共查询到20条相似文献,搜索用时 250 毫秒
1.
在文化产业和创意经济的大趋势下,汉语言文学专业教育需要寻求和当下市场经济新的契合点,挖掘出文学与文化产业的天然联系。将文学素质的培养融入于文化产业发展的潮流中,注重培养学生以下三种创意素质:1.故事创意的能力;2.深层次的美感;3.民族的价值观,为文化产业发展培养出复合型的文化创意人才。 相似文献
2.
本研究在分析智能教育、人工智能教育、教育人工智能等关键概念发展演进及内在关联的基础上,结合知识、能力与素养之间的内涵与关系,阐述了面向K-12教师的智能教育素养的概念及特征:智能教育素养是以创意为内核,教师基于知识、能力、思维、文化价值协同发展,借助教育人工智能技术促进创意设计、创意应用与创意生成的教学实践过程,体现内生性、关联性、持续性、创价性等特征.文章还以教师角色重塑为核心基点,以学习文化、社会活动文化、技术文化为境脉,构建了包含知识基础层、能力聚合层、思维支撑层、文化价值深化层的K-12教师智能教育素养结构模型,并阐明了各层结构中的核心构成要素,以期为提升教师智能教育素养提供引导,为开发智能教育素养测评工具提供理论依据. 相似文献
3.
良好的“人文素养”是人发展的最本质的源泉 ,最持久的动力。培养良好的“人文素养”是以人为本教育的重要内容。中华民族灿烂文化积淀着深厚的文化内涵与人文精神。人在丰厚的文化历史长河中吮吸着希望。点点滴滴的积累 ,潜移默化的渗透使人精神得到贯注 ,思想随之净化 ,行为获得矫正 ,文化得以熏陶。因此 ,人文素养教育在教育中有独特的作用。教育发展到今天 ,要求我们教育工作者不能仅仅着眼于学生知识素养的提高 ,更要把握学生的发展的深刻内涵 ,为他们的“终身发展”打好“精神的底子”。人文素养教育不仅是通过言教来实现 ,而且更重要… 相似文献
4.
对设计管理发展本身的特点进行分析,有针对性地论述了设计管理培养目标,适应文化创意产业发展需要的发展构想,设计管理对于推动文化创意产业高效持续发展具有重要的意义,勾画出文化创意产业人才培养的路径.表明文化创意管理人才应具备沟通能力、团队意识、创造思维、文化素养、专业技能等特征.高等教育应在文化创意基础上进行有目的设计管理教育,才能适应文化创意产业人才培养的实际需求,促进文化产业的良性发展. 相似文献
5.
宋小静 《吉林广播电视大学学报》2011,(5):69-70,73
广告属于一种社会文化现象,它不同程度地受到整体社会文化环境的影响,民族文化更是不可或缺的一部分。当代广告设计十分重视将民族文化的创意理念和创意思路融进广告设计之中,不但使广告作品具有了强烈的视觉美感效果,而且使广告作品有了更为深刻的文化意蕴。 相似文献
6.
7.
正德国诗人荷尔德林在《人,诗意的栖居》中写到:"人充满劳绩,但还诗意的安居于这块大地之上。"面对如今功利化的语文,诗意的语文课堂离孩子们已经渐行渐远。美育,又称美感教育。美育并不仅仅存在于与艺术有关的教育中,语文教育中也渗透着美感教育。新课标指出:"语文课程还应该通过优秀文化的熏陶感染,促进学生的和谐发展,使他们提高思想道德修养和审美情趣,逐步形成良好的个性和健全的人格。"语文教育在培养学生正确的审美价值观方面功不可没。针对语 相似文献
8.
9.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
小学美术在小学教育中占有重要的位置,在倡导素质教育的今天,美术对于提升学生文学素养、审美情操有着重要的帮助,但是随着社会的发展,西方文化也逐渐被人们所接受,使得我国传统文化的发展教育受到了很大限制,因此在小学美术教学中对国画教育实现创意教学也是新课标对现阶段小学美术教学中提出的新的改革。这种创新性的美术教学对提升学生的文化内涵有着重要的意义,在此,将对如何开展小学美术国画创意教学,谈谈一些看法。 相似文献
10.
