中苏比较视野下的中国“十七年”电影研究——评《苏联影响与中国“十七年”电影》

《苏联影响与中国“十七年”电影》从中外比较电影史视域,对中国“十七年”电影做了一次全新解读,为深入理解“十七年”电影生成的历史文化语境与艺术审美机制开辟了新途。该书历史意识与现代意识相交融,宏观阐述和微观剖析相结合,既深具学术理性,也颇富人文情怀。     

电影艺术与思想的相逢——评《昨日之岛:戴锦华电影文章自选集》

<正>《昨日之岛:戴锦华电影文章自选集》是著名电影文学评论家戴锦华教授的第一部个人自选集,里面收录了一篇访谈和十篇关于电影理论和电影艺术的精选文章,既有发表于多年前的旧作,也有近年的个人访谈、电影评论和课堂教学笔记。该书有三个主要特点:其一,个人思想与影视艺术的结合。该书与书中的访谈同名,以艾柯的小说《昨日之岛》为题,取的是小说中的人物站在格林威治分界线     

教育理论在教师决策中的应用

教育艺术和教育科学之间有着怎样的联系?在教学过程中,教师怎样才能恰当地运用教育心理、教学方法、教育管理以及课程等教育研究领域内的诸多理论或原则?教师在日常教学中运用教育科学理论时,有些什么具体的实例可资参考?这些问题常常是中小学教师所关心的。《教师决策的实例研究》Goidown E·Greewood and forrestW·Parkay,1989)一书首先对教育科学理论在教育实践中的地位,作用,教师在教育实践中运用教育理论的目的、途径和方法等问题作了详尽的介绍,然后分类从课程、教学、纪律、班集体、学生调节、教育环境等方面介绍运用教育理论的典型实例,并从不同的角度加以分析,从而使抽象的理论和原则成为一种切合实际的可操作的学习过程。现编译该书的指导部分以飧读者,希望对我国中小学教师在教育实践中更好地运用教育科学理论有所裨益。     

浅析电影片名的语言运用

电影是新媒体及文化传播的重要方式之一。电影片名的语言使用不仅具有理论研究价值,还具有一定的实践意义。片名有利于电影的被关注度,同时它也对语言的规范使用起着积极的作用,语言在电影片名中的运用是成就好的电影片名的关键。本文立足于语言在中外电影片名中的运用,通过电影片名中语言运用的特点、修辞方法与语法手段、外国电影名翻译中语言的运用、电影片名存在问题及解决办法等,探讨语言的运用对电影片名的影响。     

音乐营造的听觉盛宴——浅析电影音乐的艺术作用

本文主要通过对中外经典的影片从人文气息中品味电影音乐,从而进行分析和研究,比较全面地概括了音乐在电影艺术中的四大作用:气氛渲染作用、剧作叙事作用、情感表达作用以及戏剧评论作用。     

书讯

百部中外教育理论专著导读该书精选了古今中外教育理论家和教育专家的105部教育理论专著,是一本荟萃了古今中外教育思想理论之精华特色的新书。该书为基础教育领域的教育工作者、教育科研人员、大中小学教师以及关心孩子成长的广大家长,提供了内容极为丰富、查找便捷的教育科研珍贵资料。文兰森主编重庆出版社放飞神州石磊著机械工业出版社——中国首次载人航天纪事该书作者、《中国航天报》总编辑石磊长期追随“神州”五号项目,11年来亲临宇宙飞船研制、发射的现场和宇航员训练的现场,拍摄了大量的现场资料,图书中真实地记录了中国载人飞船…     

“不合时宜”的影像形式之思——穆时英电影艺术观念探析

穆时英是软性电影论的代表性人物,其相关论述中的电影艺术观念有全面梳理的必要。穆时英主张形式主义艺术观念,表现出对电影艺术形式层面高度的敏感和重视。他较全面地分析了蒙太奇这一电影艺术的核心形式原则,初步阐述了蒙太奇作为电影文法及电影修辞法的不同体现及具体运用法则。此外,他对电影批评、明星、表演、文学改编、观众接受心理等方面的论述也具有一定的认识价值。他的电影观念不仅体现出一种"不合时宜的"超前性,而且对于思考中国电影理论及电影实践的创新路径具有一定的现实启发意义。     

老上海电影画报

<正>本书特选1949年前上海最具代表性出版发行的电影期刊约14种集结成书。本书在未来的民国史、中国电影通史及断代史、人物史、产业史、科技史、教育史、中外交流史等各类研究中均可起到第一手资料的作用,同时也是对该类书籍资料的首次整理出版,填补了市场空白。该书采用四色全彩印制,完整地     

以电影《立春》为例探微电影音乐中声乐的艺术魅力

在中外电影发展史中,电影音乐功不可没。中国著名导演顾长卫在其电影作品《立春》中,匠心独具地将中西方声乐经典置溶于电影音乐之中,以音画同步、音画逆行的艺术手法将声乐作品音乐形象与影片故事情节巧妙糅合,彰显了声乐的艺术魅力,推动、提升了影片主人公内心世界的刻画深度,同时,赋予了影片更加厚重的文化底蕴和深刻的思想内涵。     

