浅谈高中地理课教学中如何激发学生学习兴趣

目前高中学生地理成绩普遍不高,已影响到高考总体成绩,究其原因还是学生对地理缺乏浓厚的学习兴趣。面对中学生地理学习兴趣不高的现状,本文作者根据十几年高中地理教学经验,从四个不同的角度分析探讨激发学生高中地理学习兴趣的途径与方法。     

浅谈高中地理教学中如何激发学生的学习兴趣

目前高中学生地理成绩普遍不高,已影响到高考总体成绩,究其原因,还是学生对地理缺乏浓厚的学习兴趣。面对中学生地理学习兴趣不高的现状,笔者根据十几年高中地理教学经验,从四个不同的角度分析探讨了激发高中学生地理学习兴趣的途径与方法。     

高中地理教学中如何激发学生的学习兴趣

如何提高学生学习的兴趣是教学中一个永恒的话题。在地理教学中,学生学习兴趣的培养也至关重要。高中地理相较于初中地理来说有一定的难度,如果学生不感兴趣,将很难真正理解知识的精髓,也很难做到举一反三,灵活运用一些解题的技能技巧。学习兴趣作为学生学习地理的重要保障,在地理教学中具有重要的意义。本文根据笔者在实际教学中的一些经验,重点论述了如何在高中地理教学中培养学生的学习兴趣。     

高中地理教学中如何激发学生的学习兴趣

如何提高学生学习的兴趣是教学中一个永恒的话题。在地理教学中,学生学习兴趣的培养也至关重要。高中地理相较于初中地理来说有一定的难度,如果学生不感兴趣,将很难真正理解知识的精髓,也很难做到举一反三,灵活运用一些解题的技能技巧。学习兴趣作为学生学习地理的重要保障,在地理教学中具有重要的意义。本文根据笔者在实际教学中的一些经验,重点论述了如何在高中地理教学中培养学生的学习兴趣。     

地理教学中如何激发学生的学习兴趣

兴趣是指一个人经常趋向于认识、掌握某种事物，力求参与某项活动，并具有积极情绪色彩的心理倾向．兴趣是学习的挚友，是学习的一种原动力．因此，在地理教学中，提高教学成绩，培养学生学习地理的兴趣，无疑是一条重要措施．     

兴趣:如何在地理课堂教学中激发学生学习兴趣

学习兴趣要在教学中激发,在教学活动中教师充分利用直观的教学手段,精心设计课堂引言,巧用故事,结合生活实际等教学方式,提高学生学习主动性和积极性。     

高中地理教学中如何激发学生学习兴趣

地理课是高中教学的一门基础学科,通过学习地理可以培养同学们的爱国情感。但是许多同学对地理学习不感兴趣。这就需要我们高中地理教师采取各种手段提高同学们的学习兴趣。教师应该和学生交朋友,建立平等的师生关系;应该注意教学方法的合理运用;应该多开展和地理有关的课外活动。     

体育教学中如何激发学生的学习兴趣

学习兴趣的激发是学生学习各科知识的必要条件,尤其在需要学生全身心配合的体育教学中,学生学习兴趣的激发对学习体育知识有着非常重要的作用。在新课程标准下,更需要学生对体育学科有浓厚兴趣,从而开展自主学习。本文从激发学生学习兴趣的角度出发,探讨培养学生体育学习兴趣的基本途径。     

高中地理教学如何激发学生学习兴趣

由于长期受到应试教育的影响,许多高中地理教师一味地追求对学生进行单一地理知识的灌输,导致学生失去学习兴趣。课堂上开小差,看小说、玩手机等现象时有发生,针对这一问题,文章对如何培养学生综合素质、激发学生学习兴趣进行了阐述。     

浅谈初中地理教学中学生学习兴趣的激发

兴趣是指人们积极探究某种事物和爱好某种活动的心理倾向,是推动学生进行学习活动的内在动力.托尔斯泰说:“成功的教学所需要的不是强制而是激发学生的兴趣.”而激发学生对地理学科的兴趣和热情,是提高地理有效教学的重要环节.这就需要地理教师注重师生情感的培养;充分挖掘地理教材的趣味性,改变教学方式,对教学教法过程进行精心设计,激发学生的学习兴趣,调动学生的思维功能,挖掘学生的认知潜力,使他们真正乐学、好学、会学.     

