成教"学院文化"建设探析

成教学院是一种以培养高等应用性人才为己任的新型高等学院,在发展过程中加强学院的文化建设,对深化成教学院教育改革,实施素质教育,培养生产管理服务一线的专业人才,提高全民族的素质至关重要,同时是提高学院整体水平的重要环节.一般来说,成教学院无论是教育资源还是文化积淀都相对较弱,凝聚力不强.因此,成教学院更要注重"学院文化"建设以及对学生人文精神的施教,形成一定的文化环境,倡导一定的文化观念,营造特有的校园精神和校园风气,建设好成人教育的精神家园.     

高校马克思主义学院的"三位一体"建设

高校马克思主义学院有三项主要职能:思想政治理论课教学、马克思主义理论学科建设和思想政治理论课教师队伍建设.其中,思想政治理论课教学是核心任务,马克思主义理论学科建设是学科支撑,教师队伍建设是根本基础.这三项职能是紧密联系、互相促进的"三位一体"的有机整体.马克思主义学院的"三位一体"建设,对于高校思想政治理论课建设具有深远的战略意义.     

浅谈高职院校"双师型"教师队伍建设——以湖南交通职业技术学院为例

"双师型"教师队伍建设是高职院校工作的重点和关键,建设一支能够适应高职教育需要、具有高职特色的"双师型"教师队伍,是高职院校普遍关注的问题.文章以湖南交通职业技术学院为例,探讨了学院"双师型"教师队伍建设过程中存在的问题并提出几点建议.     

"双一流"战略视野下大学专业学院绩效管理研究 ——以兰州大学为例

"双一流"建设是国家在高等教育领域做出的重大战略决策,其建设原则之一是"坚持绩效为杠杆".专业学院作为高校办学主体,其办学绩效是高校办学水平的重要体现.因此,在推进"双一流"建设的过程中,探索、构建并逐步形成适合高校实际、有利于推进工作的专业学院年度工作绩效考核体系很有价值且十分重要.文章以兰州大学为例,通过深入分析专业学院实施绩效管理对"双一流"建设发挥的重要作用,从绩效管理指标体系的设计原则、基本框架、考核方法、考核机制、考核结果及应用、效果评估等方面详细论述了"双一流"战略视野下大学专业学院实施绩效管理的实践与探索.     

以改革创新精神加强和改进学院党建工作

我国高等教育的快速发展,使学院在高校内的地位和任务发生了深刻的变化,也使得学院党建工作面临一系列新问题和新挑战.在新的形势下,加强和改进学院党的建设要始终围绕学院中心工作,加强思想政治工作和精神文明建设,建立和完善制度规范,加强班子建设和干部队伍建设,改进党支部工作,推进党内民主,提高党员素质,从而促进学院事业又好又快发展.     

用呼伦贝尔学院精神引领校园文化建设

呼伦贝尔学院精神是呼伦贝尔学院校园文化建设的灵魂和核心,校园文化在呼伦贝尔学院精神的引导下会全面、协调、可持续地发展。可见校园文化建设与呼伦贝尔学院精神二者相辅相成,校园文化的建设必须在学院精神的引领下不断完善和全面优化。     

高校二级学院校园文化建设实践探索——以嘉兴学院商学院为例

以嘉兴商学院为例对高校二级学院校园文化的原则和建设的实践进行阐述,指出二级学院校园文化建设要彰显各自的文化"品格",追求卓越、突出个性、和而不同,要以学校核心校园文化建设的原则为统领和指导,传承学院自身的优良文化传统,凝练学院学科文化精髓,体现时代精神和特征。     

用呼伦贝尔学院精神引领校园文化建设

大学精神是一所大学的灵魂,校园文化是大学精神的土壤,是大学精神的重要组成部分.校园文化建设促进大学精神的培育与形成.呼伦贝尔学院精神是建设呼伦贝尔学院校园文化的精髓、灵魂和核心,校园文化在呼伦贝尔学院精神的引导下全面、协调、可持续地建设与发展.同时校园文化建设也是呼伦贝尔学院精神内容的有机组成部分,弘扬呼伦贝尔学院精神是校园文化建设的终极目标.     

以"大思政"理念构筑铸魂育人新格局 ——内蒙古开放大学马克思主义学院建设纪实

马克思主义学院是高校意识形态工作的"主阵地",思政课教师是高校意识形态工作的"主力军",思想政治理论课是高校意识形态工作的"主渠道".内蒙古开放大学以推动马克思主义学院建设为契机,以思政课和课程思政建设为切入点,将思想政治工作贯穿人才培养全过程,推动构建以学习者为中心的"大思政"工作格局,为打造"三全育人"新高地赋能助...     