意大利新现实主义电影与中国三四十年代电影的比较分析

比较意大利新现实主义电影与中国三四十年代电影在题材、背景、风格等方面的差异,探索它们不同的电影艺术传统,能够发现中外电影深层的一些本质区别。     

英语电影欣赏课程的教学模式探索

电影艺术的审美鉴赏是提高中华民族文化修养的艺术审美水平的重要途径之一。通过区分鉴赏电影与看电影的不同,对电影欣赏课程的教学目标和教学模式探讨来提高英语专业学生的中外文化底蕴及艺术鉴赏能力,以完善我们的专业英语教学。     

献给人民教师的礼物——《人类心灵的工程师——中外著名教育家论教师》出版

华中师范学院的教师车有道、宋才发、熊贤军编写的《人类心灵的工程师——中外著名教育家论教师》一书,即将由武汉大学出版社出版。该书收集了古今中外著名教育家论教师的语录一千条,分成“教师的地位”、“教师的职责”,“尊师与重教”等九类编写。这些语录充分肯定了教师的功绩,分析了教师这一崇     

文秉模、汪应峰主编的《大学教师伦理学》出版

根据省教委的委托,由文秉模教授、汪应峰副教授主编的《大学教师伦理学》,最近由中国科技大学出版社出版。全书8章共18万6千字。省教委主任朱仇美同志为之撰写了序言。该书力求从理论和实践的结合上,科学地揭示伦理道德的起源、发展和演变规律,系统阐述大学教师道德的本质、发展规律及其在教育实践中的作用,并运用马克思主义的世界观和方法论,概述了大学教师的道德原则、规范、范畴及其评价教师行为的道德标准。它的出版对于加强高等学校师资队伍建设,促进教师职业道德的养成,提     

论张艺谋电影的视觉表现性

视觉表现性是张艺谋自觉的艺术追求，也是他电影艺术的魅力所在。张艺谋电影艺术的视觉表现性突出地体现在他对造型、构图、场面、场景、光色等电影画面元素以及音乐的运用上。     

《艺术漫论》出版

南京艺术学院顾永芝剐教授最近推出新著《艺术漫论》.这是一部文艺评论集,涉及到诸多艺术门类,有文学、戏剧、电影、音乐、美术、书法等评论,也有文艺理论和美学论文.该书由著名书画家陈大羽教授题签,装帧优雅别致.全     

中外教师合作教学，教师专业发展的有效之路

教师合作教学模式,从上世纪八十年代以来,得到了教育界的关注,其理论与实践也正逐步地完善。教师合作教学模式充分地发挥了集体的智慧,改善了课堂教学效果,提高了教学质量。基于教师合作理论的中外教师合作教学模式,开创了中外教师合作教学的先河,给教师合作理论带来了新的方向,其作用也不言而喻。本文通过对江西外语外贸职业学院英语系口语课程教学改革的总结,进一步提出了中外教师合作教学的有利作用。     

电影片名修辞艺术初探

研究20世纪电影片名中修辞格和标点符号的运用情况,可以发现,恰当地运用修辞艺术,能使电影片名的内涵更丰富、意蕴更深远,从而显示出不俗的审美价值和艺术魅力。     

《影视艺术论》出版

经过十几年的认真编辑整理,山东曲阜师范大学卜召林教授的《影视艺术论》终于由山东电子音像出版社 出版。该书对电影电视艺术进行了理 论性的研究,向我们介绍了许多电影电视的有关知识,阐 释了电影电视两者之间共同的美学意蕴,同时也体现出电 影电视两者之间的纯物质形态差异。 列宁曾经这样指出:“在所有的艺术中,电影对于我 们是最重要的。”当然,由于观赏时的时空的自由、条件 的方便等原因,电视艺术对于我们是更重要的。读《影视 …     

论“冰山理论”在电影中的实践

电影是在追求艺术性的实践中完成的,艺术的各个类型之间是可以相互借鉴的,这样的艺术实践是具有超越性的。如果说文学是语言的艺术的话,那么电影就是综合艺术。许多著名电影由文学改编,学习文学艺术的叙事、语言、修辞、理论等各个方面。＂冰山理论＂是海明威文学创作的理论,作者认为这种只写八分之一,剩下的八分之七通过观者完成的理论,同样适合于电影创作。本文从＂冰山理论＂适用于电影的可行性入手,从简洁的镜头语言、蒙太奇的叙事及对观众信任与互动等方面分析如何将＂冰上理论＂运用于电影。     

中国教师电影对高职高专师范生的消极影响简

极力歌颂教师的中国教师电影,带给高职师范生的却是一系列负面的影响：对贫困家团的逮避、对教学艺术的漠视、对师范之路的否定.这样的结果是由中国教师电影本身的局限造成的,在国外教师电影的比照下,其局限及负面影响更明显.中国教师电影任重道远.