中医院校专业英语翻译教学问题及应对

该文针对国内中医翻译人才稀缺这一现象,指出中医院校专业英语翻译教学的必要性和可行性,并从现有中医院校大学英语教学目标设定、教学方式,教材选取和师资方面分析中医院校专业英语翻译教学存在的问题,提出了相应的改进建议。     

关于飞行院校航空专业英语教学的思考

在军事飞行院校中,航空专业英语越来越受到重视。但我们决不能照搬地方院校对于专业英语课程所采用的教学方式,而是应该结合飞行院校特点,探索出适合培养飞行人才的教学方式。现代飞行院校航空专业英语的教学应从教学特点与教学现状入手,从而提出航空专业英语应当进行的改革措施,包括:合理调整教学进度,加大教材建设力度,改进原有教学方式和提高专业英语教员自身水平。     

任务型教学法在中医英语教学中的应用

为了克服传统中医英语教学的弊端,本研究探讨了任务型教学法在中医英语教学中的应用。以任务型教学法的相关理论为基础,围绕任务前、任务环及语言聚焦,进行了中医专业英语课堂中的任务设计。研究结果表明任务型教学法在中医英语教学中切实可行。研究结果可能为提高中医英语教学提供帮助,建议未来的研究加大对中医英语教材的建设。     

高职英语听力课程中任务驱动教学法的应用探究

英语听力教学一直以来都是英语教学中研究的重点课题,在高职院校的人才培养中尤为重要。任务型教学方法是将语言运用的基本概念转化为一种实践活动,通过任务的形式组织教学,在教学中强调对学生主观能动性以及创造性的发挥,有利于培养学生学习英语的良好习惯,这种教学方式在教学中的应用能够促进学生主体地位的发挥。通过对任务驱动型教学的概念及实施意义进行了相关研究,并就任务驱动型教学方法在高职英语听力课堂中的应用进行了分析,阐明了应用任务驱动型教学的实践方法和积极作用。     

高职院校机械类专业英语课程思政建设探索——以陕西国防工业职业技术学院为例

机械类专业英语课程是培养学生在实际工作中熟练使用专业术语，并利用专业英语知识进行专业性沟通、技术创新，有效解决实际问题的专业拓展课程。文章通过对机械类专业英语课程专业目标和育人目标的分析，从拟定课程思政建设路径、充分挖掘课程思政元素、合理实施课程思政三个方面探索机械类专业英语课程思政的实施路径，并以工业机器人和计算技术数控机床为例介绍专业英语课程思政教学设计方案，以期给高职院校机械类专业英语课程思政建设提供有益参考。     

关于高职院校模具专业英语实训教学的思考

从事模具设计与制造的人才需要掌握必要的专业英语知识。高职院校是培养高技能模具人才的主要基地之一,但在高职院校模具专业英语教学中,仍以纯理论教学为主,实训教学仍处于探索阶段。该文结合模具英语教学实践,认为可以从实训教材、教学方式、考核方式、场地建设和师资培养五个方面入手全面推进模具专业英语实训教学改革。     

刍议高职高专英语任务型教学法

本文阐述了任务型教学的涵义及特点,围绕高职院校的人才培养目标,对高职高专英语实施任务型教学进行了探讨,并对任务型教学的意义及需注意的问题进行了研究。     

任务型教学法在高职高专计算机专业英语教学中的运用

本文论证了计算机专业英语教学中实施任务教学法的可行性,并以操作系统为例,具体阐述任务型教学法在计算机专业英语中的运用．     

对高等职业技术院校专业英语教学的三点建议

针对高职院校的实际情况，对专业英语教学提出三点建议。专业英语教学方式应呈圆形螺旋向心状；充分发挥外籍教师在专业英语教学中的作用；正确处理英语教学中教与学的关系。     

浅析高职高专英语任务型教学模式及构建

本文阐述了任务型教学的概念及特点。围绕高职院校"技能型人才"培养的目标,对高职高专的英语实施任务型教学进行了探讨,并对任务型教学模式及过程进行了构建。     

口腔医学专业英语教学探索

为了克服目前口腔医学专业英语教学中的弊端,体现任务型教学法的优点,本研究探析了任务型教学法在口腔医学专业英语教学中的应用。研究结果表明任务型教学法在口腔医学专业英语教学中切实可行,可以帮助提高口腔医学专业英语教学。     