如何激发学生的地理学习兴趣

不少的中学生对地理学习存在畏难情绪,其中固然与地理本身较为抽象,需较强的空间想象能力有关,另一方面,也与教师在教学中教学方法不当、教学手段单一、教学形式简单化有关,这些使学生难以激起学习的兴趣,久而久之,地理基础打不牢,知识上欠债多。从而不可收拾。一位教育家曾说：“兴趣是最好的老师。”的确,兴趣这一非智力因素,在教学过程中的作用已日益引起人们的关注。那么,如何激发学生的学习兴趣呢？笔者在此浅谈如下方法,供广大师生参考。     

浅谈地理教学中如何提高学生的学习兴趣

兴趣是学生学习最好的老师,地理教学中提高学生学习兴趣,调动学生学习的积极性,采用这样几种方法:利用现代教学媒体教学;利用简易板图教学;恰当的新课导入和知识过渡;利用口诀,顺口溜,让学生在轻松愉悦的氛围中学习地理。     

浅谈地理教学中如何提高学生的学习兴趣

兴趣是学生学习最好的老师,地理教学中提高学生学习兴趣,调动学生学习的积极性,采用这样几种方法利用现代教学媒体教学;利用简易板图教学;恰当的新课导入和知识过渡;利用口诀,顺口溜,让学生在轻松愉悦的氛围中学习地理.     

浅谈如何激发学生学习地理的兴趣

兴趣在教学中有着非常重要的作用，激发学生的学习兴趣，可以使学生轻松自如地集中注意力，使学生在心境愉快的情况下学习。在地理教学中要重视激发学生的学习兴趣，主要通过导言的诱导、生动有趣的课堂语言、对知识的艺术加工、直观教学以及让学生参与教具的制作等途径来调动和培养学生的兴趣。     

浅谈高中地理学习兴趣的培养

高中地理学习兴趣的培养虽然已经是个老生常谈的问题,但作者将通过在高中半年的实习经历中自己的切身体会,提出一些实用且取得良好效果的观点.本文首先着手于对高中地理教学和学习的概况分析,认为在新课改的推行过程中,有必要将提高学生学习兴趣作为新的突破方向;接着,文章阐述了兴趣的内涵,,证明文章伊始提出的通过培养高中生地理学习兴趣进而提高教学效率;最后,本文详细介绍了三种高中生地理学习兴趣的培养方法.     

浅谈初中地理教学中如何激发学生的学习兴趣

培养中学生的地理学习兴趣,教师先要做到恰当应用地理语言,用生动的语言引起学生的关注;利用多媒体教学手段,通过直观的感知让学生产生强烈的求知欲;以学生为主体,充分调动学生的主动性,使学生自由发表见解,充分提升地理学习兴趣与能力;拓宽自己的知识面,增强驾驭课堂的能力;通过地理课外活动,使学生更爱学地理。     

高中地理教学中学生学习兴趣的培养策略

地理作为高中阶段一门基础性学科,对学生的素质培养以及社会的发展都有着举足轻重的作用。教师需要运用一定的教学方法培养学生学习地理的兴趣,使学生认识到地理学科的重要性,通过巧妙设置悬念,合理运用多媒体等手段,紧密结合社会发展,联系实际生活,引导学生参与到教学活动中,注重知识迁移,激发学生的探究欲望,提升学生的综合素质。     

高中地理教学中激发学生学习兴趣的若干思考

兴趣是最好的老师,是培养课堂注意力的催化剂。在新课程理念下,为使学生由被动学习转为主动学习,教师在教学中必须将地理学科的科学性、实用性与趣味性结合起来,采用灵活多样的教学方法,使学生保持浓厚的学习兴趣。长期以来,由于错误的观念的影响,绝大部分学生认为地理是所谓的副科,学不学无所谓,造成教师教学非常困难,教学质量难以提高。下面,仅结合自己的教学体会,浅谈如何激发学生的学习兴趣,更好地落实新课程标准和新课程理念,以提高学生地理学习能力。     

浅谈专业课教学中如何激发学生的学习兴趣

兴趣可以提高学生学习的自觉性、主动性和创造性.职业院校的专业课教师要精心设计教学过程,创设教学情景,明确教学目标,理论联系实际,并且具备良好的职业道德和过硬的专业技术能力,才能激发学生的学习兴趣,实现教学目标,培养服务、管理、生产一线的应用型人才.