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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
常有人问我是如何指导孩子读书的。这确实是个问题。如今的书不是少,而是多得几近泛滥且鱼龙混杂,而孩子的时间是有限的,大多数时间又被繁重而无奈的学习、考试所牵走(孩子一般比我们大人都忙),为孩子选择有用又有益的书来读,是每个家长都会重视的事情。并非开卷有益,我同意这样的说法,要将这  相似文献   

2.
“我希望我的房间里铺满了书,我在这堆书里疯狂地背诵,拼命地做 题。我就在这个房间里饿了吃饭,累了睡觉……”这是一个高三的孩子写 在他日记里的一段话。满怀的渴望和焦躁里透出一种深深的疲惫。 高三真是一段奇特的日子,它短暂而又漫长,痛苦而又幸福,结果简 单,过程艰难!走过这段日子我们需要有太多的东西来支撑自己。《中学 生阅读》高考版是我们送给所有高三的孩子和即将进入高三的孩子用于 支撑自己的一份礼物!  相似文献   

3.
小班 分享人:莉莉妈妈 我们家的绘本都是莉莉自己选的,我们并没有要求她看什么书.我认为,对于喜欢的书,孩子的阅读兴趣会更浓.有时候,莉莉还会给我们分享她的书,多半是流水账式的看图说话,可能这就是小班阶段孩子的年龄特征吧.老师鼓励我们多给孩子创造机会,让她讲故事给我们听,而不是剥夺孩子讲故事的能力,永远只当个听众.  相似文献   

4.
琥珀中的人     
今年,日子到了年末似乎又慢了下来。好像用到末了的牙膏管每挤一下都变得艰难。在这样的时候,我读到的书,偏又是压抑窒闷的。在麦克尤恩的长篇小说《时间的孩子》中,我更是感到时间停滞  相似文献   

5.
英国哲学家罗素在他的名著<婚姻革命>一书中曾经这样写道:"我把爱看成是人生中最重要的事情之一."是啊,从神圣而又理想的境界上说,孩子是爱的结晶,是爱神的牵引把一个个不平凡的孩子送到我们这个平凡的世界上来.爱的甘露是孩子生命成长的灵魂.  相似文献   

6.
家长们常对我说,孩子总不学我们大人的好样,老是学坏样! 其实,孩子既模仿大人的坏样,也模仿大人的好样,只不过坏样让人显眼而已。我曾遇到过这样一件事:幼儿用的书常有掉封页、掉内页的现象,上课时由于我忙于授课,当有孩子告诉我说:“我的书破了。”我便不经意地说:“夹进书里去。”让孩子继续看书听课。没想到时间一长,孩子得出了经验:“撕  相似文献   

7.
我们都曾做过孩子。但为何却又不了解孩子呢?一口气读完蔡兴蓉老师的《走在孩子的后面》一书中60个孩子的真实教育故事后,使我明白了其中的缘由,那就是我们缺乏行走的力量。  相似文献   

8.
<正>朱光潜先生在《给青年的十二封信》中谈到"读书",提出了这样的观点:读书需要慎加选择,我们去选择那些经过时代淘汰而巍然独存的书,它们才有永久性,才值得读一遍、两遍以至于无数遍。这一观点对我产生了很大的影响。作为一个教育者,我总在思考怎样引导孩子用有限的时间去多读一些有价值的书,让阅读滋养生命成长,同时又能作用于班级建设。自从这  相似文献   

9.
多留些空白     
离园时间到了,别的孩子都盼望早点回家,小曦却不然。每次等其他小朋友被接走,她便忙活开了:一会儿到黑板上画画,一会儿拿出图书角的书一本接一本地看,最近她又迷上了钢琴。小曦是个活泼开朗的孩子,喜欢尝试新事物。为了保护她的探索欲望,我每次都会留下来陪她,要么做她的玩伴,要么做她的观众。小曦的举动引发我思考:在一日活动中,孩子感兴趣的问题往往因“时间紧迫”而无法进一步探索;一旦孩子有了新发现,又由于作息时间“一环扣一环”而无法进一步思考;游戏活动、户外活动更是被所谓“科学”“合理”的安排所控制。孩子几乎没有自由支配的…  相似文献   

10.
问:我儿子快满3周岁了,平时非常喜欢听大人讲故事,我们也尽量满足他的要求。但有时实在没有时间给他讲,不得不让他自己看书,这时他就极其不高兴,甚至会把书摔在地上。为此我还买了很多故事磁带,又把书上的故事录在磁带里放给他听,但是他没听几分钟,就又拿着书追着我,让我给他讲。还有,他在玩玩具时要我陪着他,不管是拼图还是搭积木,自己不动手,一定要我来做。我儿子的行为是不是太依赖大人了,我该怎么办?新疆赵越答:根据你信中介绍的情况,我觉得你孩子的“问题”实际上与你有关,是你本身的行为不当造成了孩子的“无理”。另外你的孩子还存在…  相似文献   

