不粘的胶怎么用

估计你现在满脑子都是机器人了吧?让我们停下刚才的所有幻想,在这里先轻松一下。从本月开始,雪花将和同学们一起在“发明”频道中,聊一些关于创造发明的小故事。同时,你还可以将自己的发明故事,哪怕是脑子里想到的一点点小创意,全部投递到这里来。最后一个好消息是,雪花从本期开始将为大家准备最有价值的创造力测验,赶快来参加吧。     

嘻哈胶人

小熊、小狗这样司空见惯的玩具已经吸引不了我们的眼球了,不过这样嘻哈的小胶人呢,是不是让你觉得很     

说“粘”道“黏”

《七根火柴》课文里有三处使用了“粘”字:①他……手指触到了一点粘粘的东西。②果然,在裤袋底部粘着……面粉……⑧……打湿了的头发粘在前额上……在教学中,老师告诉同学说,“粘”有两个读音:zhān 和 nián。根据上下文和具体语境来确定该读zhān 或 nián。说上面的①读 nián,②和③都读zhān。这是吴迪念初中时学语文课文学的。现在她上高中二年级了。老师在教学中恰巧又举了《七根火     

善用追问“粘”学生

"追问"是一种提问技巧,是课堂上教学内容的"二次提问",是在前次提问基础上的延伸和拓展,是为了使学生弄懂弄通某一问题,在一问之后又再次补充和深化、穷追不舍,直到学生能正确解答、深入理解和掌握。层层追问不仅是课堂教学最真实的表现,而且是新课程教学中"以学生为本"的真实体现。     

宝宝粘人怎么办?

烦恼妈妈:米胖妈(北京) 烦恼事:我家米胖已1周岁多了,可是每天从早到晚都不能离开我。平时,我打 算给家里人做饭,刚一放下他,他张嘴就哭了,所以只好请钟点保姆来家里做 饭。周末的时候,想和老公出去逛街买点东西,他也要闹着一起去,怎么说都 不肯离开我。现在,我向单位请的产假早已过了,很想正常上班,可是,只要 我一离开宝宝几分钟,他的情绪马上就变坏,真不知如何是好?     

“蜘蛛胶”风潮

最近,班里掀起一股"蜘蛛胶"风潮。不管美女,还是帅哥,都加入这个行列中。当然,这里面可少不了我。"小D,看招!"一下课,几个同学便不断地往手上涂胶水,双手一合,再张开,两手之间便出现     

“蜘蛛胶”风潮

最近,班里掀起一股蜘蛛胶风潮。不管美女,还是帅哥,都加入这个行列中。当然,这里面可少不了我。小D,看招!一下课,几个同学便不断地往手上涂胶水,双手一合,再张开,两手之间便出现了类似蜘蛛网的细丝。然后,他们把手中的蜘蛛网往我头上一扑,我就中招了。     

我的孩子不粘人

晚上带女儿去幼儿园上图画兴趣班,开始上课时,老师要求所有的家长离开活动室,这时有一个小女孩大哭起来,死活不让妈妈走,一副你走我也走的架势,而她妈妈也全无办法,等女儿闹了十几分钟后终于妥协,带着孩子离开了活动室。经常碰到这类事情,我便想到,与我们的父辈相比,虽然我们这一代年轻父母更关注自己的生活质量和休闲空间,更关注孩子的生存环境和教育,也有更多的时间、更多的精力、更多的财力为唯一的孩子做得更完美,但是我们也同样发现现在的孩子很多地方不如以前的孩子了,尤其不如我们小时候那样能独自去面对碰到的各种问题,小的孩子表现为不具备应有的生活自理能力,大的则表现为     

“蜘蛛胶”课间大战

本刊大王网小记者小豆子报道下午刚来到学校,就见教室里的几个同学正在进行“蜘蛛胶”大战,你追我赶的,好不热闹。“蜘蛛胶”就是把胶水少量地涂抹在手上,两手摩擦使胶水均匀分布,然后张开,两手之间就会出现像蜘蛛丝一样的胶,这就是我们的武器。我迫不及待地找同学要了胶水,制成“刘氏蜘蛛胶”,迅速投入战斗。我把手里的“蜘蛛丝”弄得特别长,以每秒500千米的速度飞奔向刘丹妮。没想到她早已有所察觉,转身给了我一个突然袭击。经过激烈的战斗,晶莹透亮的“发饰”全挂到我头上来了,真是让我哭笑不得。这时候更多的同学加入了进来,全班上下打…     

