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<田园诗情>是一篇抒情散文,重点从"牧场之国"的角度来展现荷兰的独特风情,抒发了作者对如诗如画的荷兰风光以及安详生活的赞美和向往之情.备课前,我仔细研读了课文,发现课文很像"行板"(音乐术语,指稍缓的速度而含有优雅的情绪). 相似文献
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《田园诗情》(苏教版四年级上册)是一篇写景的散文,作者以描绘荷兰的自然景物为主要内容,精心选择了一系列意象,营造出宁静优美的意境,特别是第二至六自然段以分镜头特写的形式,展示了荷兰的田园风光,诗中有画,画中有诗,洋溢着宁静悠闲的情趣。根据教材的这一特点, 相似文献
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《田园诗情》是苏教版四年级(上)第四组的一篇阅读课文。它是一首散文诗。描写的是水之国、花之国、牧场之国的荷兰的田园风光,洋溢着宁静、悠闲的情趣。作者以描绘荷兰的自然景物为主要内容,精心选择一系列景象,营造出宁静优美的意境,抒发了对荷兰田园风光的赞美与向往之情。全诗仿佛是荷兰的影视风光片的解说词,诗中有画,画中有诗。 相似文献
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学习目标
1．学习生字新词,理解并掌握“极目远眺”等10个成语,丰富学生的词汇。
2．通过语言文字欣赏荷兰如诗如画的田园风光,感受大自然优美和谐的意韵。 相似文献
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《田园诗情》（苏教版四年级上册）是一篇写景的散文,作者以描绘荷兰的自然景物为主要内容,精心选择了一系列意象,营造出宁静优美的意境,特别是第二至六自然段以＂分镜头＂特写的形式,展示了荷兰的田园风光,诗中有画,画中有诗,洋溢着宁静悠闲的情趣。根据教材的这一特点, 相似文献
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在全国第九届青年教师阅读教学观摩活动中,来自全国各省、直辖市的32名执教教师向大家展示了风格各异的课堂教学。我执教了湘教版第七册第六单元的第一篇课文《田园诗情》。能参与这次活动,是我教学生涯中最为光荣的一件事。而这堂课,让我对语文教学有了更深入的思考。 相似文献
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《如歌的行板》一课教学实录执教哈尔滨市第４９中学校胡伟明评课哈尔滨市动力区教师进修学校马孝君师：同学们，赛跑时落在后面的人，一般来说该怎么办呢？生：需要加快速度使劲追。师：赛跑需要速度。我国是个发展中的国家，要想赶上和超过世界先进水平的国家应该怎么办... 相似文献
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伊芸 《小作家选刊(小学)》2006,(5)
1869年,29岁的柴科夫斯基住在乌克兰首府基辅附近卡蒙卡地方他妹妹的庄园里。一天,他正在写作歌剧《女水神》的管弦乐总谱,忽然听到窗外粉刷墙壁的泥水匠哼唱的一支民歌,柴科夫斯基立即被这支淳朴优美而又婉转凄恻的民歌吸引住了。第二天,他找到了唱歌的匠人,把民歌记录下来,配上和声,收进了他在这一年 相似文献
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周乐 《七彩语文(小学低年级)》2014,(9)
正《田园诗情》是一篇典型的写景文章,描绘了牧场之国——荷兰的田园风光。"田园"是这篇文章的血肉,而"诗情",则是它的灵魂。文章中,作者虽从不直接抒情,但在淡雅的文辞、舒缓的笔调中,无不流淌着浓郁的诗情画意。细读文章,我们能从不同角度、不同层次品味到荷兰田园的那一番诗情。 相似文献
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柴可夫斯基一曲《如歌的行板》,曾使俄国大文豪列夫·托尔斯泰老泪纵横,此曲也成为了柴可夫斯基的“代名词”。源于课堂生命的律动——节奏,本是循着节奏之美自然韵律,我试图去追寻王崧舟老师的诗意语文课堂之魅力与创作秘笈之所在。 相似文献
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陈良 《新课程导学(上)》2014,(6)
正教学内容分析:《峨眉山月歌》是诗人李白初离蜀地时的作品,是一首短小的绝句。绝句在表现时空变化上颇受限制,而此诗所表现出的时间与空间跨度真到了自由驰骋的境地。全诗二十八字中地名凡五处,共十二字,这在万首唐人绝句中是仅见的。诗从"峨眉山月"写起,点明时令是秋天。"秋"字因入韵关系倒置句末。"秋",秋高气爽,又形容月色之美,信手拈来,自然入妙。月只"半轮",使人联想到青山吐月的优美意境。在峨眉山的东北有"平羌江",即今青衣江,源出于四 相似文献
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<正>美学大家朱光潜学贯中西,著作等身。其最受大众熟悉的莫过于《谈文学》《谈美》《文艺心理学》等著作,先生的作品文笔优美,真知灼见,娓娓道来,平易亲切。悉心读来,对提高我们的美学修养与艺术鉴赏能力都极有益处。深耕美学的朱先生,其实也是一位"语文教育大家"。青年时代的他,便有感于当时国内"有诗学无诗论"的现状,呼吁"研究诗学似尤刻不容缓"。求学海外期间,他立志将建构新诗理论体系作为自己的学术目标之一。《诗论》成稿之后又多次增删校阅,呕心沥血十余载,终在抗战时期得以出版,后又几经波折,数次修订再版。 相似文献
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从事语文教学工作十多年来,一直对"唯美"课堂偏爱有加。那环环相扣的教学设计,那不断拓宽的教学深度与广度,那多元化、多角度的教学目标预设,那精心准备的教学语言,总让我们感受到语文课堂的"博大精深",语文教学的"深不可测",于是乎越来越产生了危机感,越来越感慨语文不好教,不会教。张志公先生曾这样说:"说法越多,花样越多,头绪越复杂,目的越不明确,结果是教者辛辛苦苦,学者糊里糊涂。"于永正先生在总结、反思自己的教学经验时也深有感触:"五十多了才明白,教语文其实很简 相似文献
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苍山牧云在《树赋》中这样形容:夫树也,常摊娇薄之细叶,漫展脆嫩之疏枝,任风敲光电、雪射霜击,呈奄奄一息状,而后坚忍。……历经严霜捶打、酷暑蒸烧,闪劈雷惊、狂风剪扫,终锻炼成材。斯后,纵逢百年一遇,盈月暴雨之淫威肆虐,亦不能拔也! 相似文献
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这是一首描写春末夏初美好时光的田园诗,王维不愧为田园诗的大家,这首诗以清朗亮丽的文字,写情写景,写物写人,把初夏时光的渭川田家描写得有声有色,好个其情也依依,其乐也融融的渭川田家啊! 相似文献