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2008年7月25至28日,由山西省教育科学研究院、《教育理论与实践》编辑部承办的中国教育学会教育理论刊物分会2008年年会暨《教育理论与实践》读者作者通联会在山西太原隆重召开,来自全国50多家杂志社的70多名代表和近80名作者参加了会议。中国教育学会教育理论刊物分会顾问夏宝棠先生、原山西省教育科学所所长、教育理论刊物分会发起人荆世华先生亲临会议, 相似文献
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全国教育理论刊物第一次协作会议于1989年8月15日至19日在山西太原召开。全国教育理论刊物第一次协作会议是由《教育理论与实践》(山西)、《教育研究》、《教育论丛》(广东)、《江西教育科研》、《山东教育科研》、《教育研究动态》(兰州)、《教育科学》(辽宁)、《东北师大学报(教育科学版)》等8家刊物的编辑部联合发起,由《教育理论与实践》编辑部主办的。参加本次协作会议的除上述8家刊物编辑部的代表外,还有《中国教育学刊》、《教育评论》(福建)、《普教改革与科研》(天津)、《江苏教育研究》、《教育论坛》(河南)、《教育探索》(黑 相似文献
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《课程.教材.教法》2008,(9)
为进一步加强教育理论刊物之间的合作交流,引领教育科学研究,更好地服务于教育改革与发展,由中国教育学会教育理论刊物分会主办、《教育理论与实践》编辑部承办的2008年年会,于7月25—28日在山西省太原市召开。《课程·教材·教法》《中国教育学刊》《教育学报》《教育理论与实践》《当代教育科学》《教育科学研究》《教育研究与实验》等约40家教育理论类 相似文献
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苏晓 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2011,(2):11-11
2010年11月24日,《教育研究与评论》小学教育教学B版编辑部约请近三十位江苏青年特级教师召开座谈会,为刊物的建设和发展献言献策。 相似文献
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全国教育理论刊物第一次协作会议于1989年8月15日至19日在山西太原召开。 全国教育理论刊物第一次协作会议是由《教育理论与实践》(山西)、《教育研究》、《教育论丛》(广东)、《江西教育科研》、《山东教育科研》、《教育研究动态》(兰州)、《教育科学》(辽宁)、《东北师大学报(教育科学版)》等8家刊物的编辑部联合发起,由《教育理论与实践》编辑部主办的。 相似文献
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《教育理论与实践》是我国教育学期刊中较有影响的核心刊物之一,通过对著者的调查、分析,发现《教育理论与实践》不仅形成了自己办刊的独特风格和相对稳定的研究体系,而且著者群分布广泛,素质较高。 相似文献
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吴玉伦 《洛阳师范学院学报》2004,23(6):80-82
教育史学评论是以教育史学自身实践和成果为研究对象的史学理论分支学科 ,是一门富于批判性质的建设性学科。教育史学评论是沟通教育史作者和读者的桥梁 ,是促进教育史学发展的内在动力 ,是联系教育史学研究和教育现实社会需求的纽带 相似文献
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全国教育理论刊物第一次协作会议于1989年8月15日至19日在山西太原召开。全国教育理论刊物第一次协作会议是由《教育理论与实践》(太原)、《教育研究》(北京)、《教育论丛》(广州)、《江西教育科研》(南昌)、《山东教育科研》(济南)、《教育研究动态》(兰州)、《教育科学》(大连)、《东北师大学报(教育科学版)》(长春)等八家刊物的编辑部联合发起,由《教育理论与实践》编辑部主办的。参加本次协作会议的除上述八家刊物编辑部的代表外,还有《中国教育学刊》(北京)、《教育 相似文献
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中国教育学会教育理论刊物分会2006年年会于10月26～28日在天津召开，有30余家教育理论刊物的40位代表参加了此次会议。这次会议由天津市教育科学研究院承办，天津市教育考试院协办。中国教育学会教育理论刊物分会顾问夏宝棠先生到会指导；中国教育学会教育理论刊物分会常务副理事长、天津教育科学研究院张武升研究员致词；中国教育学会教育理论刊物分会理事长、辽宁师范大学教育科学学院院长傅维利教授作理事会工作报告和总结。大会交流并讨论了办刊经验，同时还吸纳了《考试研究》《中国德育》《教育研究与实验》《天津师范大学学报（基础教育版）》《集美大学学报（教育科学版）》《南京教育》《临沂师范学院学报（社会科学版）》等七家刊物为新会员单位。 相似文献
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伟大的人民教育家陶行知先生有着丰富的教育期刊实践。他一生或任主笔、主编,或与同事一起共同主、创办诸如《新教育》、《平民周刊》、《新教育评论》、《乡教丛讯》、《生活教育》、《大众教育》等十余种刊物,其中,大部分属于教育类期刊。在创办教育类期刊的同时,在办刊思想方面,他对教育期刊的宗旨、功能与作用、刊载内容、出版与编辑等工作有着自己的真知灼见。 相似文献