高校药学专业实验教学改革的研究与实践

实验教学是药学专业创新人才培养的重要环节。高校必须打破传统教育观念的束缚,改变传统的药学专业实验教学模式与内容;必须以实验教学现状为出发点,以药学学科发展为方向,以社会人才需求为导向,以实验教学改革为手段,建立符合创新型人才培养规律的教学模式和教学方法,才能提升药学专业人才的培养水平,实现人才培养与社会发展的有机统一。     

TBL教学模式在药学设计性实验教学中的实践

目的:探讨TBL教学模式在药学设计性实验教学中的实践效果。方法:在我校药学本科学生的药学设计性实验中引入TBL教学模式。结论:TBL教学模式有利于浓厚学生的学习兴趣、提高学生的综合技能、团队合作意识以及优化实验教学效果,最终达到提高教学质量的目的。     

药学实验教学模式的改革与实践研究

实验教学是培养药学专业人才的重要环节,建立符合创新型人才培养规律的教学模式,能够提升药学人才的专业水平,促进人才培养与社会发展的和谐统一。通过考察我国药学实验教学的现状,分析其中的问题,最后提出改进措施。     

药学专业有机化学实验教学改革的探索

为了激发学生实验兴趣,调动学习积极性,提高学生的综合能力和创新能力,培养具有高素质的综合性应用型药学人才,本文对药学专业有机化学实验教学内容进行改进,教学模式进行优化。     

现代药学专业实验教学体系的构建与作用探讨

传统的药学专业实验教学模式严重影响高素质药学人才的培养,从我国药学专业实验教学现状及药学专业创新型人才培养的角度,探讨专业实验教学的改革及现代药学学生的创新能力培养.     

药学实验教学中心建设与改革

药学是一门实践性很强的学科,药学实验教学是培养学生创新能力和综合分析能力的重要环节,也是在药学人才培养中具有其他教学形式不可替代的独特作用.针对目前实验室建设中普遍存在的弊端,结合本校药学实验教学中心的实际情况,就如何利用现有资源、充分发挥实验室的特殊作用展开了探讨,从建立特色化实践教学体系、改革实验教学模式、施行实验中心管理体制及实验队伍建设等进行了思考和探索,从而搭建科研开放平台、建立校内外实践教学基地、开展多样化科技实践创新活动.以促进学生自主学习和研究性学习,培养创新思维和创新意识,有利于构建“综合化、多层次”的药学实验教学新体系.     

药学专业实验教学改革的探索

为了提高药学教育的实验教学质量,培养综合型人才,以延边大学药学院药学类专业的实验教学为试点,进行实验教学的改革。通过优化实验教学的内容、完善实验教学的方式、建立合理的实验教学考核体系等方面,注重学生综合能力的培养,加强学用互动,从而培养学生的创新能力、发现、分析和解决问题的能力,提高了学生的积极性与主动性。通过改革,不仅取得了良好的教学效果,也间接地提高了教师队伍的专业素质。     

中药学特色实验教学体系的构建与实践

中药学实验教学在药学技术人才的专业素质、药学实践能力和创新能力培养中起着关键作用,总结了适应现代中药学人才培养目标的要求,进行了加强学生素质教育和实践能力、创新精神的培养,构建新的中药学实验教学体系和中药学实验教学管理体系.     

浅谈药剂学实验教学

药剂学是药学的主要专业课,药剂实验教学是培养高素质、创新型、技术型、应用型药学人才的重要教学手段,为了培养更多的专业人才,广东茂名健康职业学院(以下简称学院)应该改变传统的药剂实验教学方式.本文主要从药剂学实验教学的现状,药剂学实验教学中改变药剂学实验教学模式、尝试进行开放性实验、善于利用多媒体等先进教学工具、完善药剂...     

生物技术药物学实验教学探讨

生物技术药物学是集生物学、医学、药学为一体的新型综合学科。由于此学科起步较晚,课程建设尚未完善,对实验教学环节的探讨更为薄弱。作者立足于高等医药教育发展规律,从生物技术药物学实验教学实践中所获得经验出发,论述该课程实验教学的教学模式,探讨提高实验教学效果的思路与策略。     

构建具有科研特色的药学实验教学新体系

引入药学科学研究思路,改革实验教学内容与教学方法,设计基础训练型、综合设计型、研究创新型实验,构建具有药学科学研究特色的实验教学新体系,培养高素质、创新型药学人才。     

