跨文化交际中的文化移情

全球一体化进程日益加快,不断影响着社会生活的各个方面,国际往来日趋频繁,跨文化外交这门学科应运而生。很多学者走出国门,留学、旅游或者从事商业活动。不管目的是什么,他们都正在参与跨文化外交活动。随着我国与世界各国在政治、经济、文化等方面的往来日益深入发展,中文学习备受各国人民的注重和期待,国外留学生来到我国学习汉民族语言文化知识的人数不断增加。在不同文化背景的交融中,我国对外汉语教育事业的发展也面临着新的挑战。     

在终身教育与学习化社会的认识中加强创新与能力培养

随着知识经济时代的到来,构建以终身教育（终身学习）为体系的学习化社会已成为世界发达国家各类教育的重要任务。终身教育体系的构建和学习社会的形成．是我国现代化建设的必然要求。     

智慧时代的教育创新——中国教育信息化行业新年论坛将于12月在北京举行

教育信息化已经成为世界范围内教育改革发展的时代潮流。美国教育部自1996年起相继颁布了四版《国家教育技术计划》,为教育信息化的推进明确了目标、任务和策略。英国教育与通讯技术局2008年颁布了《治理技术：下一代学习（2008—2014）》,提出利用信息技术促进未来学习的一系列目标举措。     

孔子学院是学堂、窗口、桥梁和旗舰

孔子学院是以推进汉语教学和文化交,流、促进世界多元文化发展为宗旨的非营利性教育机构。从中国的角度看,可以说是中华民族数千年历史上,第一次主动地走出国门去传播自己的语言和文化,并且是用和平双赢的方式：而从世界角度来看,则是一个发展中国家利用有限的资金,去实践联合国教科文组织的《世界文化多样性宣言》精神。     

建设学习型社会成人教育大有作为

党的十六大把“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”作为我国21世纪头20年全面建设小康社会的一个奋斗目标。这也是党的十六大提出的教育事业的三大任务之一。成人教育的一个新的发展机遇已经来临,同时也面临着新的挑战。如何把我国沉重的人口负担转化成为丰富的人力资源优势,把世界教育大国发展成为世界教育强     

浅析二十四节气文化在幼儿园的实践与传承

<正>二十四节气在2006年入选我国第一批国家级非物质文化遗产名录,2016年入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表名录,成为世界文化遗产。二十四节气能当选世界文化遗产,可见它的文化价值非同一般。《3—6岁儿童学习与发展指南》中提到,利用传统节日适当向幼儿介绍我国民族文化,以此帮助幼儿感知文化的多样性,激发民族自豪感。因此,将二十四节气作为载体融入到幼儿园传统文化教育中,对传承中华民族文化、维护国家文化安全、增强我国文化软实力等都具有重要意义。     

变革中的高等职业教育

一、关键核心技能的引入是高等职业教育发展的全新理念近年来，世界各国都提出了核心技能、关键技能的概念及其内涵，并把其作为社会智能劳动者的基本要求，同时也成为职业教育与培训改革的主攻内容与方向。例如：英国新职业主义提出了核心技能理论，即完成任务和解决问题的实际能力，其特征是：共同的知识与理解（工业社会工作和学习的基础）；民主社会相关的共同价值观（鼓励对工作负责和积极的态度）；可迁移的学习内容（使青年在工作中有弹性）；共同的经验学习（包括理论教育和工作环境中真实的和模拟的经验学习）。英国人力资源服务委…     

让汉语走向世界

在世界向政治多极化、经济全球化、文化多元化发展的进程中,加强各国人民之间的交流已成为时代的要求。作为交流的桥梁,世界上各国语言的学习受到高度的重视,汉语的学习更是出现了空前的热潮。随着汉语热潮的出现,国家对外汉语教学领导小组办公室（中文简称“国家汉办”,英文简称“NOCFL”）在国际上的影响越来越大,寻求合作的国外机构也越来越多。"中国政府一直非常重视对外汉语教学工作。经国务院批准,1987年成立了国家对外汉语教学领导小组,国家汉办为领导小组常设办事机构,其宗旨是向世界推广汉语,增进世界各国对中国的了解…     

我国高职院校国际合作能力提升研究

随着教育国际化在全球范围的推行,打开国门参与国际教育竞争与合作已成为提高我国教育质量和国际化水准的重要路径。为此,《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确要求扩大教育开放,加强国际交流与合作。随后,《国家高等职业教育发展规划》也提出,“加强国际交流与合作是高等职业教育适应经济全球化要求和国家‘走出去’发展战略需要的必然选择,对提升我国高等职业教育国际知名度和国际化水平具有重要意义。”     

任务型教学法在职业英语教学中的应用

任务型教学（Task—based Language Tejchlng）是上世纪80年代兴起的一种“教师引导”、“学生完成”的教学模式，语言学习者在课堂上完成教师预留的学习任务来进行的教学。任务型教学法强调“做中学”（1earning by doing），是交际教学法的发展，在世界语言教育界引起了广泛注意，也成为了我国职...     

