浅谈英语课堂中提问策略

课堂提问是英语教学中非常重要的环节,是语言学习和交流的重要途径。现在的英语课中,我们不缺问题,有时是问题太多却没有好问题。课堂中一个个问题的精心设计及有效提出是一节好课的必要条件。英语课堂问题的设计应该能激发学生的思维和回答。我们老师必须具备优化问题的意识,从一堂课的根部抓起,这对提高一堂课的学习效率至关重要,教师提问应注意使用恰当的语言来引导,正确把握提问的技巧,启发和鼓励学生。 但是好的问题的设计只是成功的开始．如何发挥出好问题的最大的价值这是一门永元止境的学问。     

小学语文课堂教学中的有效性提问策略初探

课堂提问是语文教学中不可缺少的一个重要环节,是启发学生思维、传授基本知识、控制教学过程、进行课堂反馈的一个重要手段,也是一种技巧,更是一种艺术,并且是语文教学中。用得最多而又很难周精用巧的艺术。因此,在语文教学中,重视课堂提问,掌握课堂提问的策略和原则,设计方法。提高教学质量的有效途径。     

小学语文课堂提问的现状及策略

精彩的提问是诱发学生思维的发动机,能开启学生的智慧大门,增进师生的情感交流。因此,小学语文教师必须重视课堂提问的艺术性。本文就当前课堂提问的现状进行了分析,并提出了提高课堂提问有效性的几点策略。     

有关初中语文教师课堂提问有效性的研究

作者针对初中语文教师课堂提问有效性做了一些理论和实践的探讨．内容主要包括有效课堂提问的界定．并对初中语文教师课堂提问的有效策略进行了介绍。     

浅析小学语文教师的课堂提问

作者针对小学语文教师的课堂提问做了一些理论和实践的探讨,内容主要包括当前小学语文课堂教师提问存在的问题,并对应对小学语文教师课堂提问存在问题的策略提出了自己的建议。     

让提问的钥匙开启知识的大门--浅谈英语教学中提问的技巧

课堂提问是英语教学中师生双边活动最基本的也是最重要的形式之一。长期以来,我国英语教学一直是“教师讲、学生听,教师写、学生记,教师考、学生背”的传统教学,随着社会的进步、科技的发展,传统教学已不适应社会发展的需要,已转向思维教学,因而在教学中教师的重要作用是培养学生主动探究问题的动机和思路,发挥学生思维的积极性和创造性。课堂提问作为组织教学、启发思维、提高理解能力的一种重要手段,因而在目前英语教学中显得越来越重要。本文首先介绍了英语课堂教师提问的重要性和目的,分析了课堂提问可以实现的教学目标,以及在英语课堂教学中提问的技巧和策略,并且说明了教师把握课堂最重要的武器就是提问。     

电视采访中记者提问策略探析

电视记者的采访活动是电视新闻以及其他许多节目的核心环节,并且往往是直接展现在观众眼前的,因此记者的采访表现就显得异常重要。而提问是采访最直接的表现方式,电视记者除了遵循一般的提问原则以外,还需要多动脑筋多想办法,掌握各种提问策略并在实践中不断运用积累,才能够在电视采访中表现出色。     

新闻采访中的有效性提问策略探讨

随着社会的不断发展,新闻媒体的功能发生了改变.在新时代,新闻采访的工作重心开始向提问方面转变,采访中提问的有效性可以决定能否获得最有价值的新闻素材,很大程度上影响采访的质量.另外,随着新闻业的蓬勃发展,同行之间的竞争愈加激烈,只有提高提问的有效性,才能提高新闻采访的质量,提高自身的竞争力.因此,采访提问环节的重要性不容忽视.本文对新闻采访中提问时需要注意的问题及如何提高提问的有效性作了探讨.     

电视新闻采访中有效性提问策略

随着电视新闻事业的发展,电视新闻媒体已成为一个重要并逐渐成熟的媒体方式,在新时代下,电视新闻采访工作有了新的发展方向,提问成为电视记者在采访中的一个重要环节,采访过程已成为新闻的一部分,因此,必须重视新闻采访中的提问环节,提高电视新闻的质量.本文主要通过分析电视新闻采访的特点及其现状,提出一些有效性策略.     

