信息技术教学中如何激发学生的兴趣

人类已跨入二十一世纪,信息化成为当今社会发展的主流,信息技术也自然就成为了学生日常学习、生活的工具和必备的技能。信息技术课程的目标是培养学生良好的信息素养,使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,为适应信息日新月异的发展打下必要的基础。但是有一部分学生只对“计算机”感兴趣,而不是对教材感兴趣,并且上机操作秩序混乱。针对此现象,我在信息技术教学中是如何激发学生的兴趣的呢？     

聚焦信息素养培养,优化生活信息课堂教学

在立德树人背景下,信息素养已成为现代社会人的必备素养,新一轮课改将"学生发展核心素养"定为总目标,主要是培养高水平、高素质的社会人才,自然需要结合社会的要求,做好相应的人才培养工作.其中信息教育课程是必不可少的,为了进一步落实好信息技术教学工作,教师需要从实际的教学手段入手,促进学生信息素养的形成.因此,在立足高中信息教学现状的基础上,对聚焦信息素养培养,优化生活信息课堂教学展开具体的分析和探究.     

中学生信息技术能力的培养

随着计算机网络的发展以及教育现代化的推进,信息技术在现代教育中得到了普及.要使信息技术应用于计算机教学中来,就要充分利用CAI(多媒体辅助教学)和实际上机操作,培养学生良好的信息素养.     

构建自主探索教学环境 培养学生自主学习能力

随着社会信息化的发展,信息素养已成为社会公民素养不可缺的组成部分.信息技术教育已经超越了单纯的计算机技能训练阶段,发展成为与信息社会人才需求相适应的信息素养教育.本文在信息技术必修模块的教学基础上,以构建自主探索的教学环境为例,培养学生自主学习能力,提高学生信息素养.     

新形势下如何进行初中信息技术教学

现代社会是一个科学技术日新月异的年代,以计算机为代表的现代科学技术在社会发展进程中具有划时代的重要作用,对人类的生产生活方式带来了全面变革。在信息社会下掌握信息技术,具备信息素养是必须具备的重要素质。目前在我国已广泛开设信息技术课程,课程教学的重要性也日益突出。信息技术课程教学的目标就在于培养学生获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的基本     

浅谈如何提高学生的信息素养

信息技术教育可以有效地培养学生的创新精神,提高学生解决实际问题的能力以及提高学生的综合素质。信息技术教学在中学教学中越来越受到重视,不仅是因为计算机的应用已成为学生必备的技能,更是因为在当今社会下学生的信息素养亟待解决。笔者多年来一直从事信息技术教学,对如何提高学生的信息素养有一定的认识。笔者认为在信息技术课中提高学生的信息素养主要应注意以下几个方面。     

浅谈信息技术教学对学生信息素养的培养

信息素养作为生活在社会中的公民所必须具备的基本素质,越来越受到人们的关注和重视。在提倡素质教育的今天,培养学生的信息素养已成为必然趋势,信息技术课教师应转变教育观念,利用现代化的教学手段,创造宽松和谐的学习环境,更新教学模式,开放教学方法,不断探索有效的教学方法提高学生的计算机知识水平和实践动手能力,以此来培养学生的信息素养。     

简析初中信息技术课堂教学

信息化社会要求人才具备一定的信息素养,中小学信息技术课程目标也提出：＂培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。＂初中信息技术课堂教学要以此为目的,在理论、上机、社会实践等类型的课堂中,激发学生的学习兴趣,明确学习这门课的重要意义,提高学生的信息技能、信息素养,以及在信息环境下的道德素质。     

浅谈信息技术教学及素质培养

在信息高速发展的今天,计算机技术已成为整个社会最重要的交流与商业工具,我国在中小学的教育中,将信息技术作为一门课程纳入教学中,并制定了相应的学习目标和内容,在学习计算机信息的同时也培养学生的信息素养。     

强化信息技术课堂提升学生信息素养

随着以计算机、网络技术、现代通讯技术为代表的信息技术的迅速发展,计算机技术和互联网技术在社会各个领域中得到广泛应用,信息素质已成为人人必须具备的基本素质之一,以计算机技术为主要工具和新课程改革下高中信息技术课堂教学中,如何才能在高中信息技术教学过程中进一步提升学生的信息素养。     

浅谈新课改下信息技术课的教学策略

中小学信息技术教学已由原来单纯的计算机技能训练转变为对学生信息素养的培养。如何进行信息技术教育,提高学生“懂得界定合适需要的信息,并具备寻找、评估及使用信息的能力”已成为当前中小学信息技术教育的重要目标,也是每位信息技术课教师积极思考和探索的问题。本文谈几点信息技术教学过程中的感受,与大家交流。     

