公共关系与高校无形资源的管理

目前高校的发展态势与未来发展趋势 高等教育的产业化。“科学技术是第一生产力”是当代世界乃至未来人类社会发展的一条规律。当代科学技术革命是以计算机应用为主的数字化信息革命。它正在从根本上改变世界的生产力和生产方式,将对经济、社会和教育产生意义深远的影响。在“后工业社会”的信息社会中,教育将成为未来信息社会的战略资     

对现代教育技术的思考

科教兴国，教育先行。未来社会将是一个教育的时代，教育在社会发展和教育发展中的战略地位将进一步加强。我国改革开放的总设计师邓小平说过“科学技术是生产力，而且是第一生产力”。科学技术的发展，可以使一个国家繁荣昌盛，人民富强，而科学技术的落伍，则将使国家和人民处于冷落、挨打的境地。当代社会历史的发展，雄辩地证明了这一点。     

广东高等师范教育改革的设想

未来社会的兴衰,决定于社会经济的发展,而经济的发展,要靠科学技术,科学技术的基础在教育,科学技术应用于生产也要靠教育。发展基础教育和中等教育的核心是要造就一支数量宏大、质量合格     

物理教育中STS教育资源开发的探索

STS教育是以强调科学、技术与社会相互关系和科学技术在社会生产、生活和发展中的应用为指导思想而组织实施的科学教育,其基本精神是:把科学教育和当前的社会发展、社会生产、社会生活紧密结合起来,既要考虑当代科学技术发展对教育提出的要求,又要研究社会成员对现代和未来社会生产、社会生活发展做出决策.STS教育的实施,需要特定的课程资源.     

我国教育目的和内容的演变与发展

教育目的和内容的演变与发展是随着社会的进步而前进的，当今我国社会正迅速融 入世界经济和科学技术发展的大潮之中，此时回顾一下我国教育目的和内容的演变与发展， 将有助于我们对当今和未来的教育发展有更深刻的认识。     

解读新课程标准，赏析2009高考“STS”试题

“STS”是科学、技术、社会三个英文单词首字母的缩写。“STS”教育,简单地讲就是指在现实的技术和社会环境下教授科学内容的活动,其基本特征就是突出科学、技术与社会的相互联系,以及科学技术在社会生活、生产和发展中的应用。通过“STS”教育,最重要的是让学生能够将对科学技术的理解与整个人类社会系统结合起来,并以此为依据对未来做出决策。     

在中学化学教学中进行科学价值观教育的必要性

科学价值观是指在科学教育进程中,通过对科学与社会的生存和发展以及科学与个人在未来社会中的生存和发展等关系的探讨,使受教育者懂得：科学与技术的成就应该为社会的生存和发展服务,为公众利益服务。作为未来社会的主人应该理性地去生活．对科学技术应用中存在的各种社会问题持积极态度,通过各种途径参与未来社会与科学技术密切相关的生产、生活和发展的决策。     

21世纪的人才需求与幼儿教育改革

从70年代开始席卷全球的科学技术革命带来了教育改革与发展。新科学技术的挑战,实质上是一场全面提高人的素质的教育竞争,为此,许多经济发达国家为了培养未来社会的科技人才,大力开展了儿童早期教育与智力开发的工作,致使幼儿教育在世界范围内掀起一场前所未有的发展热潮。教育是为未来培养人才的,今日的幼儿正是21世纪的主人,所以,教育必须站在未来社会经济发展的高度,预测未来社会所需求的人才规格,规划今日的教育蓝图,探索相应的教育观与教育体系。一、21世纪社会所需要的人才素质     

教法 学法 素质教育

一、推行和实施素质教育势在必行２１世纪,社会需要强有力的建设者。要培养２１世纪的建设者,我们教育工作者应当知道并掌握未来社会的基本特点：①未来社会是科学技术高速发展的时代。科学技术高速发展和广泛应用,将深刻地改变着人们的生产方式、工作方式、生活方式和...     

