闯出工会办学新路子

工会办学是工会履行教育职能,密切联系群平,扩大工会影响的重要阵地。它对于提高职工的整体素质,促进经济发展和社会全面进步起到了重要作用,已成为发展职工教育事业的一支不可缺少的力量。尤其是党的十一届三中全会以后,工会各类职工院校如雨后春笋迅猛发展。我省69个县从1978年到1988年十年间基本达到一县一校(职工中专或职工学校),有60％的省辖市建起了职工大学。在这     

江西土特产在北京闯出新路子

目前,记者在做市场调查时发现,一向品质不一、分散经营、货源不稳定的江西土特产,近来却因专营江西土特产品的“昌顺”集团的新思路而改观,它直接与消费终端——“天使食府、菜香根酒楼、赣菜馆”等特色酒楼挂钩,建立起一条土特产种植、经销、消费的产业链,在为食客提供地道天然食材的同时, 也为贫困地区的致富寻找一条新路子。     

闯出研究生教育经费管理的新路子

我校研究生培养经费由研究生院单独核算和管理,这在全国高校中是独一无二的,其基本做法是: 计划内研究生培养经费每年由财政部通过科学院根据我校招生人数按教委规定标准将总经费下达到学校财务处,财务处扣除一定的管理费以后,其余经费全部划规研究生院支配。研究生院按各项分配标准分发到有关的系、专业和职能部门,同时研究生院留有一定比例的行政经费和机动费。每年研究生经费结余归己、超支不补,可以跨年度使用。计划外研究生培养经费是指代培生、委托生的收入。除上交学校校长基金外,余下的也全部归研究     

教育科研要闯出一条新路子

应当肯定:建国三十余年来,我们在马列主义、毛泽东思想指导下,在党的领导和支持下,进行了大量的教育科学研究,积累了很多有益的经验,对办好我们各级各类学校,努力提高教学质量,培养一代共产主义新人,作出了很多贡献。我们是有成绩的。也应该承认:教育科研工作中还存在着很多问题:一是缺乏系统的科学的调查研究,对国内外的教育科研发展情况,可说似明白而不明白。因此在讨论主攻方向时,总感到捉摸难定;有时也出现一些赶浪头、攻热门的情     

"四种模式"闯出人才培养新路子

河南工业职业技术学院作为河南省国防科技工业系统的高等职业院校，始终坚持立足河南、面向全国、依托军工、服务社会的办学定位，依托军工行业优势，积极探索人才培养模式创新，其“四业融合”、“招生与招工结合”、“校企集团化运作”、“‘导师制’因材施教”等人才培养模式，对高职院校的办学具有一定的参考和借鉴价值。为此，本刊特推出该院的做法与经验。[编者按]     

试论中学体育教材改革

教材改革首先应树立正确的体育指导思想.即以国家统一的<体育教学大纲>为依据,以有效地增强学生体质为根本目的,着眼于体育锻炼的基础教育,促进学生运动能力的不断提高.培养出适应社会发展需要的人才.这不仅是体育教学的目的,也是我们改革体育教材的指导思想.为此必须从以下几个方面加以改革.     

浅析农村中学体育改革

中学体育教学是学校体育工作中的一个重要组成部分,其教育活动开展的情况会影响到整个体育教育事业的发展。但是,目前在农村体育教学中存在着很多问题,其现状是非常不乐观的。文章根据农村中学体育教学的现状,分析了其中存在的问题,并提出了相应的解决方案。     

中学体育教学方法改革探索

体育教学方法是指师生为实现体育教学任务或目标所采取的方式、途径和手段的总称。随着社会的发展,学校体育价值取向的变化,学校体育教学的改革应树立健康第一的体育观和以人为本的体育理念。体育教学的方法更适应人的发展和社会发展需求。合理有效的运用体育教学方法能培养学生健康的体质,同时也能培养学生自立、自强能力与健康的心理素质。     

开放搞活 自强不息——山东省菏泽教育学院闯出办学新路子

９０年代中期,与其他同类院校一样,菏泽教育学院也遇到了一系列困难与挑战。一方面,我区中学教师学历补偿教育已基本完成,教育行政干部首轮岗位培训也接近尾声,继续教育尚未广泛开展起来,生源严重不足,经费极度紧张,教职工人心浮动;另一方面,创建社会主义市场经...     

