高中数学学习策略

和初中数学相比,高中数学的内容多,抽象性、理论性强,因为不少同学进入高中之后很不适应,特别是高一年级,进校后。代数里首先遇到的是理论性很强的函数．再加上立体几何．空间概念、空间想象能力又不可能一下子就建立起来,这就使一些初中数学学得还不错的同学不能很快地适应而感到困难。以下就怎样学好高中数学谈几点意见和建议。     

浅谈高中数学教学技巧

不少同学进入高中之后很不适应,例如高中数学的内容多,抽象性、理论性强等等,所以,高中学生就必须“学”,要讲究科学的学习方法,提高学习效率,变被动学习为主动学习,才能提高数学学习成绩。     

浅析高中数学学法指导

高一是数学学习的一个关键时期。许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者,进入高中阶段,第一个跟斗就栽在数学上。对众多初中数学学习的成功者,进高中后数学成绩却不理想,数学学习缕受挫折．我想造成这一结果的主要原因是这些同学不了解高中数学的特点,学不得法,从而造成成绩滑坡。     

浅谈如何提高初中生学习数学的兴趣

谈及数学这门课程，有时会听到同行这样认为：数学具有抽象性、精确性和广泛的应用性特点，老师施教不容易，学生学得也不那么轻松。目前就我们初中学生来讲，有一部分同学对数学还是很有兴趣的，甚至酷爱这门课，但是有一部分同学学习兴趣不是那么浓，表现较被动，还是一小部分同学觉得自已学习成绩不太理想，久而久之学习兴趣就渐渐的消失了。老师们为了保持和培养学生的学习兴趣，长期以来，进行着不懈的发努力，下面我以新课标理念为切入点，浅谈如何提高初中生学习兴趣的一些不成熟的想法：     

高中生数学成绩大面积提高的策略

在新课程改革中,数学学科在培养学生数学素养、提升能力方面,起着举足轻重的作用。所以从小学到初中绝大多数同学对它情有独钟,投入了大量的时间与精力,获得了较好的成绩。然而到了高中并非人人都是成功者,许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者,进入高中阶段,第一个跟头就栽在数学上。究其原因有以下几方面：     

浅谈如何促进后进生学好数学

高中数学和初中有所不同，这使得好多同学在数学上吃了亏，在矛盾与困惑中往往会形成焦虑心理，欲速则不达。其实，数学基础薄弱的同学，同样能够考好数学。这就需要我们结合数学复习的特点，科学安排辅导计划，从知识、技能和心理多方位着手，才能收到理想的效果。下面谈谈一些看法，供大家参考。     

浅议高中数学难的原因及解决方法

数学是“思维的体操,智慧的火花”。作为衡量一个人能力的重要学科,从小学到高中绝大多数同学对它情有独钟,投八了大量的时间与精力。然而许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者,进入高中阶段,第一个跟头就栽在数学上。     

浅谈怎样快速适应高中数学教学

学生有初中升入高中,刚开始对数学不适应是正常的,都有一个过程,学好高中数学,不仅能为高考打好基础,同时也有助于物理、化学等学科的学习。那么,面对着全新的教材和学习环境,高一新生应如何学好数学呢？高中数学与初中数学有何不同？难易程度如何？怎样才能更好地学好数学？     

如何改变高中生数学学习方法单一的现状

初中数学内容相对简单．因此教学方法也相对单一．进入高中之后。学生接触惯了单一的数学方法,一时间无法适应。因此,一次就是一些成绩好的学生．学起数学来也显得有点吃力．往往有不少同学不能适应高中数学学习．进而影响到学习的积极性．甚至成绩一落千丈。出现这样的情况．原因很多．本文仅从学生的学习方法方面做一分析,浅谈高中数学学习方法。     

如何快速适应高中数学

数学在形成人类理性思维的过程中发挥着独特的、不可替代的作用。作为衡量一个人能力的重要学科,从小学到高中绝大多数同学对它情有独钟．投入了大量的时间与精力。然而并非人人都是成功者．许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者,进入高中阶段．第一个跟头就栽在数学上。本文仅从学生的学习状态方面浅谈如下：     

如何提高数学落后生的成绩

数学在形成人类理性思维的过程中发挥着独特的、不可替代的作用。作为衡量一个人能力的重要学科,从小学到高中绝大多数同学对它情有独钟,投入了大量的时间与精力。然而并非人人都是成功者,许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者,进入高中阶段,第一个跟头就栽在数学上。当然造成这种现象的原因是多方面的,从学生的学习状态方面分析如下。     

掌握学习物理的方法更重要

物理太难了,尤其进入高中后,不过,高一物理也的确难。难在那儿呢？ 难就难在每节课容量大,深度大!要求每节课都得注意力高度集中：难就难在初中的学习方法,学习习惯,思维特点已经不能适应高中物理的要求了! 初中我们有些同学学习轻松成绩好．原因就是找到找对了学习办法,而高中你得从头来．高中物理与初中物理完全是两个概念!     

