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蔡宏圣 《小学教学(数学版)》2014,(10):42-43
冬梅老师说,我要做好妈妈、好妻子、好儿媳妇,然后才做好老师。她首先把女人做好,好老师便是自然的结果。所以,大家说冬梅老师的课亲和,其实是她为人亲和、自然、真诚。这个道理正如中国古代文论说的那样:言为心声,文如其人。我更想说,亲和也是其基于个性而又高于个性历练而成的。因为,我熟悉她由来已久——不仅熟悉她的教学,也熟悉她的生活;不仅熟悉她的现在,也熟悉她的过去。 相似文献
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著名演员何晴在一个访谈节目中说起了她年少时的一位恩师.初中毕业时,老师推荐何晴去考浙江昆剧院,于是她独自来到了杭州,举目无亲,后来她听别人说有一个很好的老师或许能帮她,于是她鼓足了勇气找到那位老师.那位老师听完何晴的演唱后,把她带回了家,尽其所能地给了她最大的帮助……那次的考试可谓是何晴人生的一个转折点,那位品德高尚的老师也让观众心中充满了敬意.老师也应邀来到了节目现场,我猜想那位老师此时该是非常幸福的,自己的无私付出终究是被学生铭记在心的,况且这位学生还成了全国知名的女演员. 相似文献
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《语文世界(高中版)》2017,(6)
<正>作为一个女生,我是热爱语文的,也从小便喜欢每个语文老师。在我眼里,语文老师教课本里的内容是习以为常的事情。而与众不同的是,老师教会我的,不仅仅是课本里的知识,还有人生。看了老师写的中学时代,从她笔下的一个个老师那里,我读出了她自己的影子。 相似文献
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霍懋征老师是“国宝”,是全国教师的楷模,我们工作在实验二小,跟着霍老师一块儿享有盛名。
我有三点感受特别深刻。首先霍老师是爱的化身。霍老师爱学生,而且是一个非常有爱的能力和爱的艺术的人。霍老师是又大又小的人,大在她的大气、层次和胸怀,小在她所有的事都是从身边的点点滴滴做起的。 相似文献
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每次想起她,我就会想起魏巍笔下的蔡芸芝老师:“最使我难忘的,是我小学时候的女老师蔡老师。现在回想起来,她那时只有十八九岁,是一个温柔美丽的人。”记忆里的吴老师不也是美丽动人的么?她的容貌、她的身姿,永远是少女所歆羡的;她的服饰、她的发型,简洁随意,永远是女孩所模仿而又无法企及的。最难忘的,是下课的时候她斜倚门框的身影。在那栋古旧的教学楼的中厅,有四扇木门, 相似文献
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选择当老师,从事人类灵魂工程师这一神圣的职业是她一生无愧的选择。1989年已在高教战线工作了20多年的李芝章老师回沪时面临人生第二次择业。此时许多年轻人,也有不少她的大学同窗好友纷纷跳槽到合资或独资企业工作,但是她还是毅然选择了她所钟爱的教育事业,在东华大学(原中国纺大)扎了根。5年后,与学校所签合同已满,有住老同学介绍她去当翻译,月薪6000元,而且每年可以出国考察一次。对此她婉言谢绝了。她的回答是:“如果大家都不愿意当老师,那么将来有谁来教你们的儿子、孙子呢?”当老师是辛苦的,待遇又不高,但是她的精神是充实的,与学生在一起,可以保持年轻人那股朝气。 相似文献
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近日,我在央视2套的“中国骄傲”栏目中,看到这样一件事:一个7岁的小女孩发现洗澡的爸爸、妈妈双双倒在卫生间时,她并没有哭,更没有慌张,她断定他们是煤气中毒了。于是她先关闭煤气阀门,然后打开卫生间的窗户,最后把手机拿到屋外先后拨打了“120”和“110”。就这样,一个弱不禁风的“稚童”,给了父母第二次生命。当主持人问她怎么知道那样做的时候,她毫不犹豫地说:“是老师教的!”说实话,在小女孩还没有说“是老师教的”这句话之前,我真的特别为她骄傲。这么小的一个孩子,凭着自己的镇定和智慧挽救了爸爸、妈妈的生命。但当听到“是老师教的… 相似文献
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<正>灵气、漂亮的小美是公认的班花,她活泼、开朗,与同学们的关系不错。可近来不知为什么,她整天开心不起来。同学们见她常常一个人发呆,妈妈说她在家里也莫名其妙地发脾气,老师见她整天情绪低落,有时还会暗自落泪。她究竟怎么了?我对小美比较了解,因为在她的成长过程中,我们曾经讨论过许多困惑的难题。在她的心目中,我是她的良师益友,她在我面前比较轻松,有什么想法也会直接说。根据老师、同学、家长的反映,我也想主动找她聊聊,找找原因。一天中午,我突然收到小美发来的信息,“老师,我想约你一起散步。” 相似文献
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“老师,我让我家最大的车来接你,请你去吃饭。”“老师,你喜欢什么东西,我送给你做礼物……”这是思老师班上的一位女生常常在她耳边说的话。“这个孩子,太早熟了,”思老师告诉记者,“整天跟在老师后面,说这种很世故、很成人化的话。” 相似文献
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周锐 《小学生导刊(中年级)》2011,(8)
学校来了个新老师,是教音乐的画眉小姐。画眉老师的眉毛很好看,声音也好听。因为跟同学们不熟悉,她会把大家的名字叫错。她对小公鸡说:你是鸭子吧?小公鸭提醒她:我才是鸭子呢,您把鸡当成鸭了,鸭的尾巴不像鸡那样翘翘的。 相似文献