全面推动我国教育事业实现科学发展

党的十七届五中全会、全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》（以下简称教育规划纲要）,对今后5年、10年我国教育改革发展做出了全面谋划和部署,开启了我国从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进的历史征程。我们要深入学习、全面领会,坚决把中央的决策部署和要求落到实处,全面推动教育事业科学发展。     

为国家人才发展战略服务

一国家留学基金管理委员会（以下简称“留学基金委”）根据国家的法律、法规和有关方针政策，资助我国公民出国留学和接受外国公民来华留学，促进我国社会主义现代化建设和世界和平事业。资助出国留学是留学基金委的一项基本任务，并作为我国公派留学的主渠道，发挥了重要作用。学习发达国家的先进技术和管理经验服务于本国的建设和发展是世界上一切有远见的政府都十分重视的大事。改革开放以来，出国留学已经成为我国人才培养的一条重要途径，派遣留学人员规模之大，人数之多，范围之广，在我国历史上甚至世界范围内都前所少有，为我国培养…     

语文教学中的语言艺术

语音是人类知识传授、情感表达以及思想交流的主要工具。汉语作为世界上使用人口最多的语言,在国际上的重要性逐步得到认可,其学习人数也呈逐年递增趋势。因此,如何开展汉语教学尤其是语文教学,有效地将汉语文化传授给学习者（主要是在校学生）已成为目前中国语言教育工作者亟待解决的问题。     

班级——科学引领学生网络生活的主战场

当前,我国互联网发展迅猛,进入快速发展的新阶段。中国互联网络信息中心（CNNIC）于2008年1月和7月分别发布了第21次、第22次《中国互联网络发展状况统计报告》,其中值得我们关注的动向是,截至2008年6月底,我国网民数量达到了2．53亿,成为世界上网民人数最多的国家。     

国际化、本土化、精英化——印度理工学院的教育理念

印度理工学院（Indian Institute of Technology）是一所世界公认的名校,其培养的学生（特别是软件业人才）可与世界上任何一所一流大学的毕业生相媲美。但与其他名校不同的是,它是一所非常年轻的大学。印度理工学院是在1947年印度独立后才成立的,它从一所建立在废弃劳改营的学校,如今发展成为一所世界著名的理工类大学,所走的时间仅仅60年。对于印度理工学院的成功,我们可归结为坚持了国际化、本土化、精英化的三大教育理念。     

“文化自信”视角下如何在学前教育中渗透传统文化

<正>优秀传统文化是中华民族人民智慧的结晶,既能够体现我国深厚的文化底蕴,又能促进社会文明、和谐、可持续发展。随着时代的发展,我国越来越重视传统文化的保护和传承,在各个阶段的教育教学工作中渗透传统文化也是建立文化自信的重要途径。学前教育是为义务教育做准备的阶段,向幼儿渗透传统文化,不但能够丰富教育内涵,还有利于提升幼儿对传统文化的认知度,促进其个人综合素质的全面发展。本文从“文化自信”的视角出发,探讨了学前教育工作中进行优秀传统文化渗透的有效策略,从以下几个方面展开论述：（1）带领幼儿学习传统文化作品;（2）让幼儿接受传统艺术的熏陶;     

艺术教育是提高人才智商和情商素质的重要途径

２１世纪将是艺术文化和设计文化的新纪元。对艺术教育的特别重视已成为目前世界教育发展的一种趋势。我国的艺术教育也在应试教育向素质教育的转轨中得到了难得的发展机遇。但由于应试教育思想根深蒂固,艺术教育仍是整个教育中最为薄弱的环节,不少教育部门和学校领导对...     

积极探索实践、确立电大在现代远程教育中的地位

一、机遇与挑战１．开展现代远程教育具有伟大的现实意义。构建终身教育体系和建立学习化社会已成为世界潮流,高等教育大众化的观念也已日益成为人们的共识。有关数据表明,目前我国正在接受高等教育的人数为１７００多万,约占１８－２２周岁学龄段人口的２０％。在此大背景下,《面向２１世纪教育振兴行动计划》把“现代远程教育工程”列为我国教育发展的主要任务和目标之一,是有着极其伟大的现实意义的。２．电大应是现代远程教育的主力军。１９９４年原国家教委在《贯彻落实＜中国教育和改革发展纲要＞实施意见》中给电大的定位是：“…     

通向21世纪的个人护照:《学习的革命》

学会学习,已经成为世界教育的主流,因为学习将是每个人的终生任务。然而,面对浩瀚如海、无穷无尽的知识,我们应当如何学习？戈登·德莱顿和珍妮特·沃斯合著的《学习的革命》（上海三联书店,１９９７年）为你提供了答案,它会告诉你：＊怎样才能一天读四本书,并且把...     

美国终身教育的经验与启示

世界银行2007年发布的《发展终身学习,提高中国竞争力》报告指出：中国的学生人数占世界学生人数的17％,但教育市场却只占2％,未来10年,中国将是全球增长潜力最大的教育与职业培训市场。怎样建立我国成人教育培训市场及其运行模式,使成人教育得以高效、持续地发展,美国终身教育运行与发展的经验值得我们学习与借鉴。