博览精读学而不已——谈谈我进修的做法和体会

今年五月十一日,《北京日报》以《学海无涯苦作舟》为题,报导了北京奶子房中学青年教师曹士贤刻苦进修的事迹。本刊特约请曹士贤同志就业务进修问题谈谈他的经验和体会。青年教师如何搞好业务进修,以提高自己的教学能力,这在当前来说是一个十分重要的问题。为此,本刊特辟“青年教师进修笔谈”专栏,欢迎青年教师能就这问题谈谈自己的体会,以便交流经验,共同提高。我们也欢迎老教师谈谈自己的意见和建议,以帮助青年教师,提高业务水平。     

孩子“跟路”怎么办

上期发表了陈元同志来信,现请南京师范大学陆真同志答复。我们希望家长们多提供家庭教育中的具体问题。也欢迎大家来稿解答这方面的问题。     

体育课上学生出现低血糖症状怎么办?

为了加强与读者的联系,本刊特辟此栏。欢迎广大师生从自己的教育教学工作和学习生活实际出发,提出切实需要解决的问题,我们将组织有一定实践经验的同志尽力解答。     

巧找突破口

在解答某些数学题时,我们可能常常碰到这样的情形:开始觉得题目很难,不知从何处下手,一旦找到了解决问题的突破口,又会觉得要解答的问题很简单。这样一来,大家就会发现找突破口是解答应用题的关键。那么,我们怎样才能找到解决问题的突破口呢?下面列     

三味药房

一面要保持我们求知识的欲望,一面要保持我们对于理想人生的追求.有什么好法子呢?依我个人的观察和经验,有三种防身的药方是值得一试的. 第一个方子只有一句话"总得时时寻一两个值得研究的问题!"问题是知识学问的老祖宗;古今来一切知识的产生与积聚,都是因为要解答问题,——要解答实用上的困难或理论上的疑难.     

中学生信箱

为了帮助广大中学生解决英语学习中遇到的疑难问题,本刊从本期开始恢复"中学生信箱"这一经典栏目。大家可以把使用《中学生英语》或平时英语学习中所碰到的问题提出来,我们的编辑会一一给予解答。所提问题可以通过电话、E-mail或书信告诉我们。另外也欢迎你对本栏目提出宝贵意见,我们将会不断改进,更好地为大家服务。     

培养青年教师 加强师资队伍建设

当前学校老教师面临大量退休,中年教师由于数量不足,形不成主要队伍,而青年教师猛增,毫无疑问,青年教师马上要承担起教育战线主力军的重任。为了提高他们的业务水平,稳定他们安心在教育战线上工作,我们采取了以下几种措施: 一、以老带新,建立师徒关系。学校聘请了19位有经验、有声望的老教师主动找一两位青年教师组成师徒关系,对他们进行手把手的传、帮、带。老教师把教学方法、教学艺术、教学经验毫无保留地传给青年教师;青年教师虚心地接受老教师的指点和帮助。在较短的时间内,青年教师已逐渐成熟起来。     

这位女生不肯板演该怎么处理?

编辑同志: 我是一个参加工作不久的青年教师,课堂上碰到了这样一个难题:一天上数学课的时候,我让一个女学生到黑板上做练习题。我再三点她的名,她连站也     

赋值法在解答数学问题中的应用

在数学解题过程中,我们经常碰到一些棘手的问题,往往要选择不同的方法才能对付不同的问题,这是数学问题解答的常见办法。本文主要论述运用赋值法解答数学问题。     

新媒体视阈下高校青年教师思政工作初探

正习近平同志在2012年部分高校党建工作座谈会上指出,高校党组织要切实把加强青年教师队伍思想政治建设作为高校党建工作的一个重大而紧迫的问题来抓,关心青年教师,及时掌握青年教师思想动态,深入细致地做好思想引导工作,帮助青年教师在思想政治素质和业务素质上全面进步。《中共中央组织部 中共中央宣传部 中共教育部党组关于加强和改进高校青年教师思想政治     

下苦功夫提高数学专业水平

青年教师是教育战线上的生力军,随着教育事业的蓬勃发展,青年教师在学校所占比例越来越大,因此,各级领导都十分重视对青年教师的培养工作。青年教师初涉教坛,由于缺乏实践经验,在教学中他们会遇到各种各样的问题。为帮助青年教师尽快熟悉、掌握小学数学教学的基本特点、规律及其方法,《天津教育》从本期开始,开辟《小学数学教学入门》专栏,邀请多年从事小学数学研究和有实践经验的教师撰稿,供广大青年教师学习参考.也欢迎青年教师结合实践写些点滴体会经验,以达到互相交流,共同提高的目的。希望大家都来关心这个栏目,使它成为青年教师的良师益友。     

高中语文古文课“思考和练习”有关语言部份的解答与说明(一)

本刊登载了石武仁的《初中语文古文课“思考和练习”的解答及说明》后,受到广大师生的欢迎。有些同志来信要求把高中语文的有关部份也写成文章刊载。为此,我们约请程家枢、石玉成两同志写了《高中语文古文课“思考和练习”有关语言部份的解答与说明》,从这期起陆续发表。     

