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关于研究生教育改革与发展的几点思考 总被引：2，自引：0，他引：2
研究生教育是培养自主创新、建设创新型国家人才的主渠道,是我国教育改革与发展的重点之一。科学审视我国研究生教育的现状与存在问题,正确把握研究生教育发展的规律性,努力加强研究生教育改革,积极探索我国研究生教育健康发展的道路,是贯彻科学发展观要求,推动我国研究生教育又好又快发展的战略举措。 相似文献
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本刊编辑部 《中小学信息技术教育》2012,(9):19-21
2012年6月,教育部正式颁布《国家教育事业发展第十二个五年规划》(以下简称"教育‘十二五规划’")。这是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的重要举措,也是国家"十二五规划"的子规划与支撑规划。教育"十二五规划"中明确提出了推进人才培养结构战略性调整的目标任务,强调了三个方面的重要举措,其中之一即为"加快人才培 相似文献
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专业学位研究生教育是培养高层次应用型人才的主渠道,是主动服务创新型国家建设的重要路径,办好专业学位研究生教育是新时代研究生教育改革发展的战略重点,对建设教育强国、科技强国和人才强国具有重大意义。针对专业学位研究生培养中存在的问题,合肥工业大学以培养研究生实践创新能力为核心目标,探索面向国家重大战略需求的“两融合、三并用、六协同”专业学位研究生实践创新能力培养新模式,取得了较好的成效,为深化专业学位研究生教育改革提供了有益的参考。 相似文献
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研究生创新能力评价的三个基本问题 总被引：6，自引：1，他引：5
认为"评什么"、"谁来评"和"怎样评"是研究生创新能力评价首先面临的三个基本问题,涉及研究生教育和研究生成长的方方面面.评价内容的确定是研究生创新能力评价的基点.评价主体的确立是研究生创新能力评价的关键,科学评价原则的制订是研究生创新能力评价的保障.厘清这三个基本问题不但有利于研究生教育改革和研究生创新能力的提高,对于高等教育整体改革和国家未来竞争力的提升也至关重要. 相似文献
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秦宇 《中国远程教育(综合版)》2011,(3)
<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>的制定和实施,标志着新一轮教育改革的开始.与此同时,国务院颁布了<国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)>,该纲要的颁布和实施明确了我国人才发展未来十年的战略目标.这两份关于国家教育与人才发展的指导方针和重大举措,将成为中国未来数十年实现国富民强目标的基石.教育是人才成长、发展的动力,培养人才是教育工作的目标,教育与人才的关系密不可分. 相似文献
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建立充满生机和活力的研究生教育体系 总被引：9，自引：0，他引：9
今年年六月,党中央、国务院召开了改革开放以来第三次全国教育工作会议,对我国跨世纪实施科教兴国战略、深化教育改革、全面推进素质教育、促进各级各类教育发展作了总体部署。这是党中央、国务院加强科教兴国战略的重大决策,也是建设面向21世纪高质量的教育体系的动员令。研究生教育是我国教育结构中最高层次的教育,肩负着为国家现代化建设培养高素质、高层次创造性人才的重任．是我国增强综合国力、增强国际竞争力的重要支撑力量,所以,研究生教育的改革与发展,直接关系到21世纪我国第三步战略目标的实现。一、充分认识研究生工作的… 相似文献
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实施公派研究生项目的实践与思考——以重庆大学“高水平”项目为例 总被引：1，自引：0，他引：1
＂国家建设高水平大学公派研究生项目＂是实施人才强校战略,加强师资队伍建设,立足长远、致力于培养一批＂面向现代化,面向世界,面向未来＂的拔尖创新人才的一项重大举措,是研究生教育国际化战略的重要组成部分。继续深入开展公派研究生项目,对促进高校拔尖创新型人才培养,推动研究生教育国际化进程,具有十分重要的作用。 相似文献
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研究生教育承担着培养高层次创新人才、创造高水平科研成果、提供高水平社会服务的重任。随着研究生招生规模、培养模式和管理方式的变化,全面深化研究生思想政治教育改革成为一项十分紧迫的任务。要以党的十八届三中全会精神为统领,在全面实施研究生教育体制改革这一新的背景下,正确理解和把握全面深化研究生思想政治教育改革的重要性和紧迫性,深化研究生思想政治教育工作队伍改革,深化研究生思想政治教育体系改革。 相似文献
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教育是人才之基,民生之基。公众热盼的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》文本,正在面向全社会公开征求意见。这是党中央国务院问需问计于民、集众智破难题、民主科学决策的又一重大举措。 相似文献
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我国的法学教育,特别是法学学位体系和人才培养模式,正面临着全面而急迫的挑战。深入研究法学教育发达国家的制度实践,总结其多年累积起来的宝贵经验,剖析其在全球化背景下法学教育改革的路径选择,是提升中国法学教育质量和人才竞争力的重要前提。本文系统分析了美国、德国、法国、日本、韩国法学教育及其改革的经验教训,提出并反思"培养什么样的法律人才"、"怎样培养合格的法律人才"这两个重大问题,为讨论中国法学教育改革的目标模式奠定了理论基础。 相似文献
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苏智 《佳木斯教育学院学报》2014,(2):223-224
2010年6月23日,教育部联合有关部门和行业协(学)会,共同实施"卓越工程师教育培养计划"(以下简称"卓越计划")。"卓越计划"是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》的重大改革项目,也是促进我国由工程教育大国迈向工程教育强国的重大举措。该计划目的在于培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才,为国家走新型工业化发展道路、建设创新型国家和实施人才强国战略服务。 相似文献
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军队院校研究生教育担负着为部队培养输送高素质新型军事人才,为国防和军队建设提供坚强人才保证和智力支持的重大使命。在长期的教学实践中,军队院校大多把学术型、研究型人才作为研究生培养目标,中央军委在《关于积极适应中国特色军事变革需要深化军队研究生教育改革的意见》中,明确提出要"调整发展战略重心,把培养应用型人才作为研究生教育发展的重点,实现由培养学术型人才为主向培养应用型 相似文献
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在全国研究生培养工作会议上的讲话 总被引：30，自引：6，他引：24
陈至立 《学位与研究生教育》2000,(1):1-3
同志们：今年６月,党中央、国务院召开了改革开放以来第三次全国教育工作会议,对我国跨世纪实施科教兴国战略、深化教育改革、全面推进素质教育、促进各级各类教育发展作了总体部署。这是党中央、国务院加强科教兴国战略的重大决策,也是建设面向２１世纪高质量的教育体系的动员令。研究生教育是我国教育结构中最高层次的教育,肩负着为国家现代化建设培养高素质、高层次创造性人才的重任,是我国增强综合国力、增强国际竞争力的重要支撑力量,所以,研究生教育的改革与发展,直接关系到２１世纪我国第三步战略目标的实现。今天,我们在这… 相似文献