能“粘”住船的“死水区”

100多年前,有一艘渔船在大西洋西北的洋面上作业。辽阔的海面上风平浪静,船员们撒好了网,悠闲地等着收网。突然,船速明显地慢了下来,好像遇到了巨大的阻力。船员们大吃一惊,所有人脑子里都有一种不祥的念头,因为这里水很深,不会是搁浅;而且这里也没有礁石,莫非是传说中的海怪在作祟?     

说“粘”道“黏”各有分工

“粘”与“黏”是音义不完全等同的两个字。“黏”音 nian,①像糨糊、胶水等所具有的能使一个物体附着在另一个物体上的性质。如黏液、黏胶。也指具有黏性的。如:黏豆包、黏汗、泥黏雪滑。②特指骈俪文字或近体诗上联对句与下联出句之间的平仄协调。平仄     

人人“尚德” 处处“学堂”

<正>顾润生:作为江苏省中小学生品格提升工程区域推进的代表,您能否说说,怎么会想到以"尚德学堂"作为载体开展项目研究的?杨文娟:提起"尚德学堂",不得不提起"道德讲堂"。"道德讲堂"现在是全国文明城市评比中的重要品牌内容之一,它的发端就在常州。我们在进行这一项目顶层设计时,通过讨论明确:儿童品格的提升,不是仅有说教就可以的,更需要浸润、熏陶、锤炼、实践、内化等过程,而这需要整个社会的努力,不能出现学一套、做一套的两张皮现象。所以,学生品格的养     

谈“人”与“不是人”

“人”与“不是人”的划分,看起来好像是“人所共知”的常识,但实际讲起来,却是一个生物学、古生物学和人类学上很难解决的问题,也是一个哲学上很深奥的问题。古今中外的学者,曾有过很多的争论。从历史上看,“人”与“不是人”的划分,在不同的社会时代,在不同的阶级,以至于在不同职业和专业的人,从不同的角度出发,都有其不同的看法,因而也有其不同的划分标准,对于“人”与“不是人”有不同的界说。     

你是不是个“粘”妈妈?

你是不是一个成天“粘”着宝宝、围着孩子转的妈妈?如果你是个有“过分保护欲望”的妈妈,拥有控制欲的你都会让你们的孩子甚至你自己有点郁闷。你是否也对孩子有这样那样的过分约束呢?来测试一番,找出答案吧！     

课堂上如何“粘”住学生

正作为一名青年教师,每当看到课堂上,学生们情绪高涨,积极投入的时候,我在想,究竟是什么"粘"住了学生.每当发现学生们精神萎靡不振,无心听讲时,我在想,究竟怎么了,我需要拿什么来"粘"住我的学生呢?一、先声夺人,"粘"住学生好的开始是成功的一半,好的导入能够先声夺人,把学生带入课堂情境,一下"粘"住学生,在整个课堂教学过程中至关重要.在上课前我总会思考:怎样的导入,才能能抓住学生的     

课堂上如何“粘”住学生

作为一名青年教师,每当看到课堂上,学生们情绪高涨,积极投入的时候,我在想,究竟是什么＂粘＂住了学生.每当发现学生们精神萎靡不振,无心听讲时,我在想,究竟怎么了,我需要拿什么来＂粘＂住我的学生呢？ 一、先声夺人,＂粘＂住学生 好的开始是成功的一半,好的导入能够先声夺人,把学生带入课堂情境,一下＂粘＂住学生,在整个课堂教学过程中至关重要.     

粘人宝宝 你在想什么

粘人其实是宝宝在用自己特有的方式为爸爸妈妈提供一些信息,让我们一起来看看,粘人宝宝的真实想法到底是什么？     

做“明白人”“清闲人”与“时代人”

学校的发展是一个过程,校长的成长也是一个过程。在校长成长的过程中,最初的任职经历至为重要。新任校长要想顺利实现从"副"到"正"的转变,就必须全面深入地把握自己的角色职能。