民办高校评估新视角

在教育部组织的两轮评估交替之际,本文结合公办和民办高校评估的实际,对高校教学评估制度尤其是民办高校评估进行了深层次的思考,提出了构建以政府行政评估为主导、社会评估为主体、高校自我约束“三维一体“的教育质量监测和保证体系的新思路。     

我国民办高校建立教学质量保证体系的几个问题

我国民办高校目前提高教学质量必须打好四个基础:振奋精神,分层培养,严格管理及建设性督导。民办高校教学督导的理念是教学以学生为本,办学以教师为本,管理以制度规范办学行为为主。教学督导与教学工作评估结合给教学督导工作提供了目标和方向,是民办高校教学质量监控的长效机制。     

完善民办高校督导评估制度的思考

我国民办高校发展已进入实质性制度规范转型期,国家于2007年建立了民办高校督导评估制度,对管理民办高校依法办学意义重大。民办高校督导评估制度在发挥其职能的同时也具有一定的局限性;应促使政府督导评估与社会评估相结合;促进社会评估机构的合法性和独立性;促进民办高校形成科学合理的自我评估制度。     

民办高校群众路线教育实践活动的长效机制研究

在民办高校开展党的群众路线教育实践活动并建立长效机制使其常态化,对民办高校有重要价值意义。民办高校开展群众路线教育实践具有自身特殊性,为保证教育的实效性,在长效机制建设过程中应注重学习教育,大力加强制度建设,注重干部队伍建设,强化改革创新。     

民办高校学生管理工作长效机制的创新研究

本文根据全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上提出的“要坚持教育与管理相结合,把思想政治教育融于学校管理之中,建立自律与他律、激励与约束有机结合的长效工作机制”要求。着重从管理主体和管理方法两个方面对高校学生管理工作机制的创新问题进行了探讨,以期达到高校学生管理工作保持长久活力的目的。     

建立长效机制 为民办高校注入发展动力

陕西民办高校面临发展空间受到限制、办学自主权不足等问题,要保证其可持续发展,应以科学发展观为指导,建立政府主导下的市场资源配置的长效机制。依据此长效机制,政府应着力营造宽松支持民办高校发展的好环境,学校应努力构建持续健康发展的自我约束机制,将政府和学校采取的改革策略形成合力,为民办高校注入发展动力。     

民办高校廉洁文化建设长效机制探析

我国民办高校廉洁文化建设存在廉洁文化意识淡薄、工作力度不大、缺少有效监管、社会腐败文化对民办高校的影响日深等问题,为此,要通过树立明德重教的廉洁文化理念、建立廉洁文化建设领导体制、构筑廉洁文化建设制度保障体系、完善廉洁文化教育机制、构建民办高校监督约束机制、健全廉洁文化理论研究机制等做法,建立起民办高校廉洁文化建设的长效机制.     

构建我国民办高校教师队伍稳定的长效机制初探——以重庆市民办高校调查为样本分析

民办高校在我国高等教育中扮演着重要角色,在校生规模占到高等教育的三分之一。但民办高校师资队伍稳定性较差,教师流动性过大,教师生均比例不合要求等问题,又一直困扰着民办高校的发展。为此,在对重庆市民办高校调查分析的基础上,提出构建民办高校师资队伍稳定"长效机制"的框架思路和保障体系等对策,让民办高校教师不敢走、不能走、也不想走,促进其队伍稳定健康的发展。     

高校评估制度与民办高校创新创业人才培养

民办高校对创新创业人才的培养是顺应国家发展和改革的表现.针对目前我国经济市场发展形势,大学生必须尽快融入"大众创业,万众创新"的时代潮流中.在高校评估制度背景下,完善民办高校的内部评估工作体制有利于提高民办高校创新创业人才培养的工作效率.本文从高校评估制度的内涵出发,分析民办高校的自评内容体系,探讨高校评估制度背景下民办高校创新创业人才培养策略.     