研究性教学模式在实验教学中的应用

本文针对目前高校化学、生物、药学等专业基础实验教学中实验项目设置单一、验证性实验过多、重复性偏高的缺陷．提出了引入研究性教学模式的实验教学改革思路和措施．从而完善实验教学的知识结构，丰富实验内容，更好地培养学生勇于探索和善于发现问题、分析问题、解决问题的科研意识．以及胆大心细、实事求是的工作态度，为今后从事科学研究工作奠定坚实的理论基础和实验技能。     

药学综合实验室管理模式探索

<正>药学是一门跨化学、生物学和医学三大学科的综合性应用学科,实践教学是学生认识和掌握知识的重要手段,是培养创新型人才不可或缺的关键环节。实验室作为实践教学的重要基地,它的建设和管理水平直接影响教学质量。我校药学专业作为杭州市品牌专业,为把学生培养成应用型、创新型人才,利用浙江省实验教学示范中心——医学基础示范中心资源,于2011年建成了药学综合创新实验教学平台,力图在相应实验教学内容和体系中有所创新,最终使学生在基本操作技     

构建“一体化”药学实验教学新体系

药学是以实践为基础的学科,为适应社会需求和高等药学教育的要求,文章提出了构建一体化药学实验教学新体系。本文对传统的药学实验教学模式存在的问题进行了探讨,提出整改措施并加以实施,通过改革有效地实现了学生能力和素质的提高,为药科学院进行实验教学改革,培养高素质药学人才提供参考。     

构建立体化的创新性实验教学体系与模式

加强实验教学对学生创新意识和实践能力的培养具有重要意义。分析了目前实验教学存在的问题,提出了构建立体化的创新性实验教学体系和教学模式的建设思路,即要实现实验教学融会贯穿的模块化、实验教学体系的多层次、实验教学类型的多样化、实验教学内容的系统化,并探索综合性、设计性、研究性、创新性实验教学的内涵和教学模式,以不断提升实验教学的质量与效益,培养具有创新意识和实践能力的高级人才。     

民办高校药学实验教学中安全教育探索

药学是一门实践性很强的学科,实验教学贯穿于药学本科教学的全过程,而安全教育则是实验教学开展和顺利进行的首要条件。实施实验安全教育、创建平安校园、杜绝实验安全事故的发生,是高校稳定发展的基本保障。本文根据我院实际情况,介绍了药学实验教学中安全教育的探索与实践。我们着重从实验室安全意识的培养、实验安全技能的掌握、实验安全制度的建立等三方面着手,探索出适合我院发展的药学实验安全教育体系。为培养高素质创新型药学人才提供安全保障,为进一步完善高校药学实验室安全教育提供参考。     

药剂学实验教学改革与药学人才的培养

药剂学是药学专业一门重要的专业课程,也是一门综合性应用技术科学,其研究手段——实验教学在整个教学中显的极为重要,也是培养高素质药学人才的关键环节。本文通过对药剂学实验教学现状讨论,针对现行教学模式下存在的问题提出一些教学改革的思路与措施,进一步提高药剂学实验教学质量,促进高素质药学人才的培养。     

实验教学模式与实验能力培养

开放式实验教学需要学生具有一定的理论知识和实验操作技能,在不同的培养阶段需要有不同的培养方式。为了让实验教育在实验能力培养方面起更大作用,对实验教学模式进行了改革。针对不同的培养目标,在基本技能培养阶段采用传统实验教学模式实行现场授课与指导,在综合实验技能培养阶段采用半开放实验教学模式实行指导、互动讨论,在创新能力培养阶段采用全开放实验教学模式实行只指导不讲授或开放式自主实践方法。通过不同的教学模式,并完善开放式实验教学的管理制度,取得了良好的教学效果。     

高职《药物分析与检验技术》课程实验教学改革探讨

《药物分析与检验技术》是药学分析、药学、药物制剂专业的核心专业课之一,药物分析与检验实验是本课程的重要组成部分。针对高职学生的特点,结合高职人才培养目标,以学生的技能培养为核心,本文对教学理念、课程内容、教学模式和考核形式等方面的改革进行了探讨,旨在探索一套适合高职药物分析专业的《药物分析与检验技术》课程实验教学模式,建立《药物分析与检验技术》课程实验教学的新体系。     

建立新型临床药学实验教学模式的思考

临床药学专业培养的目标是既要懂医又要懂药的专门人才——临床药师。分析临床药学实验教学现状,针对临床药师的工作需要和学生的实践能力的提高,提出新型临床药学实验教学模式的构建与思考。