插上翅膀飞翔——电脑备课

教育是一个民族兴衰的决定因素,它应当具有前瞻性、先进性和主动性。但是在科学技术高度发展,各行各业的生活方式都发生了质的巨变的今天,教育这个肩负为未来社会培养人才使命的行业,却还停留在被动状态上。如何让教育适应科学技术高速发展的未来社会呢? 提高课堂教学质量依然是一个非常重要的环节,而备课水准又是重中之重,借助电脑备课无疑是教学改革的一种突破。所谓电脑备课就是利用计算     

生物高考复习中的STS教育尝试

<正>随着现代科学技术的发展,科学技术与社会的关系越来越紧密,社会的进步要靠科技的动力来推动,科学技术的发展要靠社会的进步来导航,因此未来社会的人才需要有科学技术与社会的整体观念,要有一定的科学意识与社会价值观.在高中生物教学中,实施科学、技术、社会(STS)教育是培养未来人才的必然要求.一、生物复习中实施STS教育的必要性1.从高考命题思想来看从2000年开始,江苏省恢复了生物高考,纵观这十几年的综合能力测试试题和近几年上海与广东的生物高考试题,我们     

中学物理教学与可持续发展

科学技术日新月异是未来社会的一个显著特点,它直接带来教育领域的一场革命．可持续发展,既是未来社会经济建设的战略思想,又给我们学校教育增加未来一代引伸了教育目标上的新内涵．在未来社会中,教育作为第一生产力的作用将日益突出．在教育要面向未来中,必须有实实...     

美国未来教育的启示

八十年代起,美国为了迎接经济和科技方面面临的挑战,掀起了声势浩大的教育改革。他们根据新科技革命对人才素质的要求,提出“我们绝不能对着二十一世纪而给儿童以二十世纪六十年代的教育”,要为美国儿童“提供二十一世纪必需的智力工具”,强调对学生进行未来教育。这种未来教育是根据学生的特点对他们灌输有关社会发展的前景、科学技术发展趋势、社会和科学技术的     

教育发展是促进经济增长的强大杠杆

经济发展,离不开科学技术的进步和高素质的劳动者,而教育正是此二者的基础。未来世纪范围的经济竞争,说到底是科学技术的竞争和民族素质的竞争。党和政府十分重视教育发展,把“科教兴国”战略列为今后十五年经济和社会发展必须贯彻的重要方     

4.影响、作用

教育技术的应用将对中国教育的方方面面带来前所未有的影响 在未来的21世纪,中国科学技术水平的不断提高和经济实力的迅猛增长将为现代教育技术的发展创造更加有利的条件,而现代教育技术的广泛应用又将对学校教育、家庭教育、社会教育、终身教育、终生学习等产生深刻的影响.     

美国物理教材如何渗透STS教育的研究

1概念的界定 STS是Science、Technology、Society即“科学、技术、社会”的简写．STS教育的基本涵义是：“把科学教育和当前社会发展、社会生活紧密结合起来,既考虑当代科学技术发展对教育提出的要求,又要研究社会成员对现代和未来社会生产、生活的发展做出的决策．听有这些,归根到底都要依赖于教育．”STS...     

教育的未来走势初探

社会科学化和科学社会化是现代社会的一个基本特征,而作为这一基本特征的主要载体--教育,随着科学技术的突飞猛进的发展,及社会科学化和科学社会化这一社会基本特征对教育本身的更高要求,其模式将会发生深刻的变化,传统的课堂教学的教育模式将会被新的教育模式所取代.这种取代的过程可能是比较缓慢的,甚至会有曲折和反复,但却是必然的.未来的教育模式将包含下面几个方面:     

为了未来的教育

为了未来的教育顾明远教育是未来的事业，今天在学校里学习的学生，将在２１世纪走人社会，为未来社会服务。因此教育需要有预见性、超前性。随着科学技术的迅猛发展，世界正在发生剧烈的变化，我国的变化更是剧烈。无论是国际形势的变化还是我国经济的转型都对教育提出了...     

对教育市场化和电大发展的思考

现代科学技术极大地推动了生产力的发展,改变着社会的生产结构、经济结构、社会结构,以及人们的社会生产方式、生活方式和思维方式。科技进步贡献率在经济增长中所占比重越来越大,知识生产力已成为社会经济发展的关键因素。随着经济结构的调整和产业升级,对劳动者知识和智力结构也提出了新的要求,学习和教育的地位更加明显。代表现代生产力发展水平和未来世界经济发展方向而从事人才生产和再生产的教育,将成为决定未来经济增长的重要产业。     

2010年英国的教育与培训

英国政策研究所对未来世界的安全、经济和环境,特别是对英国2010年的人口、就业、环境、社会生活及科学技术的发展进行了分析和预测,提出了2000年以至2010年教育和培训的规划、目标和措施。现将有关情况介绍如下: