中、美小学生守则对比

美国小学生守则:1.总是称呼老师职位或尊姓。2.按时或稍提前到课堂。3.提问时举手。4.可以在你的座位上与老师讲话。5.缺席时必须补上所缺的课业。向老师或同学请教。6.如果因紧急事情离开学校,事先告诉你的老师并索取耽误的功课。     

沦陷的童年

一小学生做值H时,与一女同学发生纠纷,踢了女同学一脚,受到老师批评。这名小学生与老师顶撞,说女同学把水洒到了他身上,应该挨踢。老师很生气。放学回家的路上,另一小学生对这名小学生说：“你不该顶撞老师。老师就是领导,     

小学生暴笑造句

1.题目:原来小学生写:原来他是我爸爸。老师评语:妈妈关切一下。2.题目:……我把你……[如:(树啊树啊)我把你(种下)。]小学生写:(汤圆汤圆)我把你(吃掉)。老师评语:真是可爱!3.题目:一边……一边……小学生写:他一边脱衣服,一边穿裤子。老师评语:他到底要脱还是要穿啊!?     

超经典之口误

一个小学生第一次参加学校的朗诵比赛,特别紧张,老师鼓励了老半天,手心还是冒汗。终于轮到她了,小学生一咬牙,几步走到了台中央:“老师们,同学们,我朗诵的题目是:红叶疯(枫)了……(枫叶红了)”还是一个小学生,看到被老师点到念作文的同学,特别羡慕,总盼着老师也能让自己念一回,机会终于来了。“某某,把你的作文给大家念一下!”小学生“腾”地一下站起来:“《我的老师》。老师,我多像你的妈妈……(你多像我的妈妈)”有个叫“大姑”的邻居,每天骑自行车上班。一早,在门口碰到她,我微笑着客气了一句:“上姑啊,大班……”呸!……我当时恨不得把…     

你会保护自己吗?

学生的声音北京市东城区和平里第三小学四(2)班田然同学:小学生应该具有较强的自我保护意识。上社会课的时候,老师曾经让我们讨论,如果有人对你说,你妈妈突然生病住院了,让你跟他(她)上医院,你会怎么做。无论妈妈是否生病,我们小学生可不能想也不想就相信     

读者调查问卷

我喜欢的格言爱护我们的环境吧!铁力市铁力农场小学五(3)班李红月(可以请同学、老师和父母帮忙)姓名爱好是本刊小记者吗1、你认为本刊的读者对象应当是:全体小学生□中高年级小学生□低年级小学生□理由你的建议2、就本刊而言,在内容上你更喜欢:以图画为主□以文字为主□保持现     

学生不能自律怎么办

小学生(尤其是低年级小学生)普遍存在着这样一种现象:老师(尤其是比较严厉的老师,特别是班主任老师)在场时,学生们一般都能安安静静地学习,认认真真地讨论,井然有序地开展活动,言语和举止基本上都比较符合     

推荐喜欢的老师做主持人

积极倡议:编辑部在本期推出了四名特级教师做版面主持人。同学们想在《小学生导刊》上看到自己喜欢的老师做主持人吗?你喜欢的老师有什么特点?你可以邀请到多少同学一起签名推荐自己喜欢的老师?你能收集到哪些关于老师的小资料?赶快行动起来,认真填好下面这张表,把自己喜欢的老师推荐给我们,说不定下次就是你推荐的老师来做主持人了!来信请于7月30日前寄:(410008)长沙市蔡锷北路485号《小学生导刊》编辑部。请在信封左上角注明“推荐”字样。我喜欢老师的小资料:老师的姓名:________性别:______年龄:_________老师的特长:__________________…     

老师,我想对您说

天天多快乐,偶(ou)尔(er)也生气,有时还伤心,我的生活,听我的!老师,我希望你以后少给我们布置(zhi)点作业就好了。刘欢这是我们所有小学生的希望啊,那就让我们一起来期待吧!老师,您辛苦了,希望您身体健(jian)康(kang)。真是个体贴(tie)的孩子哦,老师感谢你的祝福!黄新益     

搞笑吧

纯属口误◆一小学生第一次参加学校的朗诵比赛,特别紧张,老师鼓励了老半天,其手心还是冒汗。终于轮到他了。小学生一咬牙,几步走到了台中央:“老师们,同学们,我朗诵的题目是:红叶疯(枫)了……”◆还是一小学生,看到被老师点到念作文的同学,特别羡慕,总盼着老师也能让自己念一回。机会终于来了。“某某,把你的作文给大家念一下!”小学生“腾”地一下站起来:“《我的老师》。老师,我多么像你的妈妈……”◆我还是小学生的时候,在全校大会上表决心:“我们要学习红军过雪山爬草地的革命精神……”从此以后被终身剥夺大会发言权。◆小学时上一堂…     

怎样做小学生喜欢的老师

老师与小学生的交流,看起来是一件简单而平常的事情,但要将其处理好,却并非易事。应该看到,老师正确处理好与小学生的关系,具有很重要的意义,建立一种地位平等、相互尊重、相互信任的老师与学生的关系在日常生活中十分重要。所有老师都希望自己成为一名有魅力的老师,希望自己成为小学生喜欢的老师．可是扪心自问,你现在是一名小学生喜欢的老师吗？     

开心一刻

1老师：你能说说你的理想是什么吗？小学生：吃得好,穿得好。老师：你的理想能不能更高些？小学生：吃得更好,穿得更好。     

如何培养小学生的说话能力

培养小学生的说话能力,从以下四方面入手：游戏开导．寻找小学生说话的机会小学生入学时,面对的是生疏的老师和同伴,新的环境,使他们的情绪受到了影响。这时,作为老师要主动接近学生,主动和他们谈心,循循善诱,耐心细致。先启发小学生讲话,从最简单的话说起。如：“你叫什么名字？”“爸爸、妈妈做什么工作？”“家住在哪里？”“喜不喜欢老师？”“喜不喜欢上课？”这样一问,大部分小学生都能开口讲话。这时还不敢说话的儿童,老师可精心编排游戏,开导他们说话。每一种游戏,只要老师指导得当,都能丰富小学生的想象力、开发小学生的智力。如组织“猫捉老鼠”活动,被捉者说一句话或介绍自己;如小朋友一起玩接力棒,“谁跑得快？”。     

首届“小友杯”教师征文大赛启事

亲爱的小读者,你希望读到老师为你们创作的文章吗?你渴望自己的名字和老师的名字同署在一篇文章上吗?那么就快快将你们看到的这则消息告诉你们的老师吧!秋天,一个收获的季节、思念的季节、整理的季节,而对广大老师来说,秋天更是出发的季节。《小学生之友》情系万千师生,特举办教师有奖征文活动,旨在鼓励老师为同学们创作,交流教育教学经验。欢迎广大小学教师踊跃参加!征文主题:(题目自拟,体裁不限,字数在1500字以内)1.我和我的学生1)我为人师。你的教学生涯中,你最喜欢或最难忘的学生是谁?最令你难以忘怀的事情是什么?讲述你作为教师的酸甜…     

如何激发小学生学习英语的兴趣

爱因斯坦曾经说过:“兴趣是最好的老师。”对于初学英语的小学生来说,更是如此。当他们对你教的科目感兴趣时,他们则会喜欢上你教的科目,盼望上你的课,并且在课堂上和老师积极配合。反之,则会上课时开小差、讲话,甚至把老师上课的声音当作他们的催眠曲。由此可见,对于初学英语的小学生,激发他们学英语的兴趣至关重要。     

用“悄悄话”沟通你我——记全国优秀班主任、北京市朝阳区垂杨柳中心小学教师郑丹娜

6月15日下午2点30分,在北京市朝阳区垂杨柳中心小学低年级部,《教育》旬刊记者向一位刚从教室里跑出来的小学生问道:"你认识郑老师吗?"小学生一回头:"那个用‘悄悄话’教学的郑老师吗?知道啊!她是二年级(3)班的班主任,就在楼上上课。"     

开心葫芦串

1我的老师●(716000)陕西省延安师范附小●冰冰摘 有一位小学生,看到被老师点到念作文的同学,特别羡慕,总盼着老师也能让自己念一回。机会终于来了。“某某,把你的作文给大家念一下!”这位小学生“腾”地一下站起来:“《我的老师》。老师,我多像你的妈妈……” 课堂上,有篇课文叫《瀑布》,中间说到作者转过一座山见到一条瀑布垂在山间,一个学生朗读的时候,也是声情并茂:“转过这座山,我惊呆了,一条破布挂在山上……”全班同学都惊呆了。●(100000)北京海淀区北下关小学●小点摘2一条破布挂在山上●(538100)广西东兴市实验学校六(1…     

正确对待小学生的好奇心

好奇心是小学生学习兴趣的动力,是小学生探求新事物、发现新问题的源泉。但是有很多老师不但不注意保护小学生的好奇心,还会有意无意的压抑小学生好奇心的正确发展与满足。一次,一位老师指导学生学习《小蝌蚪找妈妈》这篇文章,学到最后两个自然段时老师提问:“谁还有不懂的地方?”一个女生站起来:“老师,蝌蚪的尾巴怎么会短?后来又变没了?”师:“谁能回答这个问题?”生:“蝌蚪就那样。”生:“蝌蚪就是那样的。”老师对提问的女生说:“你听明白了吗?蝌蚪就那样。”女生:“为什么就是那样呢?”老师显得有些发窘,一时无语。女生:“老师,小蝌蚪…     

《秋游》教学设计——苏教版国标本二年级上册

教学过程一、唤醒体验,激趣导入(出示小学生郊游的课件)师:小朋友们,大家喜欢去郊外玩吗?你去郊外玩过吗?谁来说说你最开心的一次游玩?(学生叙述)师:现在,炎热的夏天已经过去,秋天悄悄地来了,天空变得更蓝、更高,空气变得更加清爽。在这美好的季节,有一群小学生跟着老师到郊外玩。他们去玩的地方美吗?他们玩得开心吗?我们跟他们一起去看看吧。(听课文朗读录音,或教师范读。)二、自由阅读,初步感受1.借助拼音自由轻声朗读课文。要求:读准字音,读通句子。2.检查初读情况。(1)出示课文生字,借助拼音读准字音,可以让学生当小老师领大家读。(2)朗…     

中考听说题例析(一)

[例示] 例1:课堂上,你的同桌王宏与旁边的同学小声说话,老师却误认为是你,并且较严厉地批评了你。你觉得应该怎样向老师解释,才能让老师既明白真相,又不至于难堪?(山西省1998中考题) 例2:当你写完作业,打开电视刚看了一会儿,你的家长(爸爸或妈妈)推门进来,看到