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本文的“集中教学”出自于华东师范大学张思中“16字外语教学法”中的“适当集中”,它的基本意思是在较短的时间内,将语言项目进行适时集中学习,以便从整体上把握,为以后的分散教学埋下伏笔。集中教学主要包括语音、语法、词汇和日常交际用语等方面的内容,它通常适用于中高年级的学生,但在某些方面,比如字母音标的集中教学也适合低年级的学生。 相似文献
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英语教学在其发展过程中产生过多种教学法,究竟哪一种才是英语教师的最佳选择,教师有必要更深入学习、研究教育心理学和英语教学方法,以开放平等的心态对待学生,多开展师生交流,同时还要学会运用现代化教学手段。 相似文献
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问题教学法是当前教育改革中的热点之一。为“问题”而思,为“问题”而学,就要先进行创造性提问,亦即提出创新性的问题,进而引发创新性的教学。结合英语教学实践,笔者在本文中将就问题教学的创新性类型、原则、方法等方面进行一些肤浅的探讨。 相似文献
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郑华 《河北师范大学学报(教育科学版)》2001,3(3):130-132
梁仪教授的“同效英语语感教学法”提出的“培养英语语感是英语教学的核心;学法先导、扩大语言输入、发挥学生作为认知主体的积极作用是英语宾重要措施和步骤”等教学思想经实践验证具有科学性、合理性。实用、完善的英语教学法对英语教学实践具有重要的指导意义。 相似文献
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曹红梅 《昭通师范高等专科学校学报》2002,24(1):72-76
交际教学法被越来越多的英语教师所了解和接受 ,并用于教学中。教学实践证明交际教学法是一种行之有效的方法 ,它在使学生获得英语基础知识和培养学生听、说、读、写能力方面很有帮助。交际教学法的起源、教学原则及应用。 相似文献
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孙星 《中国教育技术装备》2011,(33):63-65
主要以英语教学法中的听说教学法为主,重点探讨听说教学活动设计以及实践运用与原则等问题。在教学活动过程中,通过对听与复述相结合、听与回答问题相结合、讨论相结合、解说相结合等教学模式的分析,倡导实施"以学生为中心",最大限度发挥学生的主体角色,促进学生听说水平的提高,力求探索英语教学方法的新途径。 相似文献
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文章论述了大学英语教学中采用综合教学法(传统教学法和语篇教学法的有机结合)的必要性及其实施步骤:立足全篇,阅读理解;文章串析及语言分析;读后练习。 相似文献
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交际教学法重在培养学生的语言交际能力。英语交际教学法的课程设计从交际教学原则出发,通过明确教学目标、选择教材、策划方案、实施教学、评价效果五个环节具体实施。 相似文献
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教育心理学家认为:为了培养创造性思维,不仅学生要把学习情景看作一个整体呈现出来,而且教师也应把学习情景作为一个整体呈现给学生。一篇课文是语言和思想连贯的一个整体,它既有完整的思想,又有完整的结构。因此,在课文教学时,必须采用整体教学法,把每篇课文的教学分成四个步骤进行。一、SurveyClass(thepreparationofatext).1.学生自读全篇课文,拼读生词,理解课文大意;2.口头完成课后问答题或老师给出的问题;3.划出文中不懂的词、句、语法;4.独立完成或小组讨论老师布置的“talkingpoint.在surveyclass中,学生… 相似文献
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随着社会的不断发展,人们对中学英语听力教学的质量要求越来越高。而为了满足社会发展进程中对人教学法中存在的诸多问题。本文从对集中教学法概念的分析入手,并结合集中教学法在中学英语听力教学中应用的策略,对其具体应用方向进行了详细的阐述,旨在为中学英语听力教学水平的提升提供有利的条件。 相似文献
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隋丹 《佳木斯教育学院学报》2014,(9)
近些年流行于我国英语专业的教学方法当属任务型教学法,其倡导教师应当根据学生以及社会的需求选择适当的任务,并使学生运用自己的逻辑思维以及小组合作等方式完成既定方案,过程中不断完善自己的语言知识结构。这恰恰切合独立学院学生的实际,它能够培养学生语言应用技能、提高学生交际能力。在独立学院综合英语教学中科学使用任务型教学法,能够提高学生学习的自主性,引导学生实现将知识转换成技能进而变为人生的一种态度,,并通过任务的完成实施语言教育、文化教育和情感教育。 相似文献