共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
在高中英语课本中,我们遇到了every这个词的一些新用法。现将这些用法归纳如下,供同学们学习时参考。一、表达方法:1.every+基数词+名词。例如:Shegoeshomeeveryfivedays.她每五天回一次家。(她每隔四天回一次家。)2.every+序数词+名词。例如:TheOlympicGamesareheldeveryfourthyear.奥林匹克运动会每四年举办一次。(奥林匹克运动会每隔三年举办一次。)3.every+few/other+名词。例如:Hecametoseemeeveryfewdays.他每隔几天来看我一次。Takethismedicineeveryotherday.这药每两天服一次。(每隔一天服一次药。)二、译法:1.从上面的例句中可… 相似文献
2.
4.
5.
《中学课程辅导(初二版)》2003,(4):33-34
’科K萝 。 一 一’0” .… 一 一 一i 一 一 ’一’…、。制0’％铲√、 一、填空题1.①/瑟,②~/,丽,⑧√丢习④专以研中是最简二次根式的是——·(只填序号) 厂_2.若n”、“<”或“一”)8.rFl_=享+了焘+了斋+…+了赢一——·二、选择题1.下列二次根式中与√24是同类二次根式… 相似文献
6.
有一位农夫不满于自己的辛苦和贫困,非常羡慕富有的人.一天,他正在抱怨上天的不公平,一个恶魔出现在他的眼前.他对农夫说:“我可以帮助你,你只要从桥上每走一次,你口袋里的钱就会增加一倍.但是作为报酬,每次你要付给我24法郎,你说如何?”农夫看了看自己口袋里的钱,不假思索地说:“每次给你24法郎,这算不了什么,我们开始吧!”可是农夫发现自己走了三次以后,他口袋里的钱已经付光了.问农夫身上原有多少钱?解一(倒推的方法)第三次过桥前:12法郎;第二次过桥前:(12+24)÷2=18法郎;第一次过桥前:(18+24)÷2=21法郎.即农夫身上原有21法郎.解二(方程… 相似文献
7.
8.
师:读课文,想一想,孙膑为什么劝田忌再赛一次马?
生:因为孙膑这时已经有了取胜的办法,所以劝他再赛一次. …… 相似文献
9.
10.
11.
诸城市2003年高中招生数学试题有这样一道选择题:两游泳者在长90米的游泳池的对边同时开始游泳,一人以3米/秒,另一人以2米/秒的速度行进,他们来回游了12分钟,若不计转向时的时间,则他们相互闪过的次数是( )A.20 B.15 C.24 D.21难住了数学兴趣小组的同学们,指导老师帮他们分析:“相互闪过一次”的意思是指“两者相遇一次”或“快者追上慢者一次”.一部分同学设计了这样一种数学模型:“相互闪过一次”时,不论何种情况,两者应距游泳池一端的距离相等.若设一者游t秒后距一端s米,则可以用图象描述他们游泳的过程.如下图,实线表示以3米/秒… 相似文献
12.
徐超 《中学生数理化(高中版)》2014,(8):21-21
<正>在第二章我们学习了《一元一次不等式与一元一次不等式组》,我们先学习了一元一次不等式的解法:去分母、去括号、移项、合并同类项、未知数系数化为1,在后面我们又学习了一元一次不等式组的解法:先解每一个不等式,再利用数形结合在数轴上找出所有不等式解集的公共部分,最后写出不等式组的解集.在找不等式组的解集时,我们也可以记住口诀在数轴上讨论:第一类:同向大于取大于最大的;解集大于则原来同向大于. 相似文献
13.
张学会 《中国小学语文教学论坛》2016,(7):152-156
一、生动导入,感染情绪
师:安迪·安德鲁斯说过:“人的一生中至少要有两次冲动,一次为奋不顾身的爱情,一次为说走就走的旅行.”
(生窃笑.)
师:我们现在还不是恋爱的年龄,那就说走就走旅游吧.今天我们就来到了法国的巴黎.巴黎——世界艺术之都,世界历史文化名城,名胜古迹比比皆是,比如——
(生回答出埃菲尔铁塔、卢浮宫、巴黎圣母院、凡尔赛宫.)
师:还有凯旋门.这些都是令全世界游客流连忘返的好去处. 相似文献
14.
师:作者来到大兴安岭产生了一种什么感觉?生:产生了“亲切与舒服”的感觉.师:清同学们找一找,课文中一共出现过几次“亲切与舒服”?它们又分别出现在哪几节课文中?生:课文中一共出现过三次“亲切与舒服”.第一次出现在课文的第一节中,第二次出现在课文的第六节中,第三次出现在第七节中.师:对.作者对大兴安岭“亲切与舒服”之感,就是作者写“林海”的原因.让我们随着作者感情变化的线索,逐段学习课文,看看作者是怎样写林海的.请自由读第一段,思考;作者第一次的亲切舒服之感是怎样产生的?(生自由读) 相似文献
15.