新课程理念下信息技术教学中的德育渗透

随着时代的迅速发展和新课程改革的不断深入,信息技术已进入了一个崭新的发展阶段,信息技术教学显得越来越重要。一方面,信息技术的教学可以培养学生使用计算机的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能,具备获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。另方面信息技术教学可以培养学生良好的信息素养,使他们具有健康的信息意识,     

浅谈中学信息技术教学

信息技术教育是一项面向未来的现代化教育,是培养学生信息意识、普及计算机知识和提高科学文化素质的重要途径。初中信息技术教学是使学生了解计算机在现代社会中的意义、作用和地位,培养学生了解计算机基础知识和掌握计算机基本操作技能,学会用计算机进行辅助学习,用Basic语言编写简单的数学解题程序等。可见,计算机上机实验是信息技术教学中必不可少的一环。因此,搞好学生上机实验,是提高信息技术学科教学质量的根本。     

如何在信息技术教学中培养学生的信息素养

在信息化社会的今天,信息素养已成为现代公民整体素质的一个重要组成部分,迅速地筛选和获取信息、准确地鉴别信息、创造性地加工和处理信息,将是所有公民应具备的、如同"读、写、算"一样重要的、终生有用的基础能力之一.作为21世纪加速我国经济腾飞和民族复兴的主干力量的青少年,其信息素养的教育和培养已刻不容缓.本文阐述了信息素养的涵义以及中小学信息技术教育中信息素养培养的目标,对如何在中小学信息技术教学中培养和提高学生的信息素养提出了几点建议.     

浅析如何上好中学信息技术课

初中信息技术是知识性与操作性相结合的基础工具课程,其中操作性上机课占主要地位。上机操作是学好信息技术课的关键。要上好上机课,教师必须在上机课前做好软硬件的准备,课堂上进行有效管理,转变教学观念,改革教学方法与模式,采用任务驱动,分组与合作学习相结合,引进竞赛机制,严格考核及时评价,提高上机课的教学质量。切实提高学生的信息素养,培养学生的信息能力。     

初中信息技术教学中培养学生信息素养初探

伴随着信息化时代的到来,利用信息技术进行学习和生活已成为发展趋势,加强当代学生信息素养培育的重要性不言而喻。对于初中信息技术教学而言,通过课堂教育培养学生运用信息技术进行学习、合作、交流和解决问题的能力、以及信息的意识和社会道德,不仅是信息技术教育创新与发展的内在要求,也是促进初中生提高信息素养与适应信息社会的现实需求。因此,本文立足信息技术教学的创新,对如何有效培养初中学生信息素养进行了深入探讨。     

关于实现信息技带课程教学有效性的几点见解

现代社会是信息技术迅猛发展的科技时代．具备一定的计算机能力是现代人才所必备的重要素质。目前我国中小学已普遍开设信息技术课程．教学大纲明确提出在信息技术课程教学中要让学生掌握基本的获取信息、提炼信息、分析与处理信息的能力,要培养学生具备基本的信息素养。随着新一轮课程改革的全面推进．一系列先进的教学理念与教学思想为信息技术教学改革提供了重要支撑。我们要认真学习新课改．加强实践与探索．全面推进信息技术课程教学改革．提高学生信息素养．真正实现信息技术课程有效教学。现结合具体的教学实践对如何实现信息技术有效教学浅谈如下几点体会．     

提高教师的信息素养

一、教师应具备哪些信息素养在教育信息化的要求下,教师的信息素养已成为衡量教师教学能力的重要指标之一。信息素养是教师个体根据社会信息环境及其职业发展要求所应具备的信息品质、信息知识与信息能力。在信息技术与课程整合环境下,教师信息素养应包括:1.基本的信息素养。也就是信息基础知识以及计算机基本技能。作为教师,必须掌握的计算机基础知识如:Windows操作系统、Word或WPS文字处理软件、Excel电子表格及常用应用软件的安装和使用。同时,还要能熟练应用计算机处理学生的考试成绩、编写测验试题,了解信息技术的基本理论、知识和…     

培养学生信息素养的小学信息技术课程教学策略探究

当前我国信息技术快速发展,基于网络化信息时代,信息在社会的发展中占据极为重要的地位,培养学生的信息能力,也是基础教育所重视的。由于小学阶段学生的思维发展尚未完善,在此时期有效加强信息技术教学,提高学生的信息素养,有助于帮助学生打下坚实的计算机操作基础,进一步推动我国信息化建设。所以本文在此背景下,简要分析如何在小学信息技术课程教学中有效培养学生的信息素养,并提出具体的信息技术课程教学策略,希冀有效提高学生的信息技术学习能力。     

校本选修课在高中信息技术教学中的实践与思考

随着社会信息化的发展,信息素养逐渐成为信息社会公民素养中重要的组成部分。信息技术课程不再是单纯的计算机技能操作训练的教学,而是发展成为与信息社会人才需求相适应的信息素养教育。为了提高学生的信息素养,江苏省从2004年开始对高中信息技术实行教学改革,新课程包括必修与选修两个部分,