教师职务聘任制浅议实行

本刊第二期发了“电大教育征文”启事后,已陆续收到全国各地不少来稿,本期先发表四篇,以后各期将继续发表。鉴于一些作者的要求,征文截止日期适当延至今年十月十五日。征文评奖在今年本刊六期公布。     

地震无情人有情我将爱心注笔端情系灾区学之征文选登

"地震后,很多人的人生轨迹被更改了.我也是,因为我学得更镇定,更坚强,更相信爱和无畏的力量……"这段文字是否道出了你内心深处的感悟,因为地震,我们懂得了珍惜;因为地震,我们学会了感恩……为了让更多充满关怀的文字温暖灾区学子,本刊在2008年9期发起了"情系灾区学子征文"活动,得到很多高三学子和读者朋友们的支持.     

呼唤“人师”——“我心目中的教师”征文小结

“义方”杯“我心目中的教师”征文活动历时大半年,如今落下帷幕了。自2007年10月发出征稿启事,至今年4月底截稿,本刊共收到征文来稿超过2000篇;而获采用,最后发表在本年度《教师博览》第1期至第7期“征文”栏目上的文章,只有21篇。前一个数字,一方面表明了读者对征文主题的认可——对“我心目中的教师”,教师朋友们显然“有话要说”;     

把《幼儿教育》办成一个大课堂——“我和《幼儿教育》”征文评奖揭晓

为庆祝出刊200期,本刊在1997年12月号、1998年1月号上连续登出了举办“我和《幼儿教育》”征文活动的消息。征文活动得到了读者的热心支持,我们先后收到了来自全国各地的700余篇征文。令人感动的是,许多读者不仅写了征文,还附上热情洋溢的来信,     

“材料”无需详尽转述

本刊第二期“笔谈人世万象”专栏刊出《孙天帅不下跪错了吗》一文后,收到了很多读者来稿。我们可以把这则征文视为提供材料的作文。相当多的来稿中有一个共同的问题:过多地引用原材料,有的甚至一字不漏地转录了300余字的原文。其实这完全是不必要的。本刊第四期选登的两篇文章:一篇极其扼要地转述了孙天帅事件,另一篇则劈头就是“孙     

古洲竹林

本刊自今年第3期发出《我的教学生涯》《校园春秋》征文启事以来,得到了全省广大教师和教育工作者的热情关怀和支持,来稿踊跃,对此,我们表示衷心的感谢！从本期起,我们将陆续刊登征文中的优秀作品,以飨读者。征文评奖工作正在进行,结果将在本刊今年第12期上公布.     

征文评述

本次"假期中最有趣的……征文"来稿很多,分别刊登在上期和本期,同学们作文涉及的内容非常广泛,由此可见,同学们把假期生活安排得丰富多彩,井井有条。这次征文有以下特点:     

盐泥萝卜

本刊与《光明日报》、《中国教育报》联合举办“我的高中生活”、“我与高考”有奖征文(征文启事详见本刊上几期)活动以来,稿件如雪片般飞进编辑部。本刊所选文章,无论长短,力图能给读者以启迪。“征文选登”这个栏目还将继续进行下去,欢迎大家来稿。     

编读往来

征文主题:1 00条有效教学策略征文内容:教师在自己的教学实践中解决某一具体问题时的有效策略稿件要求:篇幅不限，但内容上要有策略的名称，有形成策略的思考过程，有策略实施的具体操作征文时间:2006年11月15日至2007年10月30日投稿邮箱:gotozhengwen@1 63.eom，请在主题中注明“100条”.本次征文我们将邀请钟启泉、顾汾沉、葛大汇等知名教育专家及陈小英、胡仲威、何亚男等上海普教名师组成评审团，从所有征文中评出一等奖2名，二等奖5名，三等奖10名。.我们将从2007年第3期起陆续刊登来稿中的优秀作品，并在2007年第，2期附上读者评选表…     

心与心的相通 情与情的交融——全国小读者最近来信选摘纪实

屈指算来,我们从2002年12月接手主办《小读者》至今,整整十年了。十年里,我翻读过无数小读者的来信来稿,也亲笔回复或亲自回电全国小读者的来信来电话超过好几千了吧。每当我翻阅来自全国小读者、小记者、小作家、小画家的来信来稿时,总有一种"心与心相通,情与情交融"的令人心潮蓬勃、情绪激荡的感觉。     

