郝平主持召开中新教育工作组会议

6月17日上午．教育部副部长郝平与新西兰教育部秘书长凯伦苏维共同主持了中国一新西兰教育联合工作组第七次会议。会议期间,双方就如何继续扩大中新教育交流与合作、深入挖掘两国教育交流潜力进行了磋商,就学生交流、高等教育、质量保障和汉语教学等议题广泛交换了意见并达成共识。     

新西兰出资解决学校发薪系统出错问题

据新西兰教育部网站2013年1月11日报道,自去年8月开始投入使用以来,新西兰名为Novopay的学校发薪系统频频出现错误,给学校造成不少困扰。日前,新西兰教育部表示,愿为学校提供财政支持,解决发薪系统出错导致的问题。新西兰教职员工有13种不同的支薪合约,多达1万种计算薪酬的方法,因此,新西兰教育部采用了提高计算效率的Novopay发薪系统。     

新西兰小学教师薪酬有望提高2.55%

据新西兰教育部网站2013年5月21日报道,小学教师工会新西兰教育研究所与教育部达成集体薪酬协议,教育部对该协议表示赞同。教育部副部长说,该协议计划在30个月内将小学教师薪酬平均提高2.55%,并为优秀教     

“2013中国——新西兰职业教育论坛”在我院举行

2013年9月23日至24日,由教育部职业技术教育中心研究所、青岛职业技术学院、新西兰怀卡托理工学院、天津轻工职业技术学院主办,青岛职业技术学院承办的“2013中国一新西兰职业教育论坛”在我院举行。来自中国教育部、新西兰教育部、国内22所高职院校、5所新西兰院校的高职教育专家和学者,共约200人出席了论坛。     

“2013中国—新西兰职业教育论坛”在我院举行

2013年9月23日至24日,由教育部职业技术教育中心研究所、青岛职业技术学院、新西兰怀卡托理工学院、天津轻工职业技术学院主办,青岛职业技术学院承办的"2013中国—新西兰职业教育论坛"在我院举行。来自中国教育部、新西兰教育部、国内22所高职院校、5所新西兰院校的高职教育专家和学者,共约200人出席了论坛。我院党委书记刘鹏照出席论坛,院长覃川教授主持     

新西兰重塑价值观教育

最好的价值观教育就是要提醒学生谨慎行事,对自己的行为负责。从2006年7月到11月底,新西兰教育部着重商讨新西兰2007年课程实施方案。7月31日,新西兰教育部首先颁布了课程草案,特     

重塑价值观教育——新西兰2007年课改走向

从2006年7月到11月底,新西兰教育部着重商讨新西兰2007年课程实施方案。7月31日,新西兰教育部首先颁布了课程草案,特别强调了价值观教育的重要性,提出必须将基础价值观教育融入到学校各门课程的教学当中。     

新西兰教育部长马勒德承诺保证中国留学生的利益

9月15日，新西兰驻华大使馆举行新闻发布会，专程来京的新西兰教育部部长马勒德就新西兰现代语言学校倒闭事件、新西兰最新的留学政策，以及中国留学生在新西兰的学习情况，回答了记者的提问。     

重塑价值观教育 新西兰2007年课改走向

从2006年7月到11月底，新西兰教育部着重商讨新西兰2007年课程实施方案。7月31日，新西兰教育部首先颁布了课程草案，特别强调了价值观教育的重要性，提出必须将基础价值观教育融入到学校各门课程的教学当中。     

校长学校学生

根据新西兰教育部官方网站4月14日的报道,新西兰教育部部长霍华德·范斯(HowardFancy)认为,支持学校校长的专业领导能力与水平是提升学生学业成就的关键。4月8日,范斯在新西兰首都惠灵顿召开的全新     

新西兰积极参与微软IT学院计划

据新西兰教育部网站2013年3月25日报道,新西兰教育部近日鼓励国内各所高校参与微软IT学院计划。据悉,教育部将为10所学校提供免费进入微软IT学院的机会,每所学校将会得到1000个认证凭证。所有培训和资格认证将由微软公司提供。     