论中学体育课程的改革

随着社会的不断进步,教育质量要求的不断提高,中学体育课程的改革已是课程发展过程中的必然结果,它的改革不是改革专家或者教育政策决定的,而是任何事物发展的必然结果。本文就目前中学体育课程改革现状进行了阐述,分析了现行中学体育课程体系中的缺失,简要阐述了作者认为目前中学体育课程内容选择的几项基本原则,最后提出了目前中学体育课程改课中应注意的几项问题。     

中学体育教学现状及改革措施

体育教学是中学学校教育教学中的重要内容,对提高学生身体素质,培养其掌握身体锻炼方法与技能,促使其身心健康发展等均具有重要作用。但现阶段,我国中学体育教学过程中普遍呈现出对该学科教学不重视、课堂教学无趣、教学内容枯燥等多种问题,课堂教学效果与整体发展状况不乐观。本文主要从我国中学教学现状出发进行深入分析,研究和探讨了新时期背景下中学体育教学的有效改革措施。     

浅谈中学体育教学模式的改革

近年来,体育教学大多是体育教师根据自身的习惯进行传习式教学,这种教学模式在一定程度上能使体育教学顺利进行,但是却束缚了体育教师的思维方式,使教师本身陷入规定的、条框式的教学模式之中,严重影响着学校体育的发展。随着“全民健身计划”的推广与实施,“终身体育”思想的普及,我国的体育教育作出了重大的改革,陈旧的模式再也不能适应新时代的要求,因此,教育思想和模式上的改革势在必行。一、当前体育教学模式存在的问题1、传统的模式片面强调体育知识传递作用和学生接受体育的暂时性,忽视对     

中学体育教学现状及改革措施

学校开设体育课的目的,是培养学生掌握锻炼身体的方法、知识和技能,引导学生养成锻炼身体的习惯。然而,在传统体育教学中,一些体育教师习惯采用"放羊式"的教学模式,不仅影响了体育教学效果,而且影响了学生对体育锻炼的正确认识。本文针对中学体育教学现状,探讨了中学体育教学在新时期的改革措施。     

推行中学体育课程改革 发挥体育课堂成效

随着国家对学校素质教育实施改革全面的推进,体育改革的号角已经吹响。体育课程作为学校体育中一个不可分割的部分也逐渐得到足够的重视。同时体育课程开展的好与坏,直接影响体育的发展。在我国教育与学校体育的发展中,     

改革传统中学体育教学模式提高学生体育兴趣

在中学体育教学中,无论是教学内容的选择还是教学方法的更新,都应十分关注学生的体育兴趣,只有做到激发和保持学生的运动兴趣,才能使学生自觉、积极地进行体育锻炼,才是实现体育与健康课程目标和价值的有效保证。     

体育新课程改革与中学体育教学模式的创新

通过对学校体育新课程标准理念的论述,阐明了落实体育新课程标准的关键是课堂教学模式的改革与创新。提出了创立体育新教学模式的初步设想与框架。     

坚持改革开拓创新办出特色——北京市私立汇佳学校教育教学改革闯出新路子

北京市私立汇佳学校创建于1993年,位于北京市中关村科技园区昌平园。学校隶属北京汇佳教育机构,是一所集国际化小学、双语初中、国际文凭（IB）高中、GAC国际高中、男子高中及外国留学生部为一体的、具有国际先进水平的私立学校。汇佳学校是北京市教委批准的综合教育改革实验学校,全国青少年科普创新示范学校,北京市”阳光新语”示范创建校,昌平区“市民讲外语活动先进单位”,北京市“花园式单位”,是联合国教科文组织协会俱乐部成员校,是国际文凭组织（IBO）项目成员学校。学校现有81个教学班,中外籍学生2100余人,中外籍教师529人。     

刍议中学体育课堂教学模式的改革

众所周知,体育在于锻炼学生身体素质,从而更好地应对学习压力,提高学习效率。但目前很多教师认为体育教学可有可无,而学生也因教师单一沉闷的教学方式而缺乏学习兴趣,难以达到预期教学目的。对此,本文则从做好课前热身工作、丰富课堂教学方式以及建立多元评价体系等分析中学体育课堂教学模式的改革措施,望给予体育教师提供教学参考。     

浅谈中学生体质与中学体育改革

青少年体质健康状况能综合体现一个国家的政治、经济和文化发展水平。通过对江苏省中学生体质健康状况的抽样调查研究和具体分项的测试数据分析,目前江苏省中学生身体基本素质各方面的机能发展状况,具体表现有：肺活量耐力指数偏低,但随着年龄的增长,这一指数不断地升高,肺活量耐力素质在高三年级达到最大值。通过问卷调查得出,1000米和800米跑在初中应届毕业生中的受欢迎程度位列被调查项目的第4,这说明耐力长跑类项目并不是学生们最不能接受的项目。在今后的中招体育考试中,