“我心目中的教师”征文获奖名单

奖级刊期征文题目作者2008年第2期记忆中的那一抹阳光与阴影林端华2008年第6期遇见你是我的缘蒋春燕2008年第2期我的“真正”老师杨孟琪2008年第1期先生今年七十二姜广平2008年第3期走不出您的目光雪儿2008年第3期老师,我想为您擦黑板于华格三等奖2008年第4期朗月照青松陆宗成2     

“传情文本”写作思维探索(中)

正在第9期"写作支招"栏目《"传情文本"写作思维探索(上)》一文中我们提到了传情文本写作需要思考读者感受文本情感的途径和文本情感的表现形式两个方面的问题,本期我们来接着探讨。三、文本传递情感的载体传情文本的情感传递是要借助一定载体的。要么以事为载体,借事传情;要么以景为载体,借景传情;要么以情为载体,借情传情。所以,     

“缘情说”——探讨陆机重“情”的诗学观

"诗缘情而绮靡",此中之"情",一般都理解为感情、真情、情怀。人心最敏感,感外物之变而嗟叹感怀,而后作诗抒情,往往能以作品中真实的情感打动读者。陆机为何如此提倡诗赋之"情",可从当时的社会环境及他个人条件这两方面入手进行探讨。同时"缘情观"的提出,标示着魏晋时期文学艺术审美观念的发展,具有合理性。     

浪子回头金不换

本刊1998年第一期及时刊登了有关罗琦戒毒后首次出演的幕后新闻——《吸毒女重返歌坛》一文,立即引起很多读者关注,并纷纷来信来稿发表自己对罗琦本人及相关事件的看法。为了客观公正地反映读者的心声,本刊特从众多来稿中选出有代表性的三篇文章刊出,以飨读者。热忱欢迎读者朋友对本刊的文章来稿发表自己的看法或意见,我们将及时选登。     

文学七彩谷

《厦门晚报》曾经登了一则材料《"哑巴"老汉》,向读者征文,要求根据材料续写故事。请广大师生发挥想象,合理构思,续写这个故事。优秀的来稿,本刊将陆续刊出,敬请关注。     

“宿松杯·我最喜爱的书”征文启事

各位读者、作者,《教育文汇》从2008年第1期开始,在《读书》栏目开展为期一年的"宿松杯·我最喜爱的书"征文活动。本次征文由安徽省宿松县教育局协办。     

“我最喜爱的一本书”征文启事

各位读者、作者,《教育文汇》从2008年第1期开始,将在《读书》栏目开展为期一年的"我最喜爱的一本书"征文活动。本次征文由安徽省宿松县教育局协办。     

我的朋友Mondy

编辑大朋友的话:本期编发的征文是2007年1期"看图征文"比赛的入选作品。征文提供了多种开头方式,请同学们看图编故事。瞧,很多同学发挥自己的想象,运用不同的开头,编出了精彩的故事。下期还有入选作品的刊登,请多关注!     

读者纷纷参与高考作文场外开花

自本刊发起“2003年高考作文题知识征答”活动以来,不少读者纷纷参与“选答题”的征稿,就目前来稿情况,其中较多的是试写全国、上海、北京卷的作文,我们《作文世界·高中新语文伴侣》“亮点话题”栏目本着倾情服务读者的宗旨,特此选登部分来稿,以便大家广泛交流。我们殷切地希望广大师生朋友继续来稿。有关活动的详情与要求,请参见本刊今年第7期启事。     

我所喜爱的十篇文章--读2003年《上海教育科研》

今年8月,《上海教育科研》杂志将出版第200期。创刊20多年来,《上海教育科研》坚持理论与实践相结合、提高与普及相结合的办刊方针,逐渐形成了自己的风格和品位,在读者中赢得了广泛的声誉。读者是杂志最好的评判者 为了更好地听取读者的意见,进一步提高刊物质量,本刊编辑部将举办一次“我看《上海教育科研》”征文活动,请广大读者和作者来点评自己喜爱、关注或不满的文章。稿件要求为:(1)点评范围为2000年以来《上海教育科研》所刊文章;(2)每则点评在200字以内;(3)每篇来稿不超过3则点评。