新课改背景下高中英语教学中的问题与对策

随着新课改的不断深入,我国高中英语教学活动也对过往的教学理念、教学目标以及教学方式进行了改进。在这个过程中,英语教师需要加强对新型教学理念的思考与学习,从学生的实际情况出发,更好地认识学生的认知特点与学习需要,进而帮助学生提高自身的英语学习水平。当然,新课改本身也存在着一定的问题需要改进。比如,教学目标的设计、教师教学能力的提高以及英语教学活动的开展特殊性等。因此,英语教师通过自身的素质提高来确保教学活动的质量,进而为学生的英语学习活动提供更为有效的教学内容。     

新课改背景下高中英语教学中的问题与对策

在全球化进程不断加快的情况下,英语教学的地位越来越重要,因此,采取有效的教学策略,不断提高英语教学的质量,成为广大英语教师的教学任务。本文通过简要分析新课改背景下高中英语教学中存在的问题,指出有效的解决对策,以期能够提高高中英语教学的质量,提升学生的英语学习能力。     

新课改背景下高中英语教学中的问题与对策

调查发现,目前高中英语课改在教学、学法、评价、选课和减负等五个方面仍存在不少问题。高中英语课程改革过程中应当做好以下六个方面的工作:以课堂教学为载体,促进英语课堂教学效率的提高;以分步推进为策略,促进英语选修课程的实施;以评价改革为基点,促进学生自主能力的培养;以案例研究为载体,促进英语教师专业发展;以研训活动为平台,促进教师培训工作的改进;以整合优势为目标,提升英语学科建设的内涵。     

新课改背景下高中英语教学中的问题与对策

在新一轮基础教育课程改革中,英语作为语言与文学的重要组成部分,也进行了相应改革,这就要求广大教师摒弃原来传统的教学思路,以更快更高效的理念适应到课程改革的潮流中。     

浅谈新课改背景下的高中英语教学

新课改给高中英语教学带来了新的发展机遇,如何积极投入到改革的浪潮中去,是广大高中英语教师所面临的问题。为此,笔者在本文中提出了教材是教学的载体,而不是唯一的权威;学生是学习的主体,而不是被动的知识容器;教学是师生的互动,而不是单向的灌输的教材观、学生观、教学观改革观点,希望能对广大高中英语教师提供借鉴。     

立足新课改背景下的高中英语教学中的问题及解决措施

新课改自提出以后不断变化,高中的英语教学方式也在不断改进。英语教学方式的改革过程中仍然留有很多无法解决的问题,针对这种现状,文章研究了新课改背景下改革过程中的问题,并提出了一些建议,以便更好地提高现代高中英语教学质量。     

立足新课改背景下的高中英语教学中的问题及解决措施

新课改自提出以后不断变化,高中的英语教学方式也在不断改进。英语教学方式的改革过程中仍然留有很多无法解决的问题,针对这种现状,文章研究了新课改背景下改革过程中的问题,并提出了一些建议,以便更好地提高现代高中英语教学质量。     

新课程改革下高中英语教学存在的问题与对策

随着社会经济不断发展,推动了我国教育改革进一步深化,英语作为高中教学结构的重要组成部分,在培养学生英语综合运用能力等方面具有重要作用。然而,传统高中英语教学难以满足现代教育要求,存在一些不足之处,影响高中英语教学进一步发展。     

新课程改革下高中英语教学存在的问题与对策

在新课改的推动下,英语教学方式方法的改进随着英语教学质量的止步不前一并被提出。本文针对新课程改革的背景下高中英语教学实践中存在的问题进行分析并就提高教学质量提出了自己的对策和建议。     

新课改背景下高中英语写作的困境与出路

如今我国新课程改革正在各级各类中小学中深入进行中,对基础教育的各科传统教学都提出了挑战,各科传统教学在新课程改革的精神下呈现出诸多问题。高中英语是基础教育中的基础学科,对学生以后能否提高英语至关重要。写作是高中英语教学的重要组成部分,在高考英语教学中比重比较大。但如今在众多高中,面对着新课程改革的大环境,高中英语写作教学存在着一些问题,教学陷入某些困境。本文对高中英语写作教学的困境以及对策进行探讨。     