学习《马克思恩格斯列宁论无产阶级专政》问题解答

在毛主席关于理论问题的重要指示指引下，一个学习无产阶级专政理论的运动，正在全国深入开展。近来，很多读者来信，提出了在学习《马克思恩格斯列宁论无产阶级专政》语录时碰到的若干问题，特别是关于按劳分配、商品制度、货币交换等方面提的问题较多。我们约请几位同志就这些问题作了解答，不妥之处，请读者批评指正。     

例析“至少”与“最多”

<正> 在生物练习题中,我们常常会碰到许多要求回答"至少"与"最多"的题目,解答此类题目不仅要具备扎实的基础知识,同时要有正确的解题思路和灵活的解题方法。因此,加强此类题目的训练及总结,有利于提高学生思维的灵活性和运用所学知识分析问题和解决问题的能力。     

应该怎样理解阿Q的“革命”?

为了切实地有助于语文教学,应教师们要求,本刊开设了“中学语文教学难点释疑”专栏。对于“难点”,能有明确的解决办法最好,如系暂时无法完满解决的,也适当发一点带探索性的、对释疑有启发作用的文章。我们衷心欢迎广大语文教师和其他读者来稿,可以自提问题自拟解答;也可以只提出疑难问题,我们请专家或有经验的教师予以解答。来稿力求内容明确具体,形式短小活泼(一般不超过二千字)。     

试析教学工作中影响青年教师师德提高的若干因素与对策

随着教育事业的迅速发展和教育改革的不断深化,青年教师正面临着发展自己、施展才华的大好机遇。然而,青年教师要真正成为教育事业的骨干和教育改革的中坚,不仅要在教学业务上精益求精,更要在师德修养与水平上不断提高。这一点已受到各方人士和青年教师自身的高度关注。本文选择教学实践作为论述范围,意在探究教学工作中对师德提高的影响因素,为寻求对策提供一定依据与思路。我们根据对青年教师师德建设经验归纳与实例分析,发现教学工作中影响师德提高的基本因素有：教学思想端正程度、学生接受程度、工作状态与效果。1．胶合思仅是…     

对小学作文教学提一个问题

张弛同志这个问题提得很好,应该引起小学语文教师的注意。我们欢迎小学语文教师共同来研究探讨这一问题和总结这方面的经验;也欢迎中学语文教师根据初一新生的写作情况和与中学学习衔接的需要,对这一问题发表意见。     

浅谈对青年教师的管理

近年来,随着我国基础教育事业深入发展,中小学青年教师人数不断增加,教师梯队的年龄结构也逐渐由中老年型转向青年型。因此,作为基础教育的管理者,中小学校的领导者,在全面实施教育改革、管理学校工作各个环节当中,加强对青年教师的管理,便具有紧迫性和现实意义。 一个时期来,纵览我们对青年教师的管理工作,其中还存在着种种偏颇:有些同志认为青年教师经验不     

政治理论课的教学目的是什么?——开卷考试后想到的

于乐庆同志的《政治理论课的教学目的是什么?》一文提出的问题,非常重要。它对于如何改进高等学校政治理论课教学提供了几点有益的经验:第一,教师要善于引导学生学习马克思主义的立场、观点和方法,来认识新情况、解决新问题,不应照本宣读;第二,教师要善于引导学生思考和讨论,要敢于联系实际,解答学生的思想问题要用商量的语气,而不是结论式的语气。要欢迎学生提出不同意见,进行讨论。使政治理论课搞得生动活泼,才能真正达到提高学生马克思主义水平的目的;第三,介绍不同学派、不同观点,很有必要。不讲空想社会主义,就不能讲清科学社会主义;不讲唯心主义,就讲不清唯物主义,等等。我们发表此文主要是为了交流教学经验,促进政治理论课教学的改革,不是想拟制一种规格以适用于各种不同对象。至于文中有的观点,是不是正确与完善,是可以研究讨论的。这是在探索真理的过程中难免的。人的认识过程总是从不完全到比较完全的过程,这是无止境的。我们热烈欢迎这方面的文稿。     

教坛求索三十五年

每一位青年教师都渴望着事业的成功,追求着自身价值的实现,但“成功意味着什么”?特级教师宁鸿彬同志用亲身的经历和探索的汗水,向青年教师展示了一条成功之路。少年时期坚定选择的目标,青年时期为之而苦苦地探索、奋斗,进入中年仍在执着地追求和进取。尽管事业与生活常有矛盾与冲突,尽管工作、家庭常给自己带来困顿与曲折,然而,忠诚于教育事业的拳拳之心,从未使宁鸿彬同志偏离他所选择的轨道。这条轨道上的闪光点,是启迪、是叮咛、是新的起点。在《青年教师之友》这栏中,我们将把教育界前辈的嘱吒、希望,老一代的经验、成就,寄献给有志于教育事业的青年教师。