绍兴县中学运动会开展状况的调查研究

通过对绍兴县部分中学运动会的现状分析、专家咨询及实地调研,对绍兴县中学运动会从项目设置,时间安排,组织参与,及激励机制等方面进行调查.提出了中学体育运动会应趋向于价值多元化,避免单一枯燥的以田径运动会为主的单一化模式.开展以人为本为核心,终身体育、健康第一、主动参与意识为基本点,转变思想观念为先导,积极推动学校中学体育运动会向灵活多样化、综合大众化、健身生活化、校本化方向发展.     

对拓展项目引入学校运动会的思考

正《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:"健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作。"运动会是学校体育工     

通过校运会培养学生体育核心素养的措施

每年一度的学校运动会是校园体育教学活动的重要组成部分。学校运动会有多方面的意义,可以全面检阅学校体育开展情况,检查体育教学和训练成果,推动学校群众性体育活动的开展,促进学生运动技术水平的提高;同时,还可以培养学生奋发向上、遵守纪律、集体主义和荣誉感等品质精神,并具有振奋师生精神、活跃学校生活等作用。通过学校运动会我们可以认识到日常体育教学中的不足、学生体育方面的短板,再有针对性地加以弥补和修正,完善学生核心素养的培养。     

中学体育教学改革新思考

一、对传统体育课程教学弊端的反思1.教学体系呆板、单一。多年以来,以竞技运动项目为体育课程教学主线的内容模式是学校体育教学的一大特点。从竞技运动的观点出发,就导致了健康标准的单一性,也导致了     

试论中学体育对终身体育的作用

树立终身体育的观念,养成体育锻炼的习惯,增强体育意识,要从学生抓起,在实际的教学中要让学生明白体育锻炼的主要目的。通过在校期间的学习使学生掌握锻炼身体的必要理论、技术及方法。在课堂中采用多种的教学方法激发学生学习的主动性,从而使他们更好的参与到体育运动中来,为终身体育打下坚实的基础。     

关于中学体育教育中实施素质教育的几点思考

在体育教学中,必须在"懂"和"乐"上下工夫。教师要根据教材情况,结合学生的身心特点,选择"发现式""、问题式"等新颖多变的教学方法和形式,让学生动脑筋,边想边练,练好了,也明白了。"懂"了原理,学生就可以在以后的体育实践中举一反三。     

新课程标准下中学体育课程建设的思考

1 转变观念 抓好体育课程建设，《体育与健康》课程标准明确了体育学科的性质，摆正了《体育与健康》在学校教育和学科教学中的位置，把“健康第一”作为教育的指导思想，既反映了整个素质教育的要求，又体现体育学科的特性。在新的历史时期，体育课程建设应该适应社会发展的需要，以增强体育意识，提高体育能力，养成终身体育锻炼的习惯来考虑课程建设；建立从生物、社会、心理、自我教育、养生、健康等多角度的课程目标体系。     

讲究原则 提升兴趣——浅析中学体育教学

体育教学是学校所有教学工作的组成部分．它主要是使学生了解体育的一般知识、提高对体育的认识、养成锻炼身体的习惯．培养学生的全面素质能力．从而起到终身体育教育的目的。作为一名中学体育教学工作者．面对社会大环境．我们应该认真分析和思考如何开展体育教学来适应社会的发展。教师要根据学校体育工作的现状．研究学校体育教学的特点、规律...     

传统运动会改革的探讨与研究

随着素质教育的推进和“健康第一”观念深入人心，作为学校体育工作重要组成部分的运动会越来越不能适应新的形势的要求，出现了许多弊端。本文通对目前运动会的现状的探讨，提出改革传统运动会的建议!     

新课改后高校校运会改革的探讨

2005年我校根据课改的实际情况,对传统的校运会运动项目进行了比较大的改革.把学生喜欢的健美操、形体、乒乓球、羽毛球、篮球、以及传统的非常有意义的拔河等项目列入学校运动会项目,取得了非常好的效果.     

浅谈中学体育分组教学对终身体育的影响

中学体育分组教学既有利于解决现今体育教学中存在的问题,又为终身体育意识的培养奠定坚实的基础。本文提出了体育分组教学并浅谈其对终身体育的影响。     

对我国学校体育目标的再认识

我国学校体育目标具备明显的社会性和时代性，它对体育教学内容的确立、教材的选择、教学方法和手段的采用，以及教学时数的分配起着重要的指导作用。     

中学体育教学与终身体育

为了全面提高学生的体育素质,为终身体育打下良好的基础,中学体育教学要以提高学生体育文化素养,使他们掌握科学的锻炼方法,养成良好的锻炼习惯为主要教学目标,使学生今后能科学、合理地进行身体锻炼。     

学校趣味运动会的项目设置

随着阳光体育活动的普遍开展以及“健康第一”的理念不断深入人心,传统的学校运动会也悄然发生改变,以前重竞技、重运动能力的运动会向着普及性、大众化的趣味运动会方向发展,趣味运动能推动学校体育教学的多样性、特色性和全面性,调动更多的学生参与到体育运动当中,切实增强学生体质,丰富学生的课余生活。趣味运动项目的特点及意义传统运动会的项目设置出现竞技性浓、趣味性差、少数体育精英在“表演”、其他学生做“看客”的场面。显然,这背离了举办运动会的初衷。趣味运     

中学体育教学点滴谈

体育是学校教学的组成部分．学校体育又是学生终身体育的基础。体育重要吗？诗人卢梭说：“身体虚弱．它将永远不会培养有活力的灵魂和智慧。”那么,作为体育教师,我们怎样教好体育呢？教学多年,笔者在此谈谈个人体会。     

终身体育意识对中学体育教学的启示与意义

中学的体育教学环节对大学体育教学具有的承接作用,同时也是终身体育教育过程中的重要环节。而终身体育意识应当贯穿到整个体育教学过程中,对终身体育的特点进行剖析,通过对中学体育教学原则、内容、方法等方面,以终身体育意识为视角对中学的体育教学产生有意义的启示。     

阳光体育运动背景下对春季运动会项目设置与创新的思考

本文以秋季运动会为参照,阐述了阳光体育运动背景下春季运动会项目设置与创新应遵循的原则及项目确定的程序。