马婕 《山西教育(综合版)》2009,(7):35-37
有研究表明,公民的审美素养已是彰显一个国家、一个民族在经济、文化以及未来国际竞争中综合实力的基础。来自日本、韩国创意产业成功的经验显示:其国民想象力、创造力的提升和促成创意产业迅速发展要归功于政府在艺术教育和艺术发展上的巨大投资。笔者认为,从我国学校艺术教育的现实情况来看,与时代的发展步伐不相适应,亟待尽快整体提升。 相似文献
11.
12.
王杰 《课程.教材.教法》2023,(2):131-135
新时代为美育发展赋予了新的内涵,使“以美育人”“以美化人”“以美培元”的理念深入人心。《义务教育艺术课程标准(2022年版)》进一步促使新时代美育的落地与实施,“以美育人”成为建设素养型艺术课程标准之一。美育对人们道德的完善和智力的开发产生了深远影响。艺术新课标提出了审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解的艺术学科核心素养。实现艺术课程的育人目标,需要转变教师的教育理念,革新教学模式,同时创新对学习任务的评价。 相似文献
13.
绿色生态教育是一种和谐、人本、民主的教育观,是充满生命活力的教育策略和文化。它关注人的素养,崇尚师生人格平等,向师生倾注人文关怀,唤醒师生创造潜能,使师生在高尚、和谐、安全、健康的绿色生态文化教育环境中得到生动、活泼、个性化的发展。 相似文献
14.
15.
@@中国是诗歌的王国,古典诗词源远流长,沉淀民族传统文化的精华,直至今天依然有着无可比拟的美感教育作用。因此,在初中语文教学中,教师要利用各种教学方法,激发学生对古诗文的兴趣,使学生领悟古诗文的精髓,感受祖国灿烂的文化,培养学生人文素养和热爱母语的情感。 相似文献
16.
随着全面深化改革的不断推进,文化素养在人的发展中越来越显现出特有的魅力和作用。作为肩负培养生产生活一线的发展型、复合型和创新型技术技能人才的高职院校,文化素养教育远不适应社会发展需求,在大学生职业指导中,文化素养教育的缺失直接影响了大学生个人自觉意识的觉醒,从社会发展角度看,更影响着一个民族、一个社会的创新能力的培养。文章着眼于文化素养在高职学生职业指导中的重要作用,试图为高职院校人才培养探寻对策建议。 相似文献
17.
王玉宁 《福建基础教育研究》2009,(10):74-75
日本教育专家曾警告,忽视了人文素质的教育,人就会异化为“经济动物”;第二届国际职业技术教育大会上,联合国教科文组织总干事也提出“技术和职业教育与培训不应该仅仅是需求驱动”,也应该由“发展需要”来驱动。初级的技能焊、钳、电、铣、铆在企业容易得到弥补,但是情感健康丰富、价值观正确、胸怀宽厚、人情练达、视野开阔、有创新意识的人文素养在企业一时难以养成。人文素养缺失,就很难融入优秀的企业文化。因此做好最价值的文化引领,对中职学生尤为重要。中职语文应该有自己的区别于普通教育的创意与智慧,这种创意和智慧在与技能课“无缝对接”中动态生成。 相似文献
18.
创意人才的培养是创意产业发展的重要前提,本文针对江西省创意产业布局与发展,分析探讨设计教育中创新型人才培养的人文素养、专业教学方式、实践建设的改革,为区域设计教育与创意产业发展寻求适合的途径. 相似文献
19.
美育一般被认为包括美感的教育和审美的教育,在幼儿园小班艺术教育中,一般人认为美感教育更为重要,他们的主要观点基于幼儿美育的本质,其本质在于以直观的艺术形象,去打动幼儿的心灵,唤醒幼儿内在的审美情感,使幼儿在美的感受和熏陶下,受到潜移默化的教育。美感对于幼儿的发展固然重要,但我们在研究中发现,幼儿审美能力的培养却 相似文献
20.
伍云峰 《中国科教创新导刊》2012,(30):154-155
美育就是审美和教育的产物,也称为审美教育或美感教育,在对人的全面发展的教育中,美育占有很重要的地位。在语文教育中,特别是中学的语文教育,传统的教学模式已经不能完全满足素质教育的发展和要求。在中学的语文教学中,着力渗透美感教育,将美育和语文教学结合起来,这样才有利于中学生的全面发展,也使美育深化贯彻在语文教学中。 相似文献