浅谈高中生物教学中提问策略

课堂提问是一门学问,又是一门艺术,没有固定的模式。教师只有不断地多实践、多探索,运用课堂提问的有效策略,才能切实提高课堂的教学效率,从而实现三维教学目标的高品质达成。     

初探语文教学中教师课堂提问的方法

本文介绍了语文课堂提问的几种方法：抓住关键提问突破法、蚕食鲸吞法、循序渐进提问法、多方位辐射法、暂时搁置法、步步紧逼法、疏导式提问法、深挖激趣法。     

教师课堂提问要有度

教师设计课堂提问要能激发学生积极思维。教师所提的问题应符合学生实际的认识水平和想象能力。《学记》中说：“善问者如攻坚木,先其易者,后其节目。”课堂提问最重要的是把握好“度”,要善于在“度”的多层次中选择最佳切人点。首先要有一定的难度,教师根据教学大纲,结合具体课文及教学的重点和难点精心设置问题,其问题要有一定的难度,有一定的思维量,而不能是简简单单的用“是”、“对”、或“不是”、     

注重英语课堂提问 提升英语教学质量

随着我国教育改革的不断深入,英语教育也由应试教育转变为素质教育。在英语教学过程中,课堂提问作为课堂中的一个重要环节,受到越来越多地重视和关注。它常常是教师先提出问题,要求或引导学生做出反应或回答,再通过相应的对话和交流,得出答案。但长期以来,     

浅析在初中语文教学中的提问策略

在课堂教学中,教师只做到单向发问诚然不够,应该起到投石激浪,推渡助澜的作用,让学生展开激烈讨论,在讨论中互问,与教师对闻,使语文教学真正呈现自立、合作、探究的学习氛围。     

电视访谈中主持人的推进提问策略研究

就电视访谈节目而言,并非所有访谈对象的讲述思路都能按照节目的预想效果走,当主持人在面对不同访谈对象时,要采用针对性的谈话方式和策略,尽可能地将访谈朝着节目预想的效果推进.主持人是节目对话的组织者,其提问技巧和沟通能力与节目的整体效果有着紧密的联系.本文笔者将从访谈类主持人提问艺术有效性入手分析,并就具体的推进提问策略展...     

电视新闻采访中有效性提问策略

随着我国互联网技术的深入发展,电视新闻媒体在一定程度上会受网络新闻媒体的影响,因此,为了促进传统媒体的稳步发展,应该在保持原本特点的基础上增强电视新闻采访提问策略的有效性,只有这样才能够向受众传递真实的新闻信息,充分发挥电视新闻媒体的舆论引导作用。本文首先对当前电视新闻采访中存在的问题进行分析,然后根据实际情况提出具体措施以达到提高新闻采访提问有效性的目的,仅供参考。     

对小学数学课堂提问的思考

在小学数学教学中,恰当的提问,启发学生思维,活跃课堂气氛,检查教学效果,提高教学质量,有着积极作用。但在实际教学中,把握课堂提问技巧和方法,是提高教学效益的有效途径,是值得我们探究的课题。     

浅谈小学语文课中的提问技巧

学生是课堂教学的主体,课堂教学的效益不在于教师教了多少,而在于学生学到了多少,而学生学到多少在很大程度上取决于学生参与,在语文教学过程中,正确运用课堂提问技巧有助于积极开展教与学的双边活动,使学生更加牢固地掌握知识和技能．养成勤于思考的习惯。     

浅谈数学课堂提问

《新课程标准》指出．“课堂提问是组织课堂教学的中心环节,是师生之间信息的双向交流。它强调老师、学生、问题之间的“时间”“空间”“心理”距离。使之激发学生学习兴趣,优化课堂结构,真正发挥教师主导作期和学生主体作用,从而展示教师的教学艺术、教学魅力。     

初中化学课堂提问之我见

课堂提问是在课堂教学过程中,根据教学内容、目的、要求设置问题进行问答的一种形式,是课堂教学中师生相互交流的一种重要方式,是教学中必不可少的关键环节,对教与学都起着积极的促进作用。一个精心设计、恰当而有吸引力的问题,往往能引起学生的兴趣,激发学生积极的思考。