高水平示范性高职院校建设与"双师型"师资队伍建设——以深圳职业技术学院为例

高水平示范性高职院校的建设需要高水平示范性的"双师型"师资队伍的建设.而在高水平"双师型"师资队伍的建设中,深圳职业技术学院完全能够承担起示范性的作用.     

建设国内一流的研究型学院

本文通过对化材学院建设研究型学院基础的分析,提出"研究型学院"建设目标,结合学校学院实际,通过学科建设、人才引进、教学与科研的关系、学院文化建设、对外合作等方面的分析,对建设"国内一流的研究型学院"进行了探讨。     

一个学院人心中的学院梦

作者心中的学院梦是尽快把学院建设成为"国内一流教育学院"。这个学院梦,既承载历史,也直面现实;既昭示未来,也激励当下;既属于大连教育学院,也属于每一位学院人。要实现这一学院梦必须以"建设国内一流教育学院"为理想目标和价值追求,以"构建现代教育服务体系"为现实条件和制度保障,以推进"八项建设"为总体布局和实践领域。     

"学院"考辨及翻译

"学院"是高等教育机构的基本组织形式.本文从词源和历史发展的角度对英语中与"学院"相关的几个用语的源流及其在英、美等国的用法进行考证和辨析,指出"学院"是一个具有丰富学术内涵的语汇,它不仅反映着高等教育观念的历史沿革和学术组织制度的创新历程,而且体现着高等教育学术组织的多样性和层阶性.在此基础上,本文指出了目前国内在翻译这一用语时存在的问题,并就如何英译"学院"提出了一些建设性的意见.     

漯河职业技术学院"四轮驱动"促发展

高职教育发展的要素很多,在财政支持不足,外在发展压力不断增大的形势下,高职院校如何实现发展突破成为一大难题.近年来,漯河职业技术学院坚持实施校企合作、订单培养、队伍建设、就业创业的"四轮驱动",实现了学院发展加快、实力大增、声誉大幅提高的良好成效.     

弘扬学院精神 建设和谐校园

学院精神作为学院文化的精髓和核心所在，对学院生存发展的思想导向起着决定作用，对构建和谐校园起着精神支点的作用。要弘扬学院精神，建设人文、创新、技能、平安、生态校园。     

此"学院"非彼"学院",不可混淆

《关于加强高等学历继续教育广告发布管理的通知》明确指出"不得混淆技师学院,以及专修学院、研修学院等非学历高等教育机构与开展学历教育高校的性质区别".这对于澄清社会各界认识,打击假借高等学历教育机构名义违规招生乱象,维护学生合法权益,具有重要意义.     

苏州经贸职业技术学院半湖映山峰融和以致远

苏州经贸职业技术学院是2003年7月经省政府批准,由创建于1961年的江苏省苏州商业学校和江苏省丝绸学校两所国家级重点中专校合并组建,2004年3月正式实施办学.短短四年时间,苏州经贸职业技术学院迈出了"合并建院、平稳过渡"、"拓展办学空间、大力加快新校区建设"、"评建创优、大力加强内涵建设"三大步,学院得到了快速发展.回顾四年的发展历程,"融和"是经贸学院快速发展的法宝.     

"雅典学院"的精神

在中国,人们以孔子、老子等等这些先贤圣哲为荣耀和自豪.在外国,也曾产生过类似的先圣和哲人.其突出的代表就是开创了雅典学院教育事业的柏拉图,还有曾师从于柏拉图,后来又独立地构建了自己的思想体系的亚里斯多德.     

"大学"与"学院"概念区别特征的历史考察

对"大学"与"学院"概念的区别特征从历史的角度进行了考察,通过对欧美等国以及我国"大学"与"学院"概念的比较研究,结合当前我国高等教育中存在的"大学"与"学院"概念界定不清的问题,指出清晰界定"大学"与"学院"的概念、分清角色、正确定位对我国高等教育健康发展的积极意义.     

学生心理健康与学院精神建构——以苏州工业职业技术学院为个案

对学生心理特征的了解和分析是学院精神建构的逻辑起点。本文以苏州工业职业技术学院为个案,针对学生的心理特征和心理健康教育规律,通过赋予人文关怀,提升学生人文素质,奠定良好的心理健康基础;丰富校园文化,营造良好的心理健康教育环境;全员育人,全面渗透,塑造学生健全人格等方面的努力,逐步建立起了"我在乎你"学院精神建构的心理基础。