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刘春霞 《语数外学习(初中版)》2013,(9):71-72
《英语新课程标准》明确规定:初中英语教学要侧重培养学生的阅读能力。阅读是英语这门语言技能的重要组成部分,是英语教学的重中之重。通过阅读,可以改变学生的思维习惯,拓宽学生的眼界,扩大学生的知识面。随着中考英语的改革,阅读在中考中的分值增大,成为历年考试题型中的重头戏,阅读理解的选材也越来越广泛,并且加大了对考生理解、概括、推理能力 相似文献
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石馈者 《新课程改革与实践》2010,(6):6-7
初中英语教学中,阅读能力的培养是初中英语教学的一个重要组成部分,阅读理解是英语教学中的一个重要角色,这是英语教学的一个主要任务,学生阅读能力的高低直接影响到学生运用英语的能力,并会影响到学生的中考成绩。但是,在初中英语阅读教学中,学生普遍存在着阅读速度慢,理解能力弱的现象。因此,提高英语阅读能力在英语学习中起着尤为重要的作用,教师应根据教学的实际情况,创造性地、综合性地运用各种方法对学生进行文化背景知识的传授,以达到良好的阅读理解效果。那么如何引导学生阅读,激发其兴趣,如何提高学生的阅读能力这是值得我们探讨的问题。 相似文献
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在英语考试中,占有相当大的比重。初中生大到中考,小到各种期末考、月考,阅读理解的比重都是最大的。从2015年开始,三明地区的中考更是把英语阅读从原来的四篇题量增加到五篇。可见英语阅读在英语学习中的重要性。如何提高学生的阅读能力成为教师教学中的重中之重。 相似文献
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随着学生英语词汇的不断增加,中考英语阅读技能的考查也是水涨船高。近几年各地英语中考试卷中对学生阅读技能的考查在逐年提高量和质,以此增加区分度。阅读技能的考查通常占很大的比例,阅读能力的高低决定着英语成绩的好差,因此,如何进行阅读教学应当始终是我们英语教师思考的课题。为此,笔者就阅读教学进行了深入的思考,并进行了有益的尝试,取得了一定的效果。 相似文献
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"侧重培养阅读能力"是英语课程标准规定的高中英语教学目标之一,是培养学生理解和运用英语技能的一个基本方法,又是落实交际实践性的主要途径。英语阅读就是利用相关的英语知识和非英语知识去理解包含一定英语知识 相似文献
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宋永红 《学生之友(初中版)》2009,(11):57-57
众所周知,英语阅读理解是英语学科教学和测试的重点。它考查学生综合运用所学语言知识的能力,包括阅读能力、理解能力、归纳概括能力、逻辑推理能力以及对材料的评估能力等。一、中考阅读材料的体裁中考阅读材料的体裁有:记叙 相似文献
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中考即将到来,怎样在短短的一个学期的时间里提高中考英语复习的质量,使同学们复习更有效?一定的答题技巧是参加中考的学生必须掌握的技能。由于英语中考题型繁多,本文单讲阅读题。阅读题是中考英语的测试重点,能综合地考查学生的能力,也是中考英语试题中卷面分值最高的一种题型。在贵阳试卷中阅读理解占30分,任务型阅读占20分,加起来占到总分值的1/3。所以英语要想拿高分,对阅读 相似文献
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英语的阅读能力既是英语考试所考查的重要内容,又是运用英语的主要能力之一。在各种英语考试中,阅读理解占相当大的分值,阅读速度快慢,对文章内容理解和掌握的程度,往往直接影响到学生成绩的好坏。同时,学生对英语阅读理解能力的强弱反映其综合能力和素质的强弱,也决定了其能否运用英语知识和阅读技能来理解英语书面材料,能否高效快速准确地获取现代信息。 相似文献
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国家教育部颁布的《英语课程标准》对阅读提出了明确的要求,中考英语阅读理解试题考查内容紧扣《英语课程标准》对学生阅读能力发展的要求。如何有针对性地提高英语阅读能力,突破中考阅读理解的障碍,是每个学生都在关心的问题。 相似文献
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针对许多大学生在英语阅读理解中遇到的障碍以及目前英语阅读课存在的问题,提出加强语篇教学、重视阅读技能训练和增加文化背景知识的导入等措施,以利尽快提高学生的英语阅读能力。 相似文献
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英语阅读能力的高低是衡量英语学习者语言综合水平的重要标准.在大学英语教学中,英语阅读理解是教学的重要活动和重要技能,因此,如何逐步提高学生的英语阅读能力一直是大学英语教学的一个重难点.本文就如何培养和提高学生的阅读能力,结合作者在教学实践中的一些体会进行了探讨. 相似文献
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英语阅读是英语学习的重要组成部分,因此也是英语教学的重点。阅读理解的能力直接影响着英语听说读写能力的形成和发展。本文从影响中专学生英语阅读的几种因素来分析教学中存在的问题,探讨指导学生阅读的方法和寻找培养学生阅读技能的途径。 相似文献
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殷康梅 《试题与研究:高中理科综合》2023,(5):22-24
本文从基于主题意义探究的英语分级群文阅读的视角出发,对2021年南京市中考英语试卷中阅读理解部分进行了分析思考,发现命题中较为注重对英语分级群文阅读过程中对于主题意义探究能力的考查。这在很大程度上改变了以往常规对于英语分级群文阅读考查的方式,也是中考英语阅读理解命题中的第一次大胆尝试,也体现出这种新型阅读模式的有效性和重要性。鉴于这次中考英语阅读理解命题的创新,在日常教学的过程中更应当注重对英语分级群文阅读的教学,促使学生对该方面阅读的兴趣进一步得到提升,并达到对自身阅读能力进行提升的目的,发展思维品质。 相似文献
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英语阅读理解是教学的重要组成部分。如何使学生高效阅读,并逐步提高学生的英语阅读语感和阅读技能一直是大学英语教学的一个难点。 相似文献
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我国中学生英语教学大纲提出要侧重于培养学生的阅读能力。阅读理解,作为考查学生直接运用英语能力的主要题型,在近几年来的中考试题中占的比重越来越大。该题型要求考生必须具有良好的阅读习惯及相当的准确理解能力。阅读能力的培养也是初中英语教学的一个目的。目前,课标对阅读理解教学和检测提出了更新更高的要求,而实际上,我国大部分地区中学生阅读理解的能力与水平普遍较低。针对这一现状,提高学生阅读理解的能力势在必行。 相似文献
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阅读理解着重考查考生理解各种题材和体裁的书面材料的能力以及从各种材料中获得信息的能力。在中学英语学习中占有极其重要的地位——《中考考纲》阅读理解是综合语言运用能力的一个重要方面,随着高考制度的不断改革,英语能力题占分比例逐步提高,而阅读理解题占分比例逐步提高,而且阅读理解题是每次考试中分值最大的一类题,考生的阅读理解水平也正反映了考生运用英语进行理 相似文献