11.
一浪又一浪的留学热潮冲击着我们日常生活。很多家长都想把自己的孩子送出国,而送孩子出国的愿望中带有明显的功利色彩,让孩子受到良好的教育,是为了毕业后能找一份好工作,挣大钱。而其他方面的思考,有不少家长则是模糊的、盲目的。著名主持人崔永元向我们推荐了一本小书——《我是韩国人》。这本小书出自一个韩国小留学生申世庸之手,它给了我们许多启迪。我们从书中选摘了部分内容,以飨读者。——编者  相似文献   

12.
正常有家长因孩子写不好作文而苦恼,让我推荐作文书给孩子看。我总是告诉他们:"语文书就是最好的作文书。"可分析当下的语文教学模式,每周只有一天安排了作文课,其余五分之四的时间都是用来讲课文。虽然阅读教学时也努力寻找"文本特质",挖掘"读写结合训练点",但所寻之点往往零散,仿写又脱离生活、机械刻板,无法点燃学生的表达需求,使得语文课上的言语训练如同手上的第六指,留着无用,剁去心疼。加  相似文献   

13.
当我还是个孩子时,每周六我都会跟着妈妈去当地的公共图书馆。《灰姑娘》是我喜欢的一本童话书,我总是借了又还、还了又借,它看起来已经属于我的私人财产了。事实上,图书馆是有规定的,一本书不能连续借很长时间,否则其他读者就  相似文献   

14.
我的孩子很爱读书。5岁半的他已能阅读很多文字,理解力也较强。孩子爱读书的良好习惯得益于我们从小对他的培养和熏陶。 早在孩子1岁的时候,我们就常给他买书,主要想让他从小就拥有自己的书籍。那时候,他把书当玩具看待,我们就给他买撕不坏的手掌书。这些书画面鲜艳,文字不多,而内容基本都是经典、美好的童话故事,比如《丑小鸭》、《野天鹅》等。孩子的小手托着小小书,像模像样,虽然有时把书都拿倒了,还经常对书进行破坏,但我们认为,这都不要紧,在折腾书的过程中,可以培养他对书的感情、感觉呢。  相似文献   

15.
新读朱永新教授的《读书与教师成长》一文,我又一次深深体会到读书的重要性。犹太人的聪明是读出来的,曾听人说过犹太人的孩子出生后,母亲都会在书上放些蜂蜜,让孩子尝一尝书的味道,让孩子明白书是“甜”的。作为教师,人类文明的传承者,如果自己不读书,拿什么来教育我们的子孙后代?  相似文献   

16.
自我记事起,我就在读两本书。第一本是文字组成的书,第二本是大自然的书。从文字组成的书中出来的时候,我觉得我长大了许多;当我走进大自然的书中,仿佛又成了孩子。  相似文献   

17.
正书如声,婉转延绵而余音绕梁;书如酒,醇馥幽郁而回味无穷;书如梅,暗香疏影而书情隐现;书如浪,潮起潮落而跌宕起伏。在书中品味亘古的精华,这是一个读书人的幸福。作为家长,我们都希望自己的孩子能充满渴望地捧起心爱的书,做一个幸福的读书人。下面我将结合自己家庭家庭教育的点滴,与大家一起分享探讨如何激发孩子阅读的积极性。一、营造氛围,让浓郁书香飘进孩子心田里人非生而知之,必须通过学习才能获取必要的知识,况且如今知识日新月异,头脑中已有的转瞬会被淘汰,只能"活到老,学到老"。我和先生很早就与书结下了不解之缘,  相似文献   

18.
<正>孩子,我知道你很忙,总有看不完的书、做不完的习题。你原本就很认真,特别是老师说过的话,总是放在心尖上。你又是那么好胜要强,还自己又加压又努力,总觉得时间很紧张,不够用。你那焦虑的表情,总给我一种感觉:恨不得拽住时间的翅膀,让它为你而静止。你的烦躁、急切与不安,  相似文献   

19.
《小学生时代》2010,(3):39-39
我经常想买自己心里喜欢的东西,比如玩具、书、学习用品,但又不敢和家长说,到后来总是得不到自己想要的东西。我觉得父母总是不理解我们孩子的心。  相似文献   

20.
佟亚东 《下一代》2011,(2):24-24
一日,到朋友家,他的儿子正窝在沙发里津津有味地看书,见我来,打了一声招呼,又埋进了书里。我好奇地问:“看什么好书呢?”孩子的父亲有些不好意思地说:“闲书、闲书。”我们落座后,孩子的妈妈皱着眉头说:“你也看到了吧,这孩子就爱读这些打打闹闹、嘻嘻哈哈的书,一点教育性都没有,我给他买了多少名著经典,他翻两眼就撂那了,你是老师,你说这些书读多了,是不是对孩子没什么好处呀?”  相似文献   

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