有一次语文考试,我做监考.我发现有一位同学其他题目都做完了,可就是不动笔写作文.我小声问他:为什么还不写作文呢?他回答:怕写坏了,不敢写……
还有一次我布置了一个作文题目,让同学们依题目写作文.可是过了一段时间后,还有一些同学没有动笔.我问他们:为什么不赶紧写作文?他们说:怕写不好,不知如何下笔…… 相似文献
16.
1.集体主义文化模式 1.1个人主义一集体主义:人类社会的基本价值维度 19世纪德国哲学家亚瑟·叔本华说过一个寓言:寒冷的冬夜,一群豪猪在风中瑟瑟发抖.它们一次次挤到一起取暖,却一次次被迫散开,因为忍受不了彼此身上长长的刺.最后,筋疲力尽的豪猪终于找到一刺之距,相安无事地熬过严寒. 相似文献
17.
张美澳 《作文世界(高中新语文伴侣)》2013,(3)
《数学思维训练报》有一篇文章,题目是《一张不能折九次的纸》,一下就把我吸引了.文中说,无论多大的一张纸,最多只能折八次.我心想:不可能,一张这么大的纸,连九次都折不了吗?我要亲手试一试!
我随便拿了一张作业本大小的纸折了起来,前几次还顺利,折到第五次时,就只有一个瓶盖那么大了,连第六次都折不到.我拿来一块石头,使劲向纸砸去,可是,第六次总也折不上去,还开着口,好像在嘲笑我一样.我想,一定是这张纸太小了,我去找一张大纸来!
这次用的是一张报纸,我边折边想,这次一定可以了.三次,四次,我心里很高兴,哼起了小曲,可折到第七次时,就折不动了.我请爸爸来帮忙,爸爸用尽力气也折不到第八次.我说:"这张纸太厚!不行,找一张薄的试试吧." 相似文献
18.
教育家陶行知先生在谈到教师发展时曾说过:"夫教育之真理无穷,能发明则常新,不能发明之则常旧."当今,在新课程改革的大潮中,走校本之路,务教研之实.从而促进教师专业化成长,促进学校跨越式发展.已成了许多教育有识之士的共识.我校在几年的校本教研探索与实践中,借助常用的教研活动方式--磨课,对其进行科学化、规范化、精致化的改进和提炼.浓墨重彩地唱起了"磨课进行曲",奏响了校本教研的主旋律.作为一名科研型教师,在这充满生机的旋律中,我深切感受到磨课的阵痛和快乐:一次次的反思修改,一次次的尝试执教,一次次的理念冲击,就像春蚕一样,经过一次次的蜕变,最终吐丝结茧,变蛹化蛾,脱胎换骨. 相似文献
19.
正又到思维拓展课了,老师在黑板上出了一道选择题:一根绳子,第一次用去1/4,第二次用去1/4米.哪一次用去的长?A.第一次用去的多一些B.第二次用去的多一些C.两次用去的一样多D.无法确定一拿到题目,小亮就站起来大声说:"我选B,因为题中说‘第一次用去1/4',那就说明第二次用去3/4,很明显,第二次用去的多。"听了他的回答,我的脑子开始飞快运转起来,他说得不是没有道理,可我总感觉有什么不对的地方,经过反复地读题,我恍然大悟,站起来反驳小亮:"题目中并没有告诉我们两次就把这一根绳子用完了,因此我们无法判断第二次的长短。假设这根绳子长1米,那么两次用去的同样多;假设这根绳子的长度小于1米,那 相似文献
20.
《云南教育》1983,(11)
一、按要求填空:1.第七册语文教学总的要求是:继续,继续,过渡到,2.为了有计划地对学生进行读和写的训练,本册中安排了 等八个重点训练项目。 3.对进入四年级的同学来说,读懂一篇课文就是要切实做到①__;②___;③_;④ 4。按第七册教材对习作的要求续下表:理竹少全第一次第二次第三次第四次第五次习作的范围和要求习作例文作文形式训场;鱼第六次 组 .一 一 一—一-~眨,二.健岔口侣了厂,~‘节”r丫‘.~.,r.,r,r,陀r.,.。~.们..曰,.,一..,.房,一,~..一,r.一.,甲曰,.,,尸门,伴日市”介,.一r六‘~气~,,一一户即叭,J二二巴”.,口。暇.,刁,.里吧.口… 相似文献