学好初一数学之我见

初中数学是一个整体,而初一数学知识点虽然很多,但都比较简单。很多同学在学校里的学习中感受不到压力,慢慢积累了很多小问题。主要是对初一数学的基础性,重视不够。实际上,在小学阶段,由于科目少,知识内容浅,学生即使学法较差也能通过刻苦努力取得好成绩。进入初中后,随着课程的增多及学习内容的加深拓宽,尤其是数学从具体到抽象,由文字发展到符号、图形……,学习内容发生了根本性的变化,学生的认知结构也要发生变化。如果还是用小学时的方法对待,将会因学不得法而使成绩逐渐下降,久而久之,这一部分学生就会失去学习信心和兴趣而成为学困生。而且数学学习的好坏会对物理、化学的学习产生一定的影响。因此,对初一学生掌握科学的数学学习方法是非常必要的。     

如何让数学成绩更上一层楼

在人类文明的长河里,实际生产生活中,都离不开数学知识,数学是人类文化的重要组成部分,已成为公民所必须具备的一种基本素质。数学在形成人类理性思维的过程中发挥着独特的、不可替代的作用。作为衡量一个人能力的重要学科,从小学到高中绝大多数同学对它情有独钟,投入了大量的时间与精力．然而并非人人都是成功者,许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者,进入高中阶段,第一个跟头就栽在数学上。当然造成这种现象的原因是多方面的,本文仅就从学生的学习状态方面浅谈如下．     

如何让数学成绩更上一层楼

在人类文明的长河里,实际生产生活中,都离不开数学知识,数学是人类文化的重要组成部分。已成为公民所必须具备的一种基本素质。数学在形成人类理性思维的过程中发挥着独特的、不可替代的作用。作为衡量一个人能力的重要学科,从小学到高中绝大多数同学对它情有独钟。投入了大量的时间与精力．然而并非人人都是成功者,许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者,进入高中阶段,第一个跟头就栽在数学上。当然造成这种现象的原因是多方面的,本文仅就从学生的学习状态方面浅谈如下．     

浅谈如何应对高一数学成绩易两极分化

从初中进入高中后．存高一上期学生在数学学习上发生了很大的变化．一些初中数学成绩不错的同学．进入高中阶段后呈现l『较大的滑坡现象、数学学习两极分化的趋势比较严重．直接影响了总体教学成绩的提高和尖子生的培养．下面,我结合教学实践,从高中生数学学习分化的原因和要采取的对策这两个方面谈谈自己的体会．以助于学生的成绩的进一步提高。     

浅谈影响高中数学成绩的原因及解决方法

在当今知识经济时代,数学正在从幕后走向台前,它与计算机技术的结合在许多方面直接为社会创造价值,推动了社会生产力的发展,已成为公民所必须具备的一种基本素质。作为衡量一个人能力的重要学科,从小学到高中绝大多数同学对它情有独钟,投入了大量的时间与精力．然而并非人人都是成功者,许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者,进入高中阶段,第一个跟头就栽在数学上。很多学生都存在对数学的惧怕,当然造成这种现象的原因是多方面的,本文仅就从学生的学习状态方面浅谈如下：     

如何让高中物理吸引住学生

由于高中物理很抽象,难度也比初中有所加大,以至于一些意志薄弱、学习方法不对的同学过早的对物理没了兴趣,失去了学习的信一t2,。我认为如何提高学生从初中到高中对物理的适应是我们物理教师的首要任务。本人就几年的一些教学经验,总结了以下五个方面在物理学习中遇到的问题及解决的方法,现做如下阐述。     

谈影响高中数学成绩的原因及解决方法

有人这样形容数学：“思维的体操,智慧的火花”。在当今知识经济时代,数学正在从幕后走向台前,它与计算机技术的结合在许多方面直接为社会创造价值,推动了社会生产力的发展。数学是人类文化的重要组成部分,已成为公民所必须具备的一种基本素质。数学在形成人类理性思维的过程中发挥着独特的、不可替代的作用。作为衡量一个人能力的重要学科,从小学到高中绝大多数同学对它情有独钟,投入了大量的时间与精力。然而并非人人都是成功者,许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者,进入高中阶段,第一个跟头就栽在数学上。造成这种现象的原因是多方面的,本文仅就从学生的学习状态方面浅谈如下：     

高中数学与初中数学的比较学习初探

高中数学和初中数学有较大的差异,如何让学生适应从初中数学到高中数学的顺利过渡,这是我们所有高一数学老师都要解决的问题。我们只有了解了高中数学和初中数学的差异;才能有针对性地施教。我结合自己的教学经验,将这种差异总结为：知识的差异、学习方法的差异、自学能力的差异,思维习惯上的差异、定量与变量的差异等。