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《佳木斯教育学院学报》2017,(2)
本文以英语交际教学法在初中英语教学中的应用为研究对象,首先指明了交际法和语言教学的关联;紧接着分析了初中英语教学中开展交际教学法的裨益;然后提出了初中英语开展交际教学法的具体举措;最后指出初中英语课堂进行交际教学法教学时应当避免的误区。希望可以为英语交际教学法在英语教学中的运用提供一定有价值的参考意见。 相似文献
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PBL教学法是一种以问题为基础,发展学生解决问题能力的全新的教学方法。本文对在护理心理学教学实践中使用该教法进行了探讨。 相似文献
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PBL教学法是现在受广大教育教学工作者普遍青睐的教学方法,是近年来的热门话题。本文简单谈谈PBL在初中英语教学中的有效应用,为创建有效课堂而效力。 相似文献
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本文探讨高职高专数字电路课程的教学现状及解决方案——PBL教学法的应用及具体操作流程,揭示PBL教学法增强教学效果的作用。 相似文献
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PBL教学法提出大学阶段的英语教学应以多学科的社会、人文、科普等综合知识为教学内容,并使知识围绕学习问题实现整合,让学生在合作学习中主动建构这些知识。PBL教学法应用于大学英语阅读教学,主要包括问题准备、资料查阅、小组交流、课堂讨论、评价总结等环节。PBL教学法的应用使得学生能在有意义的知识学习过程中主动地从语言中获取知识,并进一步提高了语言技能。 相似文献
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段河军 《中国科教创新导刊》2012,(7):191-191
本文是笔者在解剖学实验课教学中,引A.PBL教学法实践的归纳和总结。提出了PBL教学法的基本要素在实验课中的具体操作细节:精心设计问题;划定查找资料范围;合理配置学习小组;多样形式解决问题,教师归纳重点,总结巩固。通过PBL教学法,试图让学生除了能掌握课程基本内容外,还能扎实理解基本内容在实际的医疗实践中的灵活应用,从而培养出能解决实际问题的能力。 相似文献
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杜艳平 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(3):112-113
目的:比较PBL教学法与传统教学法在中医护理学教学中的优劣势,探讨适用于中医护理学教学的有效的方法,从而改善中医护理学教学质量.方法:随机抽取某校2011级护理班中的两个班分别作为观察组和对照组.通过一个学期的讲授,完成PBL教学法与传统教学法内容后,期末进行成绩分析及问卷调查.结果:所得统计数据采用SPSS16.0统计软件进行分析,观察组学生的考试成绩平均分较对照组高,比较差异均具有统计学意义(P0.05).结论:在中医护理学教学中应用PBL教学法能活跃课堂气氛,增强学生课堂参与的积极性与主动性,对提高课堂教学效果和教学质量起到了积极的促进作用. 相似文献
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PBL教学法是一种被当今国际上广泛关注的新型教学方法。它以问题为导向,让学生在解决问题的过程中,提高自主学习能力和解决实际问题能力。文章结合实例介绍PBL教学法在导游业务课程教学中应用的主要环节:设置问题、组织小组、自主学习和总结评价,并结合教学实践对教学效果进行了思考。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2020,(4):95-96
目的探讨分析在神经内科教学中采取PBL教学法的应用效果。方法选取湖北医药学院附属太和医院(以下简称我院)在神经内科实习的2015级实习生共60名,分为实验组和对照组,每组30名实习生,随机选取。实验组采取PBL教学法,对照组采取传统教学方法,观察两组实习生对于教学内容的掌握情况。结果两组实习生理论知识考核成绩相似,而实验组技能操作考核成绩明显高于对照组,实验组自己搜集相关资料的能力以及对于目前采取教学模式的满意程度明显优于对照组。结论对于神经内科实习生采取PBL教学模式进行授课,可以提高实习生自主搜集资料、分析问题的能力,培养其举一反三的学习能力,使其具备较高的创造能力与较强的分析能力,具有较高的临床教学意义。 相似文献
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随着新课改的实施,PBL教学法的优势得到体现。教师将PBL教学法应用于高中生物教学中,有助于凸显学生的学习主体地位,能够充分发挥学生的主动性,激发学生对生物问题的自主探究兴趣,培养学生自主学习和合作学习的能力,令学生的生物核心素养得到更好的培养。 相似文献
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杜艳平 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(4):242-243
目的:比较PBL教学法与传统教学法在中医护理学教学中的优劣势,探讨适用于中医护理学教学的有效的方法,从而改善中医护理学教学质量.方法:随机抽取某校2011级护理班中的两个班分别作为观察组和对照组.通过一个学期的讲授,完成PBL教学法与传统教学法内容后,期末进行成绩分析及问卷调查.结果:所得统计数据采用SPSS16.0统计软件进行分析,观察组学生的考试成绩平均分较对照组高,比较差异均具有统计学意义(P0.05).结论:在中医护理学教学中应用PBL教学法能活跃课堂气氛,增强学生课堂参与的积极性与主动性,对提高课堂教学效果和教学质量起到了积极的促进作用. 相似文献
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散文教学是初中语文教学的重要组成部分。以汪曾祺《昆明的雨》为例,基于散文教学的要求,探讨PBL教学法在散文教学中的实践应用。 相似文献
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社会统计学是一门实用性、科学性很强的学科。在社会统计学教学的准备阶段、选题阶段、调查设计阶段、问卷调查阶段等充分运用PBL教学法,可以激发学生的学习积极性,提高学生的学习效率,从而提高社会统计学的教学效果。 相似文献
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随着教育改革工作的持续推进,高中生物教学更加重视突出学生的主体地位和培养学生的科学探究能力。PBL教学法以问题为导向,以现实世界为基础,在生物教学中引入该方法能够促进学生认知思维、学习技巧、实践创新能力的协同发展。文章围绕PBL教学法在高中生物教学中的应用价值展开分析,立足生物课程目标和实际学情,探索PBL教学法的实施流程和策略,希望能够为新时期的高中生物教学改革注入生机和活力。 相似文献
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本文旨在探讨问题式教学法(PBL在初中英语词汇教学中的应用和实施。当前,初中生英语词汇学习主要以机械记忆为主,导致学生对词汇学习产生厌烦情绪,并阻碍他们在实际情境中灵活应用所学词汇的能力的发展。本文以译林版《英语》七年级上册Unit 2 Let’s Play Sports为例,阐述PBL教学法在初中英语词汇教学中的应用,探索提高初中生英语词汇学习自主性和培养其学习兴趣的策略和方法,同时通过对PBL教学法的研究和教学案例的呈现,为初中英语词汇教学提供新思路和方法。 相似文献