：以马克思主义为育人导向的原则、国际化与民族化相统一的原则、民族自信心与忧患意识的统一原则、借鉴吸取与辩证批判的统一原则。     

立足国际化人才培养 开展大学生思政教育创新

作为中国人才强国战略的必要内容,国际化人才培养已引起社会各界的高度重视,这是应对人才国际化的客观需求、增强我国竞争力的现实需要、更关系到中华民族的未来。在培养国际化人才的过程中,我们必须针对中国国情弘扬中国特色,加强大学生思想政治教育创新,以培养出既     

教育国际化进程中留学服务机构的使命

各位领导、各位老师：大家好!首先感谢教育部教育管理信息中心和中国联合国教科文组织全国委员会秘书处给我提供机会,作为留学从业机构代表向在座的各位领导和老师汇报我们关于教育国际化的一些认识和想法。     

国际化视野下高校德育的创新发展

当代社会,生产力高度发展,国际分工达到前所未有的新阶段,人类的政治、经济、文化活动开始大规模地突破国家、民族的界限,在世界范围内呈现出以经济为主导的全方位的沟通、联系和相互影响,从而演进为轰轰烈烈的     

大数据时代的数字化校园与管理信息化——第十四届中国教育信息化创新与发展论坛系列报道(一)

正10月23-24日召开的第十四届中国教育信息化创新与发展论坛以大数据时代的数字化校园与管理信息化为主题,主要探讨大数据与数字化校园建设、大数据对教育管理效能提高以及对教学模式变革的推动等内容。在主论坛的主题报告环节,华中师范大学校长杨宗凯作了信息技术促进教育变革——现状、趋势与实践研究报告,从国家层面介绍了我国信息化发展的现状及趋势以及在苏州的区域信息化建设应用实践和在高校(华中师范大学)的建设与应用实践。     

中山教育新气象:信息化促进教育现代化

正这一次对中山市教育现代化的采访活动,给记者最大的感触就是信息技术给教育变革带来的巨大影响与正能量。采访的第一天,置身于中山市教育城域专网综合监控中心时,我们足不出户就一眼看遍中山市教育的大体情况,全市校园出入口、校车运行、饭堂运作、中高考考场、三维学区等情况一一呈现眼前,我们还与东区教育事务指导中心、西区中心小学等进行了实时互动采访;接下来对几个学校的走访中,我们也不断感受着信息技术给中山教育带来的发展和创新。