新课改下高中英语教学中的养成教育

升入高一的学生会感觉到高中英语与初中英语的学习大相径庭。一些学生甚至茫然得不知所措。因此,培养高一新生良好的学习习惯,使其掌握有效的学习策略,对学生学好高中英语至关重要。作者就英语学科的特点,结合自己多年的教学经验,对新课标下高中英语教学中的养成教育进行探究。     

新课改背景下的高中英语教学

作为全球使用范围最广的语言,英语的学习越来越为人们所重视。英语的全球化趋势,让越来越多的人去关注它。英语在国内也有着波动范围较大的学习浪潮,在经济社会快速发展的今天,学好英语有着重大的积极意义,不仅仅是自身学习水平的提高,更为其就业创造了一定的机会。就高中而言,应对当今的英语发展新形势,也应顺应其要求,做出相关的变化,让高中英语教学能够发挥出应有的生机,培育出一批又一批具备综合英语能力的人,而不是只会做英语试卷的书呆子。笔者将对新课改背景下的高中英语教学作简单浅析。     

新课改背景下农村高中英语教学存在的困难及对策

新课改对英语教学提出了新的要求,要求把新的理念引入英语教学中,教师必须根据学生的认知特点和学习发展的需要,逐步培养学生的英语学习能力。然而,在农村新课程改革中,英语教学还是面临着较大的困难。造成这种情况的原因是多方面的。现针对新课改背景下农村高中英语教学存在的困难和问题,以及这些困难和问题的解决方法展开研究。     

新课改背景下高中英语词汇教学的实践与探索

词汇教学在英语教学中具有非常重要的地位。作为一名中学英语教师，笔者对在新课改的大背景下如何进行英语词汇教学做了一些有益的探索，在帮助学生真正理解和掌握英语，切实有效地运用英语等方面取得了良好的效果。     

新课改背景下农村高中英语的困难与对策

新课程改革的实施对高中英语的教学理念、教学内容、教学目标、教学过程、教学方式、教学评价等都提出了新的更高的要求,要求教师在教学中引入新的教学理念,合理安排教学内容,并在了解学生个性特点和认知特点的基础上,灵活地运用各种教学方法和方式,培养学生综合运用英语的能力,促进学生的终身发展。但由于农村高中存在的种种问题,如学生基础水平差、教师素质较低、教学资源缺乏等,在新课程改革的背景下,其学习和教学仍然达不到理想的效果,甚至处于落后的状态,更谈不上跟上社会发展的形势了。因此,为了解决这一问题,在分析新课程改革背景下高中英语存在的困难的同时,提出了解决的对策,以期能为高中英语教学质量的提高提供些许帮助。     

新课改背景下高中英语阅读教学

英语阅读是英语学习的重要内容,提高英语阅读能力对学生英语水平的提高有着非常重要的作用。新课改对高中英语阅读教学提出了新的要求,而传统的高中英语阅读教学中仍存在着一些问题。在新课改的要求下,高中英语阅读教学必须进行改进和创新。     

新课改下高中英语教学探究

当前,国际交往日益频繁,英语已经成为了一种极其重要的国际交流的语言工具。因此,提高高中英语课堂学习效率,提高学生对英语语言的运用能力,势在必行。本文笔者从营造良好的课堂学习氛围,激发学生的学习兴趣;利用合作学习,提高课堂教学效率等两个方面对新课改下高中英语的教学进行了探究。     

新课改下高中英语教学研究

随着新课改的不断深入,英语教学方面的问题日益凸显,严重影响到英语教学质量。文章探究了高中英语教学的现状和存在的一些问题,并且根据新课改的要求针对这些问题提出了一些英语教学方法,以期为英语教学质量的提高提供参考。     

新课改背景下高中英语写作教学探讨

新一轮基础教育课程改革对高中英语写作教学提出了更高、更新的要求。传统的以“教”为主、带有机械性的“书面表达训练”已不能适应新课程改革的要求。教师应依据新课程标准的写作技能要求,在教学过程中积极创新写作教学模式,树立“以学生为中心”的写作教学主体观．引导并激发学生的写作兴趣,重视写作训练的过程和方法,使学生掌握有效的写作策略,提高其英语写作能力。     

新课改背景下高中英语教学的探索与实践

近几年来,由于新课程改革的不断深化发展,高中各个学科之间存在的教学问题不断的反映出来,尤其是高中英语的问题最为严重。在新课程标准的不断推行之下,传统的高中英语教学已经出现了越来越多的问题,严重的影响了高中英语的教学效果。