常识教学一得

我们幼儿园里有许多白果树,为了配合常识教学,加深幼儿对白果树在不同季节内变化的认识,九月份刚开学时,我用废旧的挂历纸剪成几棵树贴到教室后面的墙上。小朋友们高兴地跳了起来:“噢,我们教室里有白果树喽!”“好大呀!”我抓住时机启发幼儿:“小朋友,你们看,教室外的白果树和教室里的白果树有什么不同?”幼儿答道:“教室里的白果树没有叶子!”     

强化社会责任感教学的一些思路

研究了强化社会责任感教学的举措,通过分析论证,提出对强化社会责任感教学的整体要求,一是要把学习和践行社会主义核心价值体系跟强化社会责任感统一起来,二是要知行合一,联系实际;教学的方法和手段优化,除了转変教学观念,一是要处理好课堂讲授和实践教学的关系,二是要处理好使用教材和开发教学资源的关系,三是要处理好教学方法自主创新和外来创新经验的关系,四是要处理好教学基本功和教学手段现代化的关系;对课堂教学的基本要求,一是要适当选材,二是要精细设计教学过程。     

自然常识教学泛议

小学自然常识,是一门实践性很强的学科。它所研究的对象是物质世界的各种现象及它们的规律,包括数、理、化、天、地、生,样样俱全。从广阔无垠的宇宙,到微观世界的分子、原子;从有生命的动物、植物,到无生命的岩石、矿质;从瞬息万变的     

中班常识教学浅析

中班常识教学浅析景琳为适应时代的要求，我们应从幼儿早期就对他们进行科学教育。几年来，我通过常识教学，对中班幼儿进行了一般的科学活动启蒙教育，取得了以下成果：一、激发了幼儿学科学的兴趣在过去的常识教学中，偏重于使幼儿掌握关于某一物体的知识，仅限于老师教...     

修辞常识和教学

语音、词汇、语法是语言的三要素。修辞就是对语音、词汇、语法巧妙灵活地运用,使语言准确、鲜明、生动,达到好的表达效果。下面仅介绍一些常见的修辞格式,并谈谈教学中应注意的问题。一、常见的辞格1.比喻——就是打比方。比喻里,被比喻的事物叫本体,用来比喻的事物叫喻体,连接二者的词语叫比喻词。本体和喻体必须是两种完全不同的事物,利用它们之间在某一方面的相似点来打比方,就构成比喻辞格。比喻的作用,能给事物的特征进行描绘和渲染,使事物生动具体,也能把深奥     

初三 社会发展常识：第一课 人类社会的发展历程

重点提示：1．崇高的理想，要建立在对人类社会发展的科学认识基础上。2．承担社会责任，需要加深对国情的认识。3．在原始社会，低下的生产力决定着原始的生产关系。4．私有制、阶级和国家的产生。     

科学常识中7大误解

误解一：进化是从“低级”向“高级”发展 从树上到地上．从四脚爬行到直立行走．人类的衍生发展让很多人觉得．进化就是物种由低级向高级、由简单向复杂的发展过程,．事实并非如此．一个物种完全可以朝简单的方向进化。它可以携带更少的遗传信息．具有更简单的基因组。     

科学常识中九大误解

从树上到地上．从四脚爬行到直立行走。人类的衍生发展让很多人觉得,进化就是物种由低级向高级,由简单向复杂的发展过程。事实并非如此。一个物种完全可以朝简单的方向进化。它可以携带更少的遗传信息,具有更简单的基因组。     

科学常识中7大误解

正误解一:进化是从"低级"向"高级"发展从树上到地上,从四脚爬行到直立行走,人类的衍生发展让很多人觉得,进化就是物种由低级向高级、由简单向复杂的发展过程。事实并非如此,一个物种完全可以朝简单的方向进化。它可以携带更少的遗传信息,具有更简单的基因组。误解二:手机在医院会产生电磁干扰2002年,美国一家政府网站上刊登了一     

我省社会力量办学的现状及发展思路

我省的社会力量办学自改革开放之初起步，大约经过了２０年的发展历程。在国家教育部的指导下，省、市、县各级政府和教育部门认真贯彻执行国家“积极鼓励、大力支持、正确引导、加强管理”的方针和国务院《社会力量办学条例》，解放思想，不断进取，使全省社会力量办学事业得到长足的发展。到目前为止，全省有民办学校４１５０所，在校生３４９８０７人。其中，幼儿园３６９７所、小学９４所、普通初中８８所、普通高中１６０所；中等职业学校６６所，在校生共有２７５１０１人；高等学校共有４５所，其中具有颁发国家学历文凭资格的学校３…     

