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<正> 一.材料 1.长2米,宽3厘米,厚1.5厘米,直木尺一支。如图1. 2.长1.92米,宽、厚同上尺规格,但一端为半圆形的直木尺。如图2. 3.长1.02米,宽1.4厘米,厚1厘米,直木尺各一个。如图3. 4.蜂膀螺丝1个(长10厘米,直径0.6厘米左右)中间有一挡片,下端杆有尖)。小螺丝2个(长2.5厘米,直径约为0.5厘米)。如图4. 5.长20厘米,顶宽7.5厘米,厚1厘米,小块木板一块。如图5. 3.将2米的尺另一面上(即与上尺重叠的面)以钻孔的中心点分别量出1米、1.067米、1.25米、1.80米四个点,并在各点上钻一孔。 4.将1.92米的尺由钻孔中心量找出1.062米与1.25米各点钻孔,然后将2个1.02米的小直尺分别由一端钻孔固定在该尺并排左、右边上(固定两尺时一定 相似文献
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人们大多习惯用右手操劳日常工作,致使左手成为“懒汉”。由于长期得不到劳动锻炼,偶尔单独用,总会感到它不那么得心应手,与右手相比,显然是笨多了。建议中老年朋友,多用左手进行劳作,开始会有些不便,只要加强锻炼,尽量让它多替左手干些活,久而久之也就习惯成自然了。 相似文献
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<正> 跳箱是学校体育教学的常用器材。现用跳箱存在着难以适应各级学校、不同年龄、不同性别、不同体能学生的练习需求的缺点。为改变这一状况,本人设计制做了这种装拆容易、组合多变的三段式多用组合跳箱。该跳箱有以下几种优点: 1.适应教学组合多变三段式多用组合跳箱打破了现用跳箱的结构模式,克服了旧式跳箱纵向不可调的不足,从长、宽、高三个方位皆可做调整。大箱小箱自由组合之优点,使它更加广泛地适应于大、中、小学不同年龄、性别和体能学生的生理、心理特点。教学中根据学生的具体情况,可以组合出几种不同长度的大、中、小跳箱,极适合低年级和体能差的学生练习。另外,教学中还可根据不同动作的结构特点,组合出“凹”形、“台阶形”等不同形状的异型跳箱供学生做辅助诱导练习,更是旧跳箱所不及。 2.分段使用一箱三羊三段式多用组合跳箱,分段使 相似文献
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多用电表是电学测量中的一个重要仪表,它分为模拟式和数字式两大类。一块电表就可以解决电学中大多的测量问题,因而被很多人称为“万用表”。万用表是电表的一种,它是世界上使用得最广泛、最普遍的一种电学仪表,从我国农村普通的电工室到美国休斯顿航天发射中心,都可以看到万用表。随着我国逐步达到小康水平,家用电器使用得越来越广泛,多用表也逐渐进入到一般的居民家庭中。多用表的用途之广,它在各行各业中使用之普遍,是其他任何电学仪器仪表所不能比拟的。学会使用多用表是掌握电学基本操作技能的一个门槛,也是测评一个人是否具有电学操作技能的一个标志,同时也是中学物理高考考查的一个重要内容。所以学习多用表的正确使用,无论是对科研工作还是对日常生活、高考都具有重要的意义。下面让我们来研究和介绍一种常用的模拟式多用电表。 相似文献
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