课程思政融入高职英语专业教学的路径探索

高职院校在英语专业教学中实施课程思政教学,对于促进学生全面发展,落实立德树人教学任务具有重要意义。课程思政在高职院校英语教学中的融入路径如下：加强“课程思政”制度建设,强化教师思政意识,深度挖掘思政元素,转变教学方式,采用多元评价方法。     

工程任务课程化在数控专业英语教学中的应用

时代的发展,数控技术在工厂中的应用越来越广泛。而与高科技数控技术密切相关的专业英语教学却常为人忽视。现在的数控专业英语教学中存在诸多问题,对其课程改革,在最大限度内提升教学质量,已成为学校跟任课教师的责任。本文针对高职高专院校人才培养目标,结合《专业英语》的教学内容,分析了传统教学模式的不足,通过开展工程任务课程化的教学方式,提出了具体的教学改革措施,以提高学生的知识综合应用能力与工程问题综合处理能力。     

浅议任务型语言教学在专业英语中的应用

随着经济和文化等领域的全球化,专业英语越来越受到重视,但目前的大学教学现状却并不乐观,传统的教学方法不能满足社会对人才的要求,学生的学习兴趣不高。本文从理论和实践上探讨了任务型语言教学在专业英语中运用的可行性及其效果。     

"中间型"任务型教学法在英语专业课堂教学中的应用

目前专业英语在中国受到了越来越多的重视,但其教学现状却不容乐观.专业英语实践性很强,但传统的教学模式降低了学生对专业英语的兴趣,使专业英语没能发挥它应有的作用,同时,我国国情下的学习者有其自身的特点--更倾向于被动和依赖性学习,所以把既重视任务的自然性和真实性又强调任务的设计和方法的选择"中间型"任务教学法引入专业英语的教学就成了必然,并把"任务型"课堂教学延伸到课外,教室之外,尽可能地挖掘可利用资源,创造良好的任务环境.     

安全工程专业英语研究型教学示范课程探索与实践

为了培养高素质安全工程专业人才,论文对安全工程专业英语教学进行了多方探讨,并且对专业英语的教学内容、课堂方式、考核方式等进行了改革,将传统的教师单方面授课方式调整为"学生为主,教师为辅"的教学方式,激发了学生对于专业英语学习的热情,提高了专业英语教学的效果。     

任务教学法在英语专业泛读读教学中的应用

在专业英语泛读教学中,教师普遍遇到学时短,教学任务繁重的困难,学生也往往缺乏对泛读课的重视.笔者在文章中通过研究专业英语泛读教学现状和任务教学法,探讨了利用任务教学法进行专业英语泛读教学,并达到事半功倍的效果.     

普通本科院校机械专业英语教学改革的基础研究

作为着重培养工程应用型人才的普通本科院校机械专业来说,随着机械行业与国际接轨,机械专业的英语教学地位提升了。为进一步满足培养目标和培养计划的实现,提高机械专业英语的教学水平,作者结合实际情况,对机械专业英语的教学内容及教学方式进行了基础研究,为教学效果的强化提供了较好的方法示例。     

任务型教学在农村中学英语教学现状调查

新的英语课程标准大力倡导采用任务型教学模式,但是广大农村中学却似乎“两耳不闻天下事”.究其原因,除了考试体制和农村相对闭塞的环境因素外,还有一个重要的内因.这就是教师的教学方式和学生的学习方法落后.在农村实施任务型教学不仅有着充分的必要性,而且有着现实的紧迫性.文章运用文献分析法、个案法、访谈法、对比法及问卷调查法等方法,对忻州市四所农村中学进行了任务型教学的实施情况调查,具体分析了任务型教学在农村中学不能全面开展的原因.同时,从教材及教学方式等方面探讨了如何有效地在农村英语教学中开展任务型教学,并得出以下结论:任务型教学法有利于提高农村英语教学水平,是适合农村中学英语教学的先进教学方法,而且研究发现可以采用一些策略使任务型教学方法能够更好的实施.     

高职高专计算机专业英语教学改革研究

本文通过阐述和分析当前我高职高专院校公共英语教学存在的缺陷以及计算机专业英语教学的目标和特点,总结出在公共英语与计算机专业英语结合起来的教学方式上采取有效的、合理的能提高计算机专业英语教学质量,增强学生学习兴趣,提高学生专业英语综合技能的几项改革措施。