新西兰积极参与微软IT学院计划

据新西兰教育部网站2013年3月25日报道,新西兰教育部近日鼓励国内各所高校参与微软IT学院计划。据悉,教育部将为10所学校提供免费进入微软IT学院的机会,每所学校将会得到1000个认证凭证。所有培训和资格认证将由微软公司提供。     

新西兰思路

为执行世界银行贷款“职教二项目”职业教育管理考察任务,以教育部职业教育与成人教育司副司长刘占山为团长的职业教育管理考察团一行7人,于2002年9月17日至29日对新西兰职业教育管理模式进行了为期两周的考察。期间先后考察访问了2所大学、4所技术学院、新西兰职业技术学院协会、新西兰教育部、劳动部、新西兰技术局等教育机构和行政管理部门,以及相关的组织机构。     

新西兰2007年课改走向——重塑价值观教育

从2006年7月到11月底，新西兰教育部着重商讨新西兰2007年课程实施方案。7月31日，新西兰教育部首先颁布了课程草案，特别强调了价值观教育的重要性，提出必须将基础价值观教育融入到学校各门课程的教学当中。[第一段]     

重塑价值观教育 新西兰2007年课改走向

从2006年7月到11月底,新西兰教育部着重商讨新西兰2007年课程实施方案。7月31日,新西兰教育部首先颁布了课程草案,特别强调了价值观教育的重要性,提出必须将基础价值观教育融八到学校各门课程的教学当中。反省价值相对主义及其后果基础价值观教育计划明确指出,新西兰的学校应教育学生具有以下八种价值观,分别是：追求卓越、创新     

在奥克兰的日子

2005年中新教育论坛及中国教育展于这一年的11月1日在奥克兰举行,新西兰教育部将我校学生写的《小芋头游学奥克兰》一书作为本次会议发放的资料,并给我发来了邀请函。情迷绿野仙踪动身前我看过地图,新西兰是一个由南北二岛组成的岛国,说它位于赤道南端,不如说它位于天涯海角。看看它的四周,除了大海还是大海,相对的近邻也只有澳大利亚和南极。新西兰国土面积和日本相当,而人口却只有370万。在奥克兰,不管走到哪     

新西兰3/4地区未达到政府“全民教育”目标

<正>据《新西兰先驱报》网站2013年7月18日报道,日前,新西兰教育部长海基亚·帕拉塔代表政府向社会公布相关教育统计数据,揭示了新西兰16个地区完成政府所拟定的早期教育与中等教育目标的现状。据悉,这是新西兰教育部首次公布各地区教育的相关数据。数据显示,相当部分地区未能达到政府所设定的"全民教育"这一宏伟目标,据了解,此     

新闻集萃

2007中新、中澳高等教育论坛举办为进一步加强中新和中澳高校间的交流与合作,在中国、新西兰和澳大利亚三国教育部的大力支持下,中国教育国际交流协会与新西兰大学校长委员会和澳大利亚大学校长     

国际教育博览

新西兰新西兰:2014年将建成第一批特许学校据新西兰先驱导报报道,新西兰议会近日通过一项有关成立特许学校的立法。新西兰第一批特许学校将于2014年正式建成,新西兰政府将投入1900万美元到首批特许学校建设工作中。新西兰教育部副部长约翰·班克斯称,特许学校主要面向政府优先关注群体的学生,包括新西兰的毛利族学生、低收入家庭学生以及有特殊教育需求的学生。     

新西兰教育发展战略规划的绘制——《新西兰教育部2003-2008年教育目标陈述》述评

新西兰教育部首次制定并公布的《2003-2008年教育目标陈述》分析了新西兰教育所面临的挑战以及与 OECD 其他国家相比所存在的差距和问题,从新西兰教育管理体制的特点和国家发展战略背景出发,明确了教育部的角色与工作重心,提出了期望达到的教育结果,勾画了未来5年国家教育发展的蓝图,确定了若干关键的行动重心和达到这些目标应该采取的战略措施,制定了多部门、全社会通力合作共创有利于学习者的学习共同体的策略。