创建学习型社会中成人教育的发展思路

全民学习已成为时代发展的迫切需要。而成人高等教育在创建学习型社会、实现终身学习、促进人的全面发展中起着日益重要的作用。本文就成人高等教育如何在构建终身教育体系中充当好自己的角色、发挥自己的重要作用进行了深入探讨。着重论述了成人教育在当今新形势下的重要作用及发展思路;如何建立多层次办学的新机制;以职业教育为重点,适应产业结构调整和市场经济发展的状况,主动服务于社会,办出自己的特色;不断推进成人教育事业发展,为创建学习型社会做出更大的贡献。     

我省社会力量办学的现状及发展思路

我省的社会力量办学自改革开放之初起步,大约经过了20年的发展历程.     

福建社会力量办学发展概况与思路

通过回顾和总结20多年来福建社会力量办学走过的历程、经验,指出福建省社会力量办学在获得重大发展的同时,还存在着许多困难和问题,提出要促进福建社会力量办学快速健康发展必须认识到位、加强领导、完善相关法规和管理体制的建设。     

浅议高师合唱教学发展思路

随着新的音乐课程标准的颁布和实施,我国中小学教师的教学理念和教学方法发生了重大转变,作为培养中小学音乐教师和以基础教育为主要服务对象的高师音乐院系也应该随之进行教学改革,以配合新课标的实施,适应和满足基层的需要。本文试图以新课改为背景,从观察记录和搜集的资料的比较中分析高师合唱教学的现,并提出一些改革我国高师合唱教学的新思路。     

常识社会性内容教学点滴

常识社会性内容的教学,就是要培养学生正确观察社会、认识社会、适应社会生活的初步能力。 例如在执教《水域的污染和保护》这一课时,笔者就特别强调社会实践,安排两节课时间,组织学生以小组为单位考察了学校附近的水域,并要求各小组把考察到的情况写成文章。在学校汇报的材料中,既有水质情况的描述,又有污染原因的分析,有的还提出了具体治理     

常识教学中的实验观察

小学常识教学的目的是要求学生认识大自然中的物体和现象，懂得科学道理，并正确地利用它们来建设我们的美好生活。而认识各种物体和现象，懂得科学道理，往往是从观察和实验入手。在教学中。教师如果只凭语言、文字这些抽象的符号唤取学生表象的完整性和鲜明性，远不如刺激直接作用于学生的感官所产生的知觉那样鲜明、具体和深刻。     

诗词格律常识教学管见

中学语文教学要不要讲授诗词格律常识?格律常识有哪些具体内容和教学要求?如何结合现行教材进行格律常识教学?这些都是中学诗词教学中有待探讨和解决的问题.本文拟对此略陈管见.     

巧用算式教学语文常识

语文是各门学科的工具和基础,数学、物理、化学中的应用题,无不依赖语文能力去审度揣敲。我们说,各学科之间是互相渗透、相互为用的,理科,尤其是数学在语文中也同样有着一定的用场。笔者在语文教学中,就常常巧用一些数学算式。这样,对那些模糊度较浓的语文常识,一经数学算式的运用,便顿然明朗化、清晰化,产生十分令人满意的效果。所谓算式,通常就是指“+”、“-”、“×”、“÷”、“>”“<”“=”“≈”等符号联接数字而成的横列的式子,隶属于数学的范畴。它的特点是用符号代     

经济常识教学中的误区

经济常识教学中的误区淮南二十一中刘沛永经济学是一门具有严密科学性的理论体系。因此，要求教师在教学过程中，必须吃透教材精神，综观全书、熟练驾驭教材。如果稍有疏忽，就可能陷入思维的误区，影响教育教学效果，乃至误人子弟。误区一：制造使用价值即制造商品使用价...     

文学常识教学误区辨析

文学常识教学似乎不可或缺,但在文本解读中往往陷入"文如其人""知人论世"的片面理解之中:在教学过程中又存在资料堆砌、出示时机不当、与文本教学关系不紧密、成为教师个人阅读经历展示等问题。本文针对上述问题对文学常识的教学进行了分析和探索。