民办高校心理健康教育现状及其对策研究

民办高校是我国高等教育的重要组成部分,但由于发展时间较短、社会的偏见等因素使得民办教育中很多问题被人忽略或轻视,学生心理健康教育就是其中之一。民办高校的特殊性使得民办高校的学生不同于一般院校,本文结合民办高校学生的特点阐释民办高校心理健康教育工作实效性的发挥与如何科学定位此项工作和领导体制、长效机制的建立完善之间的正相关性。     

建立评估长效机制措施，促进教学质量提高

为提高本科教学质量,本文指出应建立领导重视教学、保证经费投入、建立评估队伍、加强教学管理、建立监控机制和建立系统文档六项落实教学评估的长效机制和措施,华南农业大学通过实践,取得了一定成效.     

新形势下民办高校党建工作推动校园文化建设的有效对策探究

党建工作在民办高校的建设与发展中发棒着重要的作用,指引着各项工作的开展。对党建工作之于校园文化建设的推动政策进行研究,能够不断增强学生的政治意识,提升学生的政治素养,有助于建设良好的校园文化。本文采用“问题导向”研究方法,在分析党建工作推动校园文化建设的必要性及当前存在的问题的基袖上,分析了新形势下民办高校党建工作推动校园文化建设发展的有效策略,即强化党建工作的政治引领、将党建工作与校园文化建设进行深度融合、通过党建活动的提升树立校园文化品牌、建立党建推动校园文化建设的长效机制。     

新形势下民办高校党建工作推动校园文化建设的有效对策探究

党建工作在民办高校的建设与发展中发挥着重要的作用,指引着各项工作的开展.对党建工作之于校园文化建设的推动政策进行研究,能够不断增强学生的政治意识,提升学生的政治素养,有助于建设良好的校园文化.本文采用问题导向研究方法,在分析党建工作推动校园文化建设的必要性及当前存在的问题的基础上,分析了新形势下民办高校党建工作推动...     

民办高校学生党员作用发挥情况调查与长效机制构建初探——以宿迁学院为例

现如今,民办高校学生党员先锋模范作用发挥的长效机制构建由高校、社会环境以及教育的客体——学生党员三方面构成。本文以党员中的特殊群体——民办高校大学生为调查对象,总结了大学生党员在先锋模范作用发挥过程中存在的各方面问题,以及影响先锋模范作用发挥的若干因素和环节,探讨影响大学生党员先锋模范作用发挥的因素以及学生党员先锋模范作用发挥的长效机制构建,促进学生党员先锋模范作用发挥的有效机制建立。     

浅谈民办高校实践教学改革

本文针对当前民办高校实践教学改革进行分析,主张要明确办学定位,注重特色培育,更新观念,确立实践教学在应用型、技能型人才培养中发挥的重要作用,以及具体的实施办法.     

民办高校改革初探

随着高校招生不断扩大,越来越多的学生希望就读大学。民办高校的创办也进入一个繁盛时期。但由于民办高校迅猛发展,出现了一些问题。本文就民办高校凸现的几个问题作了分析,以引起民办高校管理者及广大师生的关注,使得民办高校可以不断完善,朝着健康有序的方向不断向前发展。     

浅析民办高校课程改革

民办高校课程改革是社会发展的需要,是民办高校自身发展的需要,是民办高校可持续发展的需要。课程改革是民办高校人才培养模式改革的核心,民办高校课程设计应该以学情为基础,以社情为依据,以教师为核心,从而实现民办高校的课程改革。     

浅谈民办高校实践教学改革

本文针对当前民办高校实践教学改革进行分析,主张要明确办学定位,注重特色培育,更新观念,确立实践教学在应用型、技能型人才培养中发挥的重要作用,以及具体的实施办法。     

民办高校学生党员的教育和管理

做好民办高校学生党建工作,是关系到民办高校能否和谐发展的重要方面,是当代青年健康成长的迫切需要。高校党组织应认真思考、冷静面对民办高校学生党员中存在的问题,转变观念、改进方法,提高学生党员综合素质,充分体现共产党员的先进性。同时,要积极探索、努力创新,建立先进性教育的长效机制。     

民办高校代理班长制度探析

刚升入大学的学生在开学初的一段时间内还处在适应期,和高中生活相比有很大差别。民办高校的大一新生能否在最短时间内适应大学生活,代理班长制度的应用起着至关重要的作用。