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《科技成果管理与研究》2009,(4):99-99
张效房.男,1920年10月26日出生于河南开封。回族.共产党员.民盟盟员。1939年9月-1945年7月在前国立河南大学医学院读书,获医学士学位:1945年10月起任河南省立医院眼科医师.兼河南大学医学院眼科助教:1948年5月起任前国立重庆大学医学院及重庆医院助教、医师、主治医师;1949年12月起任河南大学、郑州大学医学院及附属医院讲师、教授、科主任:1981年8月创建河南眼外伤研究所.并兼任所长、名誉所长:1988年10月创建河南省眼科医院.并兼任名誉院长。 相似文献
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<正>赵炳华同志,1992年7月毕业于云南农业大学土壤与植物营养专业,农学硕士学位,分配到昌宁县甘蔗技术推广站任副站长从事甘蔗科技推广工作,2001年2月至2006年9月在云南省农业广播电视大学昌宁分校工作,任常务副校长;2006年9月至今任昌宁县农业科学技术推广所所长职务,从事农业技术推广工作。 相似文献
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吴孟超,男,1922年8月31日生于福建省闽清县,马来西亚归侨,1949年毕业于同济大学医学院.著名肝胆外科专家,中国科学院院士,一级教授,博士生导师,第二军医大学附属东方肝胆外科医院院长、肝胆外科研究所所长,历任上海第二军医大学附属长海医院外科教研室主任、普通外科主任、肝胆外科主任、第二军医大学副校长等职. 相似文献
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陈启锋1930年8月出生于福建省莆田市,1953年毕业于福建农业大学后留校工作至今.历任耕作学与栽培学教研组主任、杂草防除研究室主任、校科研科科长、农学系副主任、作物遗传育种教研组主任和作物遗传育种研究所所长等职,并任福建农业大学副校长多年;现任福建农林大学教授、博士研究生导师、国家农业部重点学科和福建省"211工程重点学科"--作物遗传育种学科委员会主任、学术带头人. 相似文献
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《科学中国人》2017,(23)
我国社会发展的不断进步,对于医专全面发展的关注度也逐步上升。鉴于医专化学实验教学改革的不断研究和探讨,针对医专化学教学中实验教学是相当关键的辅助提高部分,上好化学实验课可以充分提高学生的思维想象力,进而促进学生的身心发展以及创新思想精神。面对医专化学实验教学改革课程的改进,经过教学实验及分析总结,研究和探讨了一些有助于提高化学实验效果的最佳方法,希望能够给予医专化学实验教学以及同仁一些相关专业方面的工作经验。医专化学课程的基础就是通过实验才能得出最真实的实验结果,化学理论教学和实验教学改革对医专院校化学教学有着非常重要的紧密联系。本文阐述了医专化学课程中对物质结构组成成分及实验后产生的相互关系的反应和规律进行系统的研究,为得出正确的结果而做出很强有力的保障。 相似文献
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张国良1939年6月出生,江苏省泰州市人,享受国务院政府特殊津贴专家。1962年毕业于上海第一医学院医疗系本科。任北京医学院附属人民医院外科住院医师。1977年任主治医师、讲师,1987年任副主任医师、副教授。1988年3月至1989年2月赴澳大利亚昆士兰大学The Prince Charles医院胸心外科博士后站工作,取得昆士兰州医学会颁发的Certificate of Registration。1989年任北京医科大学人民医院急诊外科主任,1990年底任胸外科主任、主任医师、教授。中华医学会北京胸外科学组委员。1994年被《北京名医》收录。曾被评为北京医科大学人民医院优秀员工、北京医科大学人民医院先进教师、北京医科大学先进教师、北京医科大学先进医师、北京市统战系统先进个人。1996年获北京医科大学科技成果三等奖、1999年获中华外科杂志优秀论文三等奖。 相似文献
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马淳安教授多年来一直从事电化学和纳米材料领域的教学和科研等工作,在我国电化学界享有较高的知名度,是国内公认的有机电化学专家。同时,他还是浙江工业大学主管科研工作的副校长,带动着学校的科研工作实现了跨越式的发展。 相似文献
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卢世璧,男,湖北宜昌人,1930年出生。1948年考入清华大学生物系,1951年入中国协和医学院,1958年调入中国人民解放军总医院骨科工作,1979~1995年任解放 相似文献
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《科学中国人》2017,(8)
随着现代高等医学教育的举事创新,我国医专中医教学也进行了一系列的改革,从全方位角度强化医学教学改革的教育理念,推进创新的教学方法和教育技术的革新,通过优化教学方法和改革教学内容系统,从而激励医专中医教学工作者成为医学改革的先行者,在医专中医教学实践中,亟需解决的教学模式是利用PBL等团体教学模式,通过学生的自学和讨论互动学习来完成中医教学知识的学习,从这一问题源头出发,医专中医教学的老师应摒弃传统的挂图填鸭式教学方式,通过PBL教学优势进行医学教育改革的大方向,充分发挥了学生的主观能动性,以学生为主体的主动学习模式是现代高等医学教育教学方法的主要改革方向,在实践中激发学生主动学习的优点,结合TBL的教学模式已成为目前最新的医专中医教学的新模式并在实践教学和运用中得到很好的效果。 相似文献
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构建督导机制提高教学质量的实践与思考 总被引:2,自引:0,他引:2
南阳医专积极贯彻落实<南阳医专教学督导工作实施办法>,构建了以课堂教学督导为主的教学质量监控体系,形成了独具特色的"四四"督导机制,对教师教学质量进行全方位、广渠道、多层面的督导,以其强有力的监控激励作用,促进了教学质量的稳步提高. 相似文献
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《技术与创新管理》1999,(2)
黄玉美教授,1964年毕业于西安交通大学机械制造专业,本科。毕业后一直在西安理工大学从事教学和科研工作。其间于1982年~1984年赴日本留学2年。1993年由国务院学位委员会批准为博士生指导教师。1994年任副校长至今,主管科研工作。兼任西安理工大学学术委员会主任,陕西省机械制造装备重点实验室主任,全国机械制造及其自动化专业指导委员会委员,全国机床检测西安分中心主任,陕西机械工程学会副理事长,陕西省政协委员。获中国机械工业科学技术专家、全国“三八”红旗手、全国巾帼建功标兵、陕西省优秀教师、陕西省先进工作者等称号。 主要研究方向有:机械结合技术、数控机床、机器人、复杂型面数控加工、加工精度检测及机械总体方案CAD等方面的软件